Урок «Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого» проводится в 4 классе в разделе «Числа, которые больше 1000. Сложение вычитание» (урок №46), его роль – обучение решению сложных уравнений. Данный урок разработан в соответствии с темой и возрастными особенностями учащихся. На уроке используются ИКТ, как сопровождение учебного материала, как средство организации устного счёта, самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ и электронного приложения позволяет
Интегрированное внеклассное мероприятие по технологии и окружающему миру «Вредные советы» проводилось учителем 2 класса совместно с педагогом-логопедом. Предварительно ребята читали книгу Григория Остера «Вредные советы», готовили миниатюры, подбирали и раскрашивали иллюстрации с полезными и вредными сюжетами, заготавливали страницы для создания книг, подбирали элементы декора. В начале занятия в семью аист принес двух малышей и ребята получили задание проследить, что случится с одним из них, есл
Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. .На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учителя и учащихся.
Интегрированный урок по математике и литературному чтению (с элементами театрализации) предназначен для учащихся 1 класса (программа "Школа России"). Цель: обобщение знаний о составе чисел в пределах 10; упражнение в решение задач, числовых выражений; формирование информационных, коммуникативных, рефлексивных компетенций обучающихся 1 класса по теме: «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»; закрепление полученных на уроках литературного чтения знаний о творчестве И.А.Крылова; развитие тво
В мире много богатств, но здоровье - самое главное богатство человека. И это богатство надо сохранять и укреплять с самого начала жизненного пути человека, так как именно в этот период формируются основы двигательной и умственной деятельности, рациональной организации режима дня, питания, закаливания, отношение к вредным привычкам и пр.
Театрализованная деятельность обладает огромным потенциалом формирования здоровьесберегающего поведения младших школьников, стимулируя развитие психических проц
Представленный конспект урока « Почему радуга разноцветная?», разработан с использованием ИКТ. ИКТ использован, как источник учебной информации, позволяет погрузить обучающегося в яркий красочный мир природы, систематизировать имеющиеся у детей представления об окружающем мире. При планировании урока были учтены психологические особенности учащихся. Объяснение нового материала я построила с учетом доступности информации, используя примеры, близкие и знакомые ученикам в повседневной жизни. Да
Представленный конспект урока « Почему радуга разноцветная?», разработан с использованием ИКТ. ИКТ использован, как источник учебной информации, позволяет погрузить обучающегося в яркий красочный мир природы, систематизировать имеющиеся у детей представления об окружающем мире. При планировании урока были учтены психологические особенности учащихся. Объяснение нового материала я построила с учетом доступности информации, используя примеры, близкие и знакомые ученикам в повседневной жизни. Да
Познакомить учащихся с планетой Земля и ее формой, движением в пространстве, с глобусом – моделью Земли; совершенствовать способность обосновывать выдвигаемые предположения, заинтересованность к окружающему миру.
В период обучения грамоте часто встречаются уроки по повторению изученных букв. На таких уроках можно отправляться в путешествие на поезде, захватывая с собой вагончики с изученными буквами.Поезд движется по станциям «Вспоминалкино», «Повторялкино», «Физминуткино », «Читалкино», «Смекалкино» и «Закреплялкино», позволяя соблюдать все важные этапы урока в легкой форме. Дети работают в парах, в группах, соблюдая алгоритм ответов, анализируя новую пару согласных звуков б-п, которые подружились и вмес
Уважаемые коллеги! Несколько лет я работаю над проблемой духовно-нравственного воспитания младших школьников. Чтение в кругу семьи – это одно из средств обогащения детей и их родителей знаниями о семье, чистоте отношений, послушании, совести, добре и зле. А ещё это самый доступный и короткий путь приобщения детей к книге. Домашнее чтение сближает всех членов семьи, людей разного жизненного опыта, разных поколений.
Предлагаю вашему вниманию разработку встречи-диалога учащихся 4-го класса и их ро
Цели:1.Познакомить детей с историей чая и русского самовара;
2.Дать представление о традициях чаепития;
3.Учить детей чтить и уважать традиции русского народа;
4.Развивать артистические способности, выразительность речи;
5.Воспитывать культуру поведения учащихся за столом.
Творческая личность – это достояние всего общества. Творчество – это всегда привнесение в мир чего – то нового. Сама человеческая индивидуальность уникальна и неповторима, а реализация индивидуальности – ее предъявление другим людям с помощью социально выработанных средств – уже есть творческий акт (внесение в мир нового, уникального, ранее не существовавшего)
В своей статье я написала о нетрадиционной технике рисования Эбру. Как изучала эту древнейшую технику,как ставила эксперименты в домашних условиях. На внеклассных занятиях вместе с детьми использовали эту технику. На занятиях с помощью новой необычной техники развивала у детей интеллект,воображение, учила нестандартно мыслить и активизировать творческую активность.
В мире много богатств, но здоровье - самое главное богатство человека. И это богатство надо сохранять и укреплять с самого начала жизненного пути человека, так как именно в этот период формируются основы двигательной и умственной деятельности, рациональной организации режима дня, питания, закаливания, отношение к вредным привычкам и пр.
Театрализованная деятельность обладает огромным потенциалом формирования здоровьесберегающего поведения младших школьников, стимулируя развитие психических проц
Знакомство учеников с историей создания газеты и как необходимо интересоваться средствами массовой информации. Ребята проводили исследовательскую работу, изучали историю создания местной районной газеты.
Тема: "Дикие и домашние животные".
Цели урока:
Предметные:
Формирование понятий «дикие» и «домашние» животные, особенности ухода за ними.
Познакомить учащихся с характерными признаками диких и домашних животных, показать разнообразие домашних животных, их значения для человека;
Метапредметные:
Познавательные: учить овладевать логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения различных видов диких и домашних животных.
Регулятивные: формировать умение соотносить правильность выб
Урок математики посвящён изучению задач нового вида. Цель урока: познакомить с задачами на приведение к единице. Это интегрированный урок математики и окружающего мира. Игровая форма способствует развитию интереса к предмету. Использование ИКТ позволяет активизировать внимание, зрительное восприятие учебного материала. Используются виды работ: с учебником, работа в группах, а парах, индивидуальная и фронтальная. На уроке применяются технологии: коммуникативная, здоровьесберегающая, деятельностно
