Советы учителям
Автор: Иванова Елена Александровна
Нестандартная форма статьи с творческим подходом, где даны несколько советов в стихотворной форме, собственного сочинения.
Опубликовано: 12.03.2020
Тайны «Дома, который построил Джек»
Автор: Малахов Дмитрий Геннадьевич
Когда ты взрослеешь, ты перестаёшь придавать значение тем вещам, которые казались тебе невероятными, когда ты был ещё ребёнком. В этом и кроется прелесть профессии учитель: у учителей нет возраста и не бывает неважных литературных произведений.
Опубликовано: 12.03.2020
Неожиданные ответы на неожиданный вопрос
Автор: Малахов Дмитрий Геннадьевич
Если учитель работает по хорошо спланированному конспекту урока - это, несомненно, хороший учитель. Но очень часто бывает так, что его ученики стараются сделать его ещё лучше, выводя за рамки привычных требований. Для детей нет стандартов, они редко подчиняются правилам. Зато у них есть вопросы и один из многих неиссякаемых источников ответов на эти вопросы. И источник этот - учитель...
Опубликовано: 12.03.2020
Эссе «Мой путь в профессии»
Автор: Ефремова Ирина Юрьевна
Предлагаю вашему вниманию эссе о своём личном пути к профессии педагога
Опубликовано: 12.03.2020
Рассказ о моей педагогической находке
Автор: Лымарева Татьяна Викторовна
Я нашла подход к родителям, которые теперь с нетерпением ждут нового родительского собрания. Мой секрет очень прост, и я хотела бы им поделиться.
Опубликовано: 12.03.2020
Логопедические находки «Роль лэпбуков в образовательном процессе детей младшего школьного возраста с ОВЗ»
Автор: Цыпуштанова Клавдия Степановна
Одной из форм подачи речевого материала младшему школьнику может стать использование на логопедических занятиях дидактического средства – лэпбук. Он – отличный помощник в работе учителя-логопеда с детьми разного возраста. Яркие и занимательные папки обязательно будут привлекать внимание детей, что способствует закреплению полученных знаний, а также развитию чтения, связной речи, мелкой моторики, памяти, внимания. Работа с лэпбуками позволит разнообразить работу учителя-логопеда на коррекционных
Опубликовано: 12.03.2020
Угол. Виды углов Математика 2 класс
Автор: Мельникова Наталья Геннадьевна
Цели: - дать представление о прямом угле; - учить отличать прямой угол от острого и тупого при помощи модели прямого угла; - развивать вычислительные навыки, умение складывать и вычитать двузначные числа в столбик (без перехода через десяток) Планируемый результат: Предметные: знают: различные устные приемы сложения и вычитания двузначного числа с однозначным и двузначного числа с двузначным; устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; как записать двузначные числа при сложении и вы
Опубликовано: 12.03.2020
Статья «Реализация системно- деятельностного подхода на уроках «открытия» новых знаний»
Автор: Лутынская Инна Юрьевна
Реализуя системно - деятельностный подход на уроках «открытия» новых знаний учитель не только вовлекает учеников в процесс познания нового, но и обучает их общеучебным умениям и навыкам, которые будут необходимы при дальнейшем обучении в средних и старших классах.
Опубликовано: 12.03.2020
План-конспект урока литературного чтения во 2 классе Тема: Г. Скребицкий. «Жаворонок»
Автор: Максимова Елена Геннадьевна
Цель: продемонстрировать современные технологические приёмы - педагогической мастерской- работы с текстом на примере рассказа Г.Скребицкого «Жаворонок».Педагогическая мастерская - это такая форма обучения, которая создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия
Опубликовано: 11.03.2020
Занятие факультативного курса по геометрии «Детективное агентство «Загадки веселого карандаша»
Автор: Махнач Виктория Валериевна
Включение геометрических знаний в систему математического образования в начальных классах имеет большое значение для всего последующего обучения геометрии. Создание на занятиях факультативного курса по геометрии ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное открытие, овладение навыками исследовательской деятельности позволяют обучающимся приобрести уверенность в собственных силах.
