Урок математики
Автор: Гибадуллина Надежда Ильдаровна
Урок математики в 1 классе разработан по программе "Школа России". Тема:«Вычитание вида 10-□».Урок по обозначенной теме направлен на формирование и развитие всех видов учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных.
Опубликовано: 28.05.2021
Технология «Педагогическая мастерская» на уроках в начальной школе: миф или реальность?
Автор: Коврина Татьяна Анатольевна
«Педагогическая мастерская" является одной из интенсивных технологий обучения. Из существующих педагогических методов мастерская использует в работе исследовательские и проблемные методы обучения, опирающиеся на логические противоречия и связиКак становится очевидным, целью технологии мастерских является не прямая передача информации, а совместный поиск знаний, сотрудничество учителя и ученика. Бытует мнение, что данная технология результативна при работе с учениками среднего и старшего звена
Опубликовано: 28.05.2021
Исторические сведения на уроках математики
Автор: Пулячкина Наталья Анатольевна
Математика, в отличие от других предметов, имеет отвлеченный абстрактный характер. Приходится оперировать такими понятиями, как число, мера, пространство, и учащимися они воспринимаются, как формальные, оторванные от жизни.Знакомство с историей науки влияет на более глубокое и полноценное усвоение основных научных понятий и дает возможность правильно формировать представления о диалектике познания, закономерности развития математической науки, эмоционально настраивать учащихся на положительное во
Опубликовано: 28.05.2021
Технологическая карта урока по теме: «Что такое симметрия? Как получить симметричные детали? Композиция-симметрия»
Автор: Лапухова Татьяна Юрьевна
Представленный теоретический материал и методические рекомендации, приведённые в технологической карте, были использованы и могут применяться в практической деятельности учителей начальных классов.
Опубликовано: 28.05.2021
Мои педагогические секреты. Активные методы обучения на уроках окружающего мира
Автор: Михайлова Ольга Николаевна
Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Активные методы обучения ставят ученика в новую позицию, когда он перестаёт быть пассивным и становится активным участником образовательного процесса. Решение познавательных задач, которые можно назвать и логическими, дает возможность учителю развивать познавательную активность учащихся, а их побуждает переосмысливать знания, объединят
Опубликовано: 28.05.2021
Окружающий мир «Почему мы любим кошек и собак?»
Автор: Шанина Галина Викторовна
Методическая разработка направлена на формирование медиакультуры у обучающихся 1 класса. Такие методические приемы, как ракадровка и озвучка, в сочетании с приемами технологии развития критического мышления помогают детям не только ориентироваться в потоке поступающей из интернета информации и критически оценивать ее, но и создать собственный медиапродукт.
Опубликовано: 28.05.2021
Музей–экспозиция как форма исследовательской работы
Автор: Крафт Оксана Владимировна
В данной работе представлен опыт проектной деятельности. В ней рассказывается о такой форме исследовательской работы как музей - экспозиция.
Опубликовано: 28.05.2021
Марафон сказок
Автор: Крафт Оксана Владимировна
В работе представлена нетрадиционная форма работа по развитию интереса к чтению у детей начальной школы.
Опубликовано: 28.05.2021
День радости
Автор: Крафт Оксана Владимировна
В работе представлен опыт проведения нестандартного учебного дня в начальной школе. Его цель - улучшить взаимодействие учащихся и взрослых, воспитание позитивного мышления, развитие навыков здорового образа жизни.
Опубликовано: 28.05.2021
Психомоторные методы развития межполушарного взаимодействия
Автор: Ступницкая Татьяна Владимировна
В статье изложены научные аспекты темы межполушарного взаимодействия, представлен комплекс физминуток, направленных на развитие межполушарных взаимодействий.Такие упражнения не только повышают потенциальный энергетический уровень ребенка, но и способствует развитию его познавательной и эмоционально-личностной сферы. Для наглядного представления представлен небольшой видеоролик.
Опубликовано: 28.05.2021
Повышение познавательных компетенций УУД, через содержание учебника
Автор: Людмила Вениаминовна Ячменева
Дополнение содержания учебника учителем, для формирования познавательных УУД.
