Гуманная педагогика в преподавании физики
Автор: Байсугурова Наталья Петровна
Как сказал Н.Р. Рерих: «Каждая школа есть просветительное приготовление к жизненному труду. Чем больше школа вооружит ученика своего на избранном им поприще, тем она будет жизненнее, тем она станет любимее. Вместо формального окончания школы ученик навсегда останется ее другом, ее верным сотрудником. Состояние, к которому мы должны стремиться и устремляться, - это состояние культурного просвещения, а не простого, хотя и широкого образования. Можно выучить наизусть имена тысяч мужчин и женщин и вс
Опубликовано: 13.09.2022
Вес воздуха. Атмосферное давление
Автор: Шагов Сергей Николаевич
Урок «Изучение нового материала».
Опубликовано: 25.08.2022
Космическое путешествие по Вселенной и Солнечной системе с использованием цифровых технологий
Автор: Лукъянова Вера Васильевна
В представленной методической разработке внеклассного мероприятия приводится методика с использованием методов активного обучения, VR-технологий, ИКТ, работа в группах по выполнению различных творческих заданий, видеосюжеты. Методическая разработка может быть использована преподавателями естественнонаучных дисциплин и информатики на внеклассных мероприятиях. Цель: создать условия для развития ума, эмоциональной сферы и нравственных основ характера каждого школьника через включение его в активну
Опубликовано: 05.08.2022
Дидактические материалы к урокам физики в 9 классе по теме: «История физических открытий»
Автор: Капуста Анна Николаевна
Данный дидактический материал поможет подготовить и отработать с учащимися 9 класса задание №18 ОГЭ по физике, где необходимо приводить примеры вклада российских и зарубежных учёных-физиков в развитии науки. Можно использовать и в урочной и во внеурочной деятельности, для небольших самостоятельных работ и различных физических викторинах.
Опубликовано: 28.07.2022
Квест–технология, как инновационная форма мотивации познавательной деятельности на уроках физики
Автор: Москвичёва Виктория Сергеевна
В данной работе представлен опыт использования квест-технология в урочное и внеурочное время, для развития познавательных способностей ребёнка и его мотивационной сферы
Опубликовано: 16.06.2022
Историзм в преподавании физики
Автор: Вагизова Регина Федустовна
В помощь учителям
Опубликовано: 05.06.2022
Преломление света. Закон преломления света
Автор: Пирогова Татьяна Григорьевна
Разработка представляет подробное описание урока изучения нового материала с использованием проблемно-поисковой технологии, технологии развития критического мышления и деятельностного подхода, с использованием основных элементов: мотивации учебной деятельности, с постановкой главной цели, с актуализацией ЗУН; взаимоконтроль; использованием проблемных вопросов и заданий, созданием проблемной ситуации. Новые знания формируются в результате совместной деятельности учитель-ученик: в процессе урока
Опубликовано: 25.05.2022
Формирование естественнонаучной грамотности учащихся на уроках физики
Автор: Мордовской Михаил Андреевич
«Формирование естественнонаучной грамотности учащихся на уроках физики» нацелена на формирование функциональной грамотности учащихся в области естествознания, т.е. способности обучающихся использовать естественнонаучные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях.
Опубликовано: 08.05.2022
Дистанционный урок по теме «Простые механизмы»
Автор: Панина Ирина Юрьевна
Урок по теме "Простые механизмы" Выполняя задания, предложенные на уроке, ученики изучают условие равновесия рычага и учатся применять знания при выполнении конкретных задач.
Опубликовано: 08.05.2022
Интеллект-карты для практических работ учеников на уроке физике в 7-9 классах
Автор: Наталья Викторовна Николаева
В данной работе представлены последовательные шаги для самостоятельного освоения обучающимися учебного материала через практическую деятельность. Задания в интеллект-картах направлены на освоение предметных результатов и развитие функциональной грамотности обучающихся по направлениям - финансовая, естественно-научная, глобальная, математическая, читательская и креативная.
Опубликовано: 29.04.2022
Сценарий урока физики «Механическая работа» (7 класс)
Автор: Николаева Наталья Викторовна
Разработка конспекта урока по теме "Механическая работа" соответствует ФГОС ООО - 21. Планируемы результаты на уроке достигают в процессе организации различных видов деятельности обучающихся. В качестве первичной проверки полученных знаний представлен тест интернет-платформы.
Опубликовано: 25.04.2022
Закон Снеллиуса. Решение задач
Автор: Шонин Максим Юрьевич
В данной работе представлен материал для актуализации знаний (ОГЭ), приведена самостоятельная работа, основной теоретический материал и практика решения физических задач.
Опубликовано: 22.04.2022
Видеоуроки в интернет
Автор: Трошкина Татьяна Николаевна
Профессиональное самосовершенствование – неотъемлемая часть деятельности учителя. Чтобы не только шагать в ногу со временем, но интересно и доступно подавать материал детям, использую в своей работе образовательную онлайн-платформу «Видеоуроки в интернет» (VIDEOUROKI.NET).
Опубликовано: 13.04.2022
Дистанционный урок по физике «Выталкивающая сила»
Автор: Иванченко Елена Анатольевна
Дистанционный урок проводится на платформе видеоконференций Zoom. Эта форма проведения дает возможность работать с привычными материалами, общаться с учениками, как на обычном уроке, учитель может регулировать темп урока. Так же урок можно записать, сохранить и ссылку отправить ученикам, которые не смогли в данный момент подключится к трансляции. К уроку прилагается презентация с видео роликами. Для выполнения д.з предлагается пройти небольшое тестирование, опубликованное с помощью яндекс форм.
Опубликовано: 11.04.2022
Как сделать так, чтобы дистанционный урок решения задач по физике был не менее эффективен, чем традиционный?
Автор: Викулина Людмила Сергеевна
В последние несколько лет мы все столкнулись с необходимостью проводить уроки дистанционно. Как удерживать внимание всех учащихся на уроке в условиях дистанционного обучения? В статье описаны возможности использования программы Microsoft OneNote. Приведены примеры организации работы учителя и учащихся во время проверки домашнего задания, актуализации, совместного и самостоятельного решения задач, советы по вовлечению всех учащихся в активную работу на уроке.
Опубликовано: 07.04.2022
Уроки для дистанционного обучения по теме: «Электромагнитные явления» для 8 класса
Автор: Травникова Марина Владимировна
Представлен опыт проведения блока уроков для дистанционного обучения.
Опубликовано: 07.04.2022
«Механическое движение» 7 класс
Автор: Козлякина Елена Александровна
Вашему вниманию предоставляю схематично описанную модель изучения темы «Механическое движение» для учащихся 7 класса, состоящую из цикла уроков. В данной модели используется электронное обучение (ЭО) с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Опубликовано: 06.04.2022
Дистанционный урок лабораторной и контрольной работы по теме «Электрический ток» в 8 класс
Автор: Дорофеева Ольга Васильевна
Описание и разработка урока включает в себя спаренные два урока во время дистанционного обучения:1 урок – офлайн лабораторная работа по решению экспериментальных задач, 2 урок – контрольная работа в формате онлайн – тренажёра интерактивной тетради. Уроки апробированы в 8 классе на практике в феврале 2022 года. На конкурс представлены два документа - описание с разработкой урока и материал урока для учащихся.
Опубликовано: 05.04.2022
Разработка дистанционного урока по физике в 8 классе «Решение задач по теме «Тепловые явления»
Автор: Левченко Елена Николаевна
Данная разработка может быть использована как в дистанционном формате офлайн, так и онлайн (во втором варианте презентацию комментирует учитель, с привлечением к диалогу учащихся); а также как в урочной, так и во внеурочной работы (занятие по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, к олимпиадам, занятие по элективному курсу).
Опубликовано: 03.04.2022
Технологическая карта урока физики по теме: «Диффузия»
Автор: Прудникова Светлана Викторовна
Урок физики в 7 классе организован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Урок ориентирован на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию. обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу, и использованию информации.
Опубликовано: 02.04.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера