Работа в исследовательском режиме способствует формированию мотивов познавательной деятельности обучающихся, позволяет повысить эффективность использования учебного времени для формирования мыслительных навыков, необходимых для работы с проблемами и решения творческих задач.
Предложенные модели и методика может стать реальным инструментом развития исследовательских умений, познавательных и творческих способностей учащихся при изучении предмета «Русский язык».
Умей радоваться даже маленьким успехам своих учеников и сопереживать их неудачам.
Не бойтесь признаться в своём незнании. Будьте вместе с учениками в поиске.
Поддерживать у детей интерес, но и развивать его от урока к уроку. Я считаю,что основным приемом, обеспечивающим развитие навыка чтения, является многократное обращение к тексту, пречитывние его каждый раз с новым заданием. Вот тогда ребенок открывает в нем что – то новое, чего не заметил при первом чтении. Цель педагога:создать благоприятные условия для работы над содержанием, разбором и усвоением прочитанного на основе разнообразия форм, методов технологий и видов работы, стараться подчинять ур
Виды деятельности на развитие творческих способностей:
1 класс- чтение учителем сказок;
- инсценировка русских народных сказок 2 класс - «пятиминутки» (жужжащее чтение) - заучивание непрограммных стихотворений, пословиц, поговорок. 3 класс- написание мини сочинений, рисунки к комиксам, составление вопросов по прочитанным произведениям и т.д., мини-проекты 4 класс- задания творческого и нестандартного характера (составить кроссворды, сочинить загадки, стихи); творческие проекты. И т.д.
Уроки с применением технологии развития критического мышления помогают развивать мыслительные навыки учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни.
Современный урок по теме "Общее представление о композиционных особенностях текстов повествования. В. Белов «Верный и Малька», «Малька провинилась», «Еще про Мальку»".
Путь педагога сложный, с массой психологических нагрузок. И понятно, что у многих со временем наступает "профессиональное выгорание". Поиск выхода из проблемы не всегда даёт результат. Но не всё потеряно: выход обязательно найдётся. Только надо и самим постараться!
О важности и необходимости развивать определенную «жизненную компетентность» у детей и подростков говорят во всем мире, ведь именно она обеспечивает способность к социально адекватному поведению, позволяющему человеку продуктивно взаимодействовать с окружающими и успешно справляться с требованиями и изменениями современного общества. Именно поэтому необходимо постоянно формировать и развивать так называемые универсальные компетенции в человеке, чтобы обеспечить ему возможность быть успешным в сов
Технология группового обучения – это одно их средств реализации системно-деятельностного подхода и занимает важное место в системе современного обучения. Хочу поделиться тем, какие групповые формы работы использую и с чего я начала подготовку к групповой работе в своём 1 классе.
Преемственность и взаимосвязь в обучении и воспитании была важна всегда. Но особая необходимость организованной деятельности по преемственности дошкольного и начального общего образования назрела в связи с модернизацией Российского образования, а именно в связи с переходом на ФГОС, который предполагает, что у дошкольника при поступлении в 1 класс должны быть сформированы интегративные качества, которые создадут предпосылки для формирования универсальных учебных действий учащегося.
Цели внеклассного мероприятия
- расширить сведения о днях воинской славы и памятных датах России; о празднике День Победы;
- способствовать формированию у детей активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей; чувства гордости за славные подвиги лучших граждан во имя Отечества;
- воспитывать на примерах мужества, патриотизма.
