Я работаю учителем начальных классов МБОУ Сусатская СОШ. Всегда стараюсь, чтобы мои уроки были интересными, веселыми, познавательными. Исключением не стал и этот урок. Урок рассчитан на учащихся 4 класса. Тема урока – «Встречное движение».
Этот урок учит анализу, синтезу. Развивает математическую речь, логику, память, внимание, вычислительные навыки. По программе «Начальная школа XXI века» тема на движение встречается первый раз в 4 классе и когда дети переходят в среднее звено, эта тема не я
Данный урок является одним из уроков работы в технике аппликация.Учащиеся познакомятся и с историей возникновения праздника Дня Защитника Отечества и изготовят открытки своими руками.
В настоящее время одним из ведущих векторов в системе российского образования является развитие личности ребенка, его индивидуальных качеств. Моя основная идея – это стратегия образования и воспитания ребенка, учитывающая его индивидуальность, и направленная на формирование в ученике самостоятельной развитой личности. В программе воспитания «Один за всех, все за одного!», разработанной для учеников 1-4 классов, обобщен и систематизирован передовой опыт работы ведущих педагогов. Для достижения пос
Главная задача воспитательного часа «Человеческие качества. Доброта» - формирование поликультурной компетентности обучающихся. Дети обогащают свои знания о человеческих добродетелях, ценность которых признана в обществе; учатся отличать и давать оценку хорошим и плохим поступкам; воспитывается чувство доброго отношения к людям.
Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Структура урока полностью соответствует логике проведения заявленного урока (комбинированный). Планируя урок, старалась, Чтобы каждое задание было направленно на развитие предметных и метапредметных умений. На протяжении всего урока проходит формирование всех УУД.Прослеживалась четкость, последовательность всех этапов урока. На каждом этапе урока учитывались индивидуальные осо
План-конспект урока обучения грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи (1 класс). Тематика: профилактика дисграфии и дислексии, совершенствование грамматического строя речи, профилактика синтаксических норм написания и присвоения слов (имен).
Урок разработан для малокомплектного класса. Это урок открытия новых знаний. Использован побуждающий диалог при постановке проблемной ситуации.Урок предполагает работу в паре и группе.
Урок направлен на закрепление знаний правил о склонении имён существительных на основе текста В.Бианки «Музыкант».На уроке используются разные формы работы.
Урок открытия новых знаний был разработан и проведен для учащихся 3 класса. Цель урока: сформировать у учеников образное представление о культуре Древней Руси, обращаясь к великим памятникам письменности, литературы, искусства, с помощью которых мы можем погрузиться в мир мыслей и чувств наших далеких предков; расширить знания обучающихся об историческом прошлом нашей Родины; познакомить с историей возникновения Московского Кремля. Были использованы технология деятельностного подхода, развивающ
В педагогическом эссе рассмотрены актуальные вопросы использования проектной технологии в начальной школе. Представленные формы и методы работы направлены на овладение навыками проектной технологии c целью развития творческих способностей младших школьников.
Формирование УУД детей с ОВЗ в образовательном процессе через интеграцию учебных дисциплин, 4 класс (математика и окружающий мир) «Величины. Закрепление. Животные леса»,
На тренинге старалась указать учащимся, что экологическая катастрофа рядом, а они вполне могут стать участниками её предотвращения.На примере местного материала формировала умение видеть проблемы экологии. Формировала желание сделать свой край краше, чище.
Современный мир построен таким образом, что мало тех людей, которые задумываются об общение людей. А вот учителям начальных классов зачастую приходится сталкиваться с данной проблемой. Учащиеся начальных классов часто неуместно пользуются жестами и мимикой. Важно стало понимать любой невербальный знак и уметь грамотно его воспринимать. А у детей необходимо развивать умения общения в классном коллективе посредством мимики и жестов.
Сценарий экскурсии по школе разработан для учителей начальных классов в период первых дней нахождения ребёнка в школе с целью знакомства детей со школой для улучшения адаптации первоклассников, создания положительных эмоций.