Опубликовано: 28.05.2021
Проблемные ситуации на уроках русского языка и математики
Автор: Иваненко Александра Васильевна
Мотивационный компонент является одним из основных в процессе обучения, так как именно желания самого младшего школьника, его мотивы и интересы формируют потребность в самообразовании. Ведь успешное усвоение знаний происходит тогда, когда ребёнок самостоятельно и целенаправленно осуществляет поиск необходимой информации. Поэтому, задача учителя – не дать новый материал в готовом виде, а помочь школьнику добыть новое знание самостоятельно. В связи с этим появляется необходимость использования в
Опубликовано: 28.05.2021
Праздник «Прощай, начальная школа!»
Автор: Шилова Елена Владимировна
Цель: Создание условий для раскрытия творческих способностей и интересов учащихся, уверенности в себе, коммуникативности, собранности, дисциплинированности. Задачи: 1. Развивать креативные, творческие способности учащихся. 2.Сформировать у учащихся первоначальные умения самопознания, самореализации и самовыражения, умения представлять себя перед широкой аудиторией. 3. Создавать развивающую среду и сплочённость в классном коллективе.
Опубликовано: 26.05.2021
Итоговые комплексные работы для начальной школы
Автор: Липатова Екатерина Леонидовна
Итоговые комплексные работы 1-4 класс разработаны для проверки метапредметных результатов учащихся. Ряд коммуникативных и регулятивных действий трудно или невозможно оценить в ходе стандартизированных работ. Данные итоговые комплексные работы разработаны на межпредметной основе , которые позволяют оценить сформированность большинства познавательных учебных действий и навыков работы с информацией, а также опосредованную оценку сформированности ряда коммуникативных и регулятивных действий.
Опубликовано: 26.05.2021
Семя, посеянное в душах детей
Автор: Чичканова Ольга Евгеньевна
Значение православия очень ценно для нравственого воспитания учащихся.
Опубликовано: 25.05.2021
Сетевой проект «Книжка для малышей со стихами Агнии Барто»
Автор: Кабицкая Любовь Ивановна, Федорова Дарья Геннадьевна
Сетевой проект направлен на повышение мотивации и интереса к изучению детской литературы. В ходе проекта учащиеся познакомятся со сборником стихотворений А.Барто «Игрушки», художниками–оформителями сборника разных изданий. Младшие школьники попробуют себя в роли переводчиков и иллюстраторов. Итоговый продукт- "Книжка для малышей со стихами Агнии Барто".
Опубликовано: 25.05.2021
Секреты успеха
Автор: Шихкеримова Фаиза Зияветдиновна
Секреты успеха в обучении и воспитании детей начальных классов.
Опубликовано: 25.05.2021
Развитие навыков исследовательской деятельности на уроках как важнейшее условие формирования универсальных учебных действий младшего школьника
Автор: Веретенникова Ирина Владимировна
Современному обществу нужны люди активные, творческие, думающие, умеющие жить и работать в демократическом обществе. Ученик, выйдя из стен школы должен уметь адаптироваться к новым условиям жизни, уметь анализировать ситуацию и адекватно изменять свою деятельность. Важно понимать, что в современном мире умения и навыки исследовательского поиска необходимы не только тем, чья жизнь связана с научной работой, это требуется каждому человеку. Творческий, исследовательский подход становится неотъемлемо
Опубликовано: 25.05.2021
Технология продуктивного чтения как основа развития читательской грамотности учащихся
Автор: Зуева Елена Владимировна
Статья содержит информацию о том, ка формируется читательская грамотность на уроках литературного чтения в начальной школе.
Опубликовано: 25.05.2021
Развитие познавательного интереса младшего школьника средством лингвистического словаря
Автор: Неклюдова Екатерина Евгеньевна
В предлагаемой статье рассматривается сущность и содержание понятия «познавательный интерес», также рассмотрены условия и направления к развитию познавательного интереса. Описывается лингвистический словарь и его виды. Предлагаются возможные варианты работы по развитию познавательного интереса средством различных словарей.
Опубликовано: 25.05.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера