Написан с единственной целью, проанализировать становления человека обычного, т.е. автора, на пути педагогической стези.
Возможны ошибки в пунктуации, простите.
Основная цель программы: пропедевтического учебного курса «Физика вокруг нас» для учащихся 5-6 классов: мотивация учащихся среднего звена средней общеобразовательной школы к дальнейшему изучению физики в 7–9-м классах.
Особенности программы: Курс представляет собой обзорное изложение основных разделов физики. Без единой формулы, без задач;
простым, понятным для младших школьников языком формулируются основные понятия и закономерности физики, объясняются процессы, приводится большое количество
Физика, как наука, может быть захватывающей и в то же время вызывающей трудности для многих учащихся. Нестандартные приемы развития познавательных способностей у детей по физике могут помочь вызвать их интерес к науке и стимулировать активное участие в научно-исследовательской и проектной деятельности. Применение разнообразных наработок помогает сделать уроки физики более интерактивными, увлекательными и позволяют учащимся лучше понять и применить физические концепции. Чем больше мы будем разно
Подробная технологическая карта урока «Парообразование и конденсация. Испарение» (8 класс) разработана с использованием системно - деятельностного подхода в обучении. Структура урока соответствует ФГОС.
Выбранные методы и способы организации деятельности обучающихся способствуют формированию предметных и метапредметных компетенций у обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации образовательной деятельности обучающихся подчинены реализации поставленных целей и задач о
Игра построена по принципу телевизионной викторины «Своя игра», состоит из одного раунда, включающего 25 вопросов, объединенных в пять категорий. В каждой категории вопросы имеют разную цену. На игровом поле показаны категории и очки.
В игре участвуют 3 команды по 6-8 человек, в каждой команде есть капитан. Капитан решает кто будет отвечать на вопрос, заполняет маршрутный лист работы членов своей команды, который в конце урока сдается. По результатам маршрутных листов может быть поставлена допо
Полное название разработки: Деловая игра «Вакансии в лаборатории» по теме: "Механика"
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Возрастная группа: 10 класс (16-17 лет).
Работа в группах: 2 группы по 4 человека.
Форма урока: деловая игра «Вакансии в лаборатории» с использованием различных заданий для реализации реальных учебных возможностей учащихся.
Способ организации работы: обучение в сотрудничестве в малых группах.
Образовательные ресурсы: мультимедийный проектор и презентация «В
Широкое использование Интернета вещей (Iot) в современном мире позволяет подключать все, что угодно. В сочетании с характеристиками и требованиями Российской системы мониторинга атмосферной среды рассмотрена разработка системы мониторинга, в которой пользователи могут напрямую обращаться к оборудованию для мониторинга через веб-сайт системы для просмотра данных и настройки операций. Разработанная система мониторинга атмосферной среды должна осуществлять непрерывный сбор данных концентрации загряз
Физика - одна из самых интересных наук, которая отвечает на любой вопрос относительно окружающего мира. На занятиях ученики изучают физику через ее прикладную сторону, что делает занятия более интересными и увлекательными. Экспериментальная физика - способ познания окружающего нас мира, заключающийся в изучении природных явлений на базе поставленных экспериментов.
Данная методическая разработка создана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. В рамках данного урочного занятия были использованы интерактивные технологии обучения, а также активно использовались информационные технологии.
В данной статье рассматривается актуальность использования русского языка и литературы при изучении физики. Описывается, как использование стихотворений, составление синквейнов и создание задач на основе литературных произведений может эффективно совмещать обучение физике и развитие литературных навыков учащихся. Приводятся конкретные примеры реализации данных целей, а также делаются выводы о положительном влиянии подобной методики на процесс обучения.
Основным способом развития математической грамотности при изучении физики является повторение математических основ при решении задач. Чем больше различных задач будут решаться, тем выше будет уровень математической грамотности у обучающихся...
Урок физики разработан для учащихся 8-го класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Тип урока – урок открытия новых знаний. Тема урока – «Последовательное соединение проводников.»
Цели урока: 1. Изучить формулы для расчета общей силы тока, напряжения, сопротивления при последовательном соединении;
2. Научиться решать задачи на расчет параметров участка цепи с последовательным соединением проводников.
В основе урока заложен системно-деятельностный подход, групповые формы р
Игра -соревнование для развития познавательной активности и творчество учащихся, их смекалки, наблюдательности и расширение кругозора.
Материал мероприятия имеет важное значение в формировании у обучающихся расширения и уточнения представления о давлении. Интересные и познавательные задачи и примеры помогут учащимся применить знания в жизни.
Применение интерактивных технологий с привлечением фрагментов детских мультфильмов способствует улучшению активности познавательной деятельности, проявлению интереса к предмету не только на уроках, но и в повседневной жизни.