Опубликовано: 11.03.2020
Разработка уроков по литературному чтению для воспитания бережного отношения к природе младшего школьника
Автор: Мелихова Галина Сергеевна
Острота современных проблем выдвинула перед педагогической теорией и школьной практикой задачу воспитания молодого поколения в духе бережного отношения к природе, способного решать вопросы рационального природопользования, защиты и возобновления природных богатств. Чтобы эти требования превратились в норму поведения каждого человека, необходимо с детских лет целенаправленно воспитывать чувство ответственности за состояние окружающей среды, особенно всего живого в нём. В системе подготовки молодог
Опубликовано: 11.03.2020
Как избежать ошибок при разборе слов по составу
Автор: Ромащенко Ульяна Владимировна
Для исключения угадывания морфем в именах существительных, именах прилагательных, именах числительных и глаголах я предлагаю детям особую форму письменного разбора слов по составу в сочетании с классическим алгоритмом разбора слов по составу. Такую работу мы начинаем уже во 2 классе, что приводит к практически безошибочному разбору слов по составу в 3 и 4 классах, независимо от того, какой частью речи является то или иное слово, предложенное для разбора.
Опубликовано: 11.03.2020
Открытый урок по русскому языку
Автор: Густякова Елизавета Анатольевна
Открытый урок по русскому языку на тему: «Правописание безударных гласных в корне слова»
Опубликовано: 11.03.2020
Урок русского языка во 2 классе «Связь слов в предложении»
Автор: Живорыкина Марина Васильевна
Урок русского языка во 2 классе разработан по УМК "Перспектива" и построен в соответствии с ФГОС. Направлен на формирование ключевых компетенций учащихся. Тип урока «Урок отработки умений и рефлексии». Цель урока сформулирована в соответствии с планируемыми результатами. При проектировании урока применяются основные принципы системно-деятельностного подхода к организации образовательного процесса. На всех этапах урока ученики вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность. Этапы у
Опубликовано: 10.03.2020
Оценка образовательных достижений первоклассников в условиях безотметочного обучения
Автор: Сапожникова Алевтина Александровна
В статье раскрывается опыт работы по оцениванию образовательных достижений первоклассников в условиях безотметочного обучения.
Опубликовано: 10.03.2020
Подготовка к успешному написанию Комплексной диагностической работы в начальной школе
Автор: Варвара Олеговна Пономарева
В работе описаны педагогические находки, которые помогают преодолеть ситуацию стресса , а также подготовить учащихся к успешному написанию КДР.
Опубликовано: 08.03.2020
Нейропсихология на уроках в начальной школе
Автор: Легаев Михаил Александрович
Брошюра для учителей начальных классов. Представлены нейропсихологический упражнения для проведения "физ минуток" для мозга в начальной школе.
Опубликовано: 08.03.2020
Строительство жилья на Кубани
Автор: Копченко Светлана Валерьевна
Данная статья поможет в игровой форме изучить тему строительства жилища на Кубани. Усвоение новых слов "турлук". "саман", знакомство с технологией стрительства дома
Опубликовано: 08.03.2020
Создание благоприятных условий для разностороннего развития личности учащихся
Автор: Попова Ирина Ивановна
В статье представлены основные задачи педагогической деятельности: создание благоприятных условий, выявление задатков развития интересов и способностей каждого школьника, подготовка учащихся к самостоятельному, творческому труду и совершенствование процесса обучения в целом. Успешное формирование личности школьника во многом зависит от знания учителем индивидуальных особенностей ребенка. Мы, взрослые, понимаем, что каждый ребенок, наделен определенными способностями, которые часто остаются не з
Опубликовано: 08.03.2020
«Я влюблена в свою работу» (отрывки из дневника)
Автор: Ермакова Ольга Александровна
За годы работы в школе, а проработала я уже 41 год учителем начальных классов, я поняла, что от того, какими будут первые шаги ребенка, часто зависит его дальнейшее отношение к учебе, труду, к учителям, к своим сверстникам, да и к жизни в целом. У меня было много выпусков, и я убедилась в том, что НЕЛЬЗЯ научить человека чему-то, если он сам этого НЕ ХОЧЕТ, если снижена мотивация учения. Неинтересная информация не воспринимается, поэтому я решила, что должна УДИВИТЬ - УВЛЕЧЬ - УЧИТЬ…
Опубликовано: 07.03.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера