Разработка урока на тему «Воздухоплавание» включает в себя: технологическую карту урока, презентацию, инструкцию к выполнению практического задания, вопросы для закрепления материала.
Разработку можно использовать на уроках физики в конце изучения тем на применение знаний о выталкивающей силе, после темы «Условие плавания тел». Это позволит повторить и закрепить знания о силах, действующих на тело в жидкости, об условиях плавания тел, рассмотреть физические основы воздухоплавания.
Предлагаемый к внедрению в образовательную практику, учебно-методический комплекс-объективная потребность поиска новых познавательных средств, делает актуальным исследование теоретических и прикладных аспектов учебного риска, связанного с дистанционным (сетевым) взаимодействием.
Презентация "Урок "Строение атома". 8 класс
Данная презентация предназначена для проведения урока по физике в 8 классе при изучении темы "Строение атома". Презентация способствует развитию интереса к изучению физики.
Выполнена в программе Microsoft PowerPoint. Количество слайдов - 12. Объем - 930 Кб.
Программа внеурочной деятельности «Физика Родины» предназначена для учащихся 14 – 16 летнего возраста и направлена на повышение интереса обучающихся к естественным наукам, в частности, к физике, через освоение отечественных достижений в этой области. В её рамках планируется проведение серии лекций, практических занятий, экскурсий и научных экспериментов, которые будут связаны с важными аспектами физики, имеющими отношение к истории и культуре нашей страны.
Данный курс способствует формированию
Мастер-класс, основанный на глубоком и актуальном высказывании римского философа Сенеки: «Не для школы, а для жизни мы учимся?». Этот вопрос поднимает важные темы о цели образования и его значении в нашей повседневной жизни. Мы все, как педагоги, стремимся дать нашим ученикам не только знания, но и умения, которые пригодятся им вне школьных стен. Важно, чтобы учащиеся понимали, что изучаемый материал имеет практическое применение и может помочь им в реальной жизни.
В данной статье раскрывается как я стараюсь формировать экспериментальные умения учащихся, которые являются основной задачей процесса обучения в школе. Для того чтобы выполнить данную задачу, необходима дополнительная работа по формированию исследовательских и экспериментальных умений, учащихся в основной школе, я нашла вот такой подход.
Технологическая карта интегрированного урока физики и химии. Созданная технологическая карта интегрированного урока физики и химии — это хороший способ объединить знания из этих двух предметов.
В разработке рассказывается о методах и приемах использования краеведческого материала на уроках физики и во внеурочной деятельности. Использование краеведческого материала на уроках физики помогает обучающимся самостоятельно строить свою учебную деятельность, искать и исследовать научный материал, воспитывает у учащихся духовность и патриотизм, бережное отношение к окружающему миру. В связи с этим очень важно сформировать у учащихся умение видеть проявление явлений и законов физики в окружающей
Автор: Болясова Елена Евгеньевна, Мироненко Екатерина Максимовна
Интегрированный урок показывает, что можно осваивать одновременно навыки работы с информацией, вычислительные навыки и навыки представления полученных данных в табличном формате не только на уроке физики во время при проведении лабораторной работы, но и на уроке информатике при получении и обработке данных. Лабораторная работа выполняется при помощи демонстарациии опыта законв Гей-Люссака через подачу информаци посредством видео, на котором записан весь опыт. задача учащихся - внимательно смотрет
Урок на тему: "Сила тяжести и вес тела на планетах Солнечной системы" по физике был проведен в форме урока-конференции, как один из вариантов нестандартного урока, и был направлен:
- на закрепление пройденного материала о силе тяжести, весе тела и массы тела, расширение и углубление знаний по изученным вопросам;
- на развитие умений работать с дополнительными источниками информации;
- воспитание интереса к самостоятельной работе с различными источниками информации (обычной и электронной);
Сборник задач краеведческой направленности. Сборник имеет три уровня сложности: высокий, повышенный, базовый. Задачи были составлены ребятами 7- 8 класса для использования на уроках физики, при подготовке к олимпиаде школьного уровня, для работы кружка "Физика с увлечением".
Автор: Пигалина Юлия Валентиновна, Клюев Николай Станиславович
Данная работа является не только историко-теоретической , но и практической. В ходе работы была попытка повторить изобретение Стерлинга из подручных материалов.
Внеклассное мероприятие проводится по технологии Веб – квест, с целью повторения знаний и умений по молекулярной физике с использованием цифровых электронно – образовательных ресурсов. На данном занятии в интересной игровой форме ученики закрепят знания, полученные по теме «Молекулярная физика», пронаблюдают проявления изученных закономерностей в окружающей жизни. Выполняя задания по маршрутному листу, проверят свои знания о выдающемся ученом М.В. Ломоносове, вспомнят определения и основные
Как заинтересовать обучающихся изучением дисциплин, сделать уроки любимыми, увлекательными? Нестандартные формы уроков повышают эффективность урока и способствуют поддержанию стабильного интереса к уроку и лучшему усвоению программного материала.
Совершенствование урока играет значительную роль в модернизации системы образования. Существуют различные пути улучшения качества уроков: активизация познавательной деятельности обучающихся, использование групповых форм работы, включение разнообразных м
