Урок технологии по теме: «Складывание «Собачки». Работа с бумагой». Данный урок направлен на развитие логического мышления, фантазии, внимания, творческих способностей;
Цель урока: научить складывать и сгибать бумагу на примере выполнения собачки.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная.
Методы обучения: объяснительно - иллюстративный метод обучения; репродуктивный метод; словесно-наглядный; проблемно-поисковый (эвристический).
В разработке нестандартного открытого занятия предложено использование игровой формы при подведении итогов изучения раздела по дисциплине "Электротехника и электроника". Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу студентов на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению технических дисциплин.
Конспект урока по столярному делу в 8 классе на тему: Сборка детского стула после ремонта. Урок предназначен для обучающихся коррекционных школ с интеллектуальными нарушениями.
Методическая разработка внеклассного мероприятия для 5-9 классов коррекционной школы 8 вида. Праздник труда "Под крышей дома твоего". Цель проведения мероприятия: подведение итогов работы за год трудового обучения
Цель урока: Создать условия для формирования правильного отношения к своему здоровью через понятие здоровое питание. Формирование личностной позиции по вопросам рационального питания. Усвоение учащимися первичных знаний по теме культура питания. Развитие навыков самостоятельности и творческого мышления при обсуждении коллажа.
Занимаясь проектной деятельностью на своих уроках, я пришел к выводу о том, что одаренные дети развивают самостоятельное мышление, умение искать и правильно использовать информацию, прогнозировать, искать решения проблем в нестандартных поставленных ситуациях. Работа над проектом приобщает учащихся к трудовой деятельности, воспитывается профессиональная культура. Именно из-за сочетания творческой и практической или исполнительской трудовой деятельности учащихся в ходе изготовления проектов спосо
Тип урока: урок изучения и закрепления знаний.
Педагогические задачи: продолжать знакомить детей нетрадиционной техникой выполнения работ – модульное оригами; способствовать развитию мелкой моторики у детей; научить без помощи ножниц создавать интересные и необычные образы из бумаги.
Предмет: Технология 8 класс Тема изучения: «Моделирование лица.» Цели урока:
Изучить формы лица, сформировать знание основных правил коррекции овала лица;Научить определять тип лица и подбирать соответствующий макияж для его коррекции.Материал дается в виде небольшой лекции с демонстрацией имеющихся наглядных пособий по типам лиц и примерами. В тетради составляется опорный конспект, выполняется практическая работа .
Исследовательская работа выполнена на тему: «Методика обучения школьников художественным ремеслам на основе нетрадиционных материалов на уроках технологии».
Во введении обоснована актуальность заявленной темы, в соответствии с целями определены основные задачи работы.
В первой главе были рассмотрены специфические особенности изучения образовательной области технологии в общеобразовательной школе. Изучены целевые приоритеты в обучении образовательной области «Технология» в школе. Во второй главе
В работе представлен опыт работы учителя технологии высшей категории Болясова Андрея Борисовича о преимуществе и возможности использования ИТК на уроках технологии.
Всех нас объединяют желания развиваться используя современные технологии. Мы ценим время и комфорт, а интернет и современные инструменты позволяют нам делать хорошие проекты!
Разработка данного внеклассного мероприятия нацелена на воспитание обучающихся через формирование у них представлений о традициях русской православной культуры.
Задачи мероприятия :
- познакомить учащихся с традиционными праздниками русского народа, их историей
- расширить знания обучающихся о традициях празднования Масленицы
- развивать речь, мышл
Задачи урока: ознакомить с использованием декоративных растений для оформления интерьера жилых помещений; ознакомить с технологией флористики; изучить технологии выращивания комнатных растений; ознакомить с профессией фитодизайнер
В работе представлен педагогический опыт работы использования эффективных методов и приемов работы с одаренными детьми в обучении предмета «Технология» и возможность творческого применения его другими педагогами .
Осуществление профориентационной работы и экологического воспитания учащихся; познакомить учащихся с разнообразием существующих профессий, помочь учащимся выявить свои склонности к определенному виду своей деятельности. Приобретение учащимися знаний и умений, необходимых для адекватного выбора будущей профессии; планирование своего профессионального пути; формирование способности соотносить свои индивидуально-психологические особенности и состояние здоровья с требованиями выбираемой профессии; со
