Практическое применение нейросетей в начальной школе
Автор: Ярова Галина Васильевна
Слайдовая презентация. Создание запроса для нейросетей - промпт.
Опубликовано: 14.05.2025
Имя существительное, 2 класс
Автор: Денисова Светлана Александровна
Начало урока - беседа с детьми из чего состоит наша речь? Дети в группах работают и ищут определения как называется наука о частях речи.Делят слова на вопросы кто ? и что ?, записывают текст , находят существительные, вставляют орфограммы и объясняют их написание.Подводим итог, на плакате каждая группа наклеивает слова , которые им попались в распустившимся цветке .В рефлексии дети находят существительные в филворде.
Опубликовано: 13.05.2025
Урок русского языка на тему «Собственные и нарицательные имена существительные»
Автор: Толоченко Ирина Николаевна
Данный материал содержит разработку урока русского языка во 2 классе и использованием интерактивных методов и приемов.Может быть полезен учителям начальной школы, студентам.
Опубликовано: 12.05.2025
Лекарственные растения вокруг нас
Автор: Лесняк Светлана Васильевна
Материал можно использовать на уроках окружающего мира и внеклассной работе.
Опубликовано: 12.05.2025
Рабочий лист по теме «Синонимы. Антонимы»
Автор: Талюк Анастасия Владимировна
Рабочий лист по теме "Синонимы. Антонимы" состоит из 4х заданий, направленных на отработку умения подбирать синонимы, антонимы, а также развития речи и увеличения словарного запаса обучающихся.
Опубликовано: 12.05.2025
Формирование читательской грамотности у обучающихся 4 класса на уроках коми языка (государственного)
Автор: Расова Елена Васильевна
В представленных материалах приведены примеры заданий по формированию у обучающихся 4 класса читательской грамотности на уроках коми языка (государственного).
Опубликовано: 11.05.2025
Разработка урока по русскому языку
Автор: Лукина Юлия Леонидовна
Разработка урока по русскому языку в 4 классе на тему "Склонение личных местоимений"
Опубликовано: 11.05.2025
Урок русского языка «Главные члены предложения»
Автор: Бородкина Светлана Юрьевна
Урок по русскому языку "Главные члены предложения" во 2 классе. Тип урока: открытие новых знаний. На уроке дети работают в программе Работают в программе Learning Apps.org. Применяется технологии развития критического мышления - корзина идей.
Опубликовано: 11.05.2025
Линейка, посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне
Автор: Бусалаева Мария Александровна
Линейка подготовлена для учащихся начальной школы
Опубликовано: 11.05.2025
Урок литературного чтения в 4 классе «М.М. Зощенко «Елка»
Автор: Коршунова Наталья Николаевна
Урок предназначен учителям начальных классов. В настоящее время результатом обучения в начальной школе должно стать формирование у учащихся «умения учиться». Образовательный процесс на уроке строится путем рационального сочетания традиционных и инновационных форм и способов обучения, направленных на реализацию технологии личностно - ориентированного обучения. На всех этапах урока формируются разные виды универсальных учебных действий: личностных, коммуникативных, познавательных и регулятивных (с
Опубликовано: 11.05.2025
Урок русского языка во 2 классе по теме: «Заглавная буква в написании кличек животных»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования умение писать с большой буквы собственные имена существительные.
Опубликовано: 11.05.2025
Технологическая карта учебного занятия «Живу я в глубине России» по курсу внеурочной деятельности «Грамотный читатель»
Автор: Жданова Светлана Александровна
ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ РОДНОГО КРАЯ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Технологическая карта учебного занятия по курсу внеурочной деятельности «Грамотный читатель» Класс: 2-а Тема: Мы идем в библиотеку. «Живу я в глубине России». Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цель: познакомить обучающихся с книгами для чтения по краеведению. Задачи: -расширить знания по истории и географии Южного Урала, воспитать патриота малой родины ; -развивать потребность к самостоятель
Опубликовано: 11.05.2025
Викторина «ВОВ»
Автор: Гибадуллина Надежда Ильдаровна
Викторина для учащихся 1 класса.
Опубликовано: 11.05.2025
Креативное мышление на уроках окружающего мира
Автор: Князева Татьяна Николаевна
Креативное мышление учащихся– процесс формирования и совершенствования всех видов, форм и операций мышления, выработку умений и навыков применения законов мышления в познавательной и учебной деятельности, а также умений осуществлять перенос приемов мыслительной деятельности из одной области знаний в другую. У ребенка с самого детства развивается как критическое, так и творческое мышление, и нужно заботиться о том, чтобы они находились в равновесии, сопровождали и периодически сменяли друг др
Опубликовано: 09.05.2025
Классный час: «Что такое счастье?»
Автор: Буланова Олеся Александровна
Цель: познакомить учащихся с понятием «счастье»; помочь осмыслить каждому ученику
Опубликовано: 09.05.2025
Создание уроков, объединяющих несколько предметов, для лучшего усвоения материала
Автор: Луженцова Лариса Николаевна
В условиях быстро меняющегося мира, когда знания не могут быть изолированными, а должны связываться между собой, интеграция различных предметов становится критически важной для формирования у детей целостного восприятия информации и развития критического мышления. Многие исследования показывают, что интегрированное обучение способствует лучшему усвоению материала, повышает интерес к учебе и развивает навыки сотрудничества. Поэтому остро стоит вопрос важности создания межпредметных уроков в началь
Опубликовано: 09.05.2025
Развитие творческих возможностей и креативного мышления у учащихся начальных классов
Автор: Варварина Оксана Николаевна
Развитие творческих возможностей и креативного мышления у учащихся начальных классов возможно на любом уроке. Остановимся на одном из них – уроке математике. Формирование творческого мышления на уроках математики через решение определенного типа задач в форме увлекательных игр обогащает педагогический процесс, делает его более содержательным, влияет на развитие ребенка как творческой личности.
Опубликовано: 08.05.2025
Вместе весело шагать (преемственность дошкольного и начального общего образования)
Автор: Волошина Елена Валерьевна, Ермакова Ольга Константиновна
В данной статье рассмотрению подлежит вопрос преемственности дошкольной системы образования и начальной ступени общего образования в формате внедрения ФГОС. В статье отмечена важность взаимодействия педагогов детского сада и школы, учитывая специфику организации деятельности друг друга.
Опубликовано: 08.05.2025
Воспитание, социализация и развитие личности
Автор: Рогова Татьяна Алексеевна
В данной статье рассматривается воспитание, социализация, развитие личности в процессе учебной деятельности, а также во время внеклассных мероприятий. В статье автор показывает, что основной задачей в изучении личности является выявление закономерностей и взаимосвязи его развития, воспитания и социализации в постоянно меняющемся мире. Автор проанализировал все три понятия, приведены слова и цитаты многих учёных. На основании каждого понятия любой педагог может правильно построить свою педагогичес
Опубликовано: 07.05.2025
Внеклассное чтение как форма развития читательской грамотности
Автор: Пименова Елена Александровна
Из опыта работы учителя начальных классов по внеклассному чтению. В статье представлены формы работы по чтению, направленные на развитие читательской грамотности.
Опубликовано: 07.05.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера