Урок физики в 9 классе «Явление электромагнитной индукции»

Автор: Палилкина Людмила Васильевна
Это урок комплексного получения знаний, на котором применяются различные способы мотивации (листы продвижения по теме, оценочные техники формирующего оценивания, обратная связь т.д.)
Опубликовано: 28.11.2021

Спутница Земли - Луна

Автор: Миронова София Федоровна
Данная работа направлена на изучение теоретических вопросов о Луне, проведение экспериментов, доказывающих эти вопросы.Проектно -исследовательская работа имеет четкую структуру и состоит из введения, основной части, исследования, практической части, заключения, списка литературы и приложения.Работа написана грамотным научным языком. Оформление работы в целом соответствует предъявленным требованиям. Во введении  объяснена актуальность работы и выдвинута гипотеза о том, что работа, привлечет внима
Опубликовано: 28.11.2021

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

Автор: Пак Галина Леонидовна
Урок обобщение и систематизация учебного материала в 7 классе. Инновационные технологии: деятельностное обучение, здоровьесберегающее, информационно- коммуникативное.
Опубликовано: 27.11.2021

Развитие креативности школьников на уроках физики

Автор: Прудникова Светлана Викторовна
Мы часто задумываемся над тем, как сделать уроки интереснее? Как сделать так, чтобы ребята могли найти пути решения любой проблемы в нестандартной ситуации? Конечно же, развивать креативное мышление. На мой взгляд, физика является наиболее удобным предметом для развития креативности школьников. В широком смысле, креативность — это нетривиальное и остроумное решение проблемы. Известный американский психолог Поль Торранс дал такое определение креативности: «Креативность - это значит копать глуб
Опубликовано: 26.11.2021

Принцип действия электромагнита и электродвигателя

Автор: Шабалина Людмила Николаевна
Обучающиеся школы при исправительной колонии - это молодые люди в возрасте от 18 до 30 лет, которые имеют большой жизненный и практический опыт, используют на практике различные приборы, технические устройства, но часто не понимают какое физическое явление, лежит в основе их работы. Для достижения предметных результатов при освоении элементов содержания и действий, которые широко используется на практике и положены в основу действия многих механизмов, необходимо структурировать учебный м
Опубликовано: 25.11.2021

Рабочая программа кружка «Юный бортпроводник»

Автор: Сальянская Валентина Михайловна
Основные цели программы – предпрофильное ориентирование в области авиации и космонавтики, психологи и медицины - привитие чувств патриотизма, гордости за развитие отечественной науки, - расширение эрудиции обучающихся и формирование исторической культуры. Знакомство с профессией «бортпроводник гражданской авиации» включает не только усвоение знаний, навыков по технологии обслуживания пассажиров на борту самолёта, но и формирование качеств, которые охватывают весь спектр понятия «культура личност
Опубликовано: 25.11.2021

Внеклассное мероприятия для обучающихся 1-5 классов по электробезопасности «Подготовка к вечеринке»

Автор: Яблокова Наталья Валентиновна
Материал будет полезен учителям начальных классов, классным руководителям пятиклассников, организаторам внеурочной деятельности. Цель: Формирование правильного поведения в бытовых жизненных ситуациях, связанных с электричеством. Задачи: - Расширить и закрепить знания об электрической энергии и опасности, которую она несет; -Ознакомить и повторить знания о роли электричества в быту; -Закрепить правила безопасного обращения с электроприборами; - Способствовать привитию чувства ответственно
Опубликовано: 25.11.2021

Физический бой

Автор: Ахмедова Тамила Вахаевна
Урок -игра "Физический бой" рассчитан на учеников седьмого класса. Форма проведения -групповая игра. Класс разбивается на две команды .Уроки в виде игры -обязательное звено учебного процесса .Через игру ребенок легче и с интересом воспринимает учебный материал. Данная игра состоит из 7 туров ,где есть один тур для капитанов и один для болельщиков. В первом туре ученики должны показать свои коммуникативные способности , представить себя ,свою команду. В игре есть занимательные загадки ,вопросы на
Опубликовано: 24.11.2021

Проектная деятельность учащихся, как метод развития интереса к физике, как науке

Автор: Золотарёва Ирина Вячеславовна
Главной проблемой в статье, является совершенствование системы образования, стимулируемое социальным заказом общества, что усложняет требования к развивающему характеру обучения учащихся средней школы. В настоящее время школьники должны не только знать, уметь и владеть определенными видами учебно-познавательной деятельности, они должны быть способны и готовы их применять на практике, т. е. быть компетентными. Сформированные мотивы учения помогут не только способствовать освоению компетенции, но
Опубликовано: 23.11.2021

Технологическая карта урока физики

Автор: Буханцева Надежда Ивановна
Разработка урока «Параллельное соединение проводников», презентация, карточки, КИД, КИМ
Опубликовано: 23.11.2021

Разработка дистанционного урока по физике в 7 классе по теме «Механическое движение»

Автор: Абрамова Маргарита Валентиновна
Разработка дистанционного по теме "Механическое движение" позволяет наиболее продуктивно провести урок, используя платформу MIRO для совместной работы ученика и учителя. Данная платформа позволяет урок сделать более насыщенным, хорошо визуально воспринимаемым. Показано, как при рефлексии урока, использовать QR-штрих-код
Опубликовано: 22.11.2021

Атмосферное давление. Вес воздуха

Автор: Кодзокова Асият Николаевна
Цель урока: сформировать понятие атмосферного давления, раскрыть его природу, ознакомить школьников с явлениями, вызванными действием атмосферы. Задачи: – образовательные: из курса географии вспомнить общие понятия атмосферы и атмосферного давления; рассмотреть причины, создающие атмосферное давление, экспериментально доказать его наличие; обосновать существование веса воздуха. – развивающие: развивать умение выделять главное, аргументировать свой ответ, приводить примеры, формулировать вы
Опубликовано: 20.11.2021

Технологическая карта урока физики в 11 классе, по ФГОС. Производство, потребление и передача электрической энергии

Автор: Чащина Вера Александровна
Тема «Производство, передача и потребление электрической энергии» относиться к разделу «Электромагнитные колебания ». На изучение данного раздела в 11 классе, отводится 6 часов. При изучении данной темы обучающиеся получают представления о производстве, передаче и потреблении электрической энергии. В свете реализации в школе национального проекта «Образование» и новых образовательных стандартов ФГОС 2022 года, обучающиеся обладающие значительным объёмом знаний должны грамотно пользова
Опубликовано: 16.11.2021

Опыт работы в дистанционном обучении по предмету ФИЗИКА

Автор: Запарова Наталья Михайловна
В статье представлен опыт применения дистанционных образовательных технологий в работе учителя физики общеобразовательной организации в режиме дистанционного обучения. Приведены примеры использования различных форм работы: от изучения теоретического материала, различных видов проверки знаний до проведения дистанционных лабораторных работ.
Опубликовано: 16.11.2021

Урок решения учебной задачи. Лабораторная работа

Автор: Чащина Вера Александровна
Организация учебной деятельности предполагает активную деятельность учащихся, и обязательное развитие самоконтроля, самоанализа и самооценки. Учащимся необходимо научиться ставить цели, разрабатывать планы достижения этих целей, анализировать свои поступки и действия. Ученик должен научиться ставить перед собой учебную задачу самостоятельно и решать ее. Формированию такого умения, средств контроля и оценки помогает особый тип урока - урок-рефлексия по ФГОС. Варианты названия уроков данного типа:
Опубликовано: 16.11.2021

Урок-игра «О физике, динамике и законах движения» (9 класс)

Автор: Шашанова Татьяна Васильевна
Урок проводится как обобщающий после изучения трех законов Ньютона. Урок разработан в интересной игровой форме, для обобщения и закрепления знаний, полученных по данной теме. Данная работа разбита на разные этапы, в ходе которых будут проведены различные приёмы по повторению и закреплению изученного материала в виде: актуализации опорных знаний, защиты творческих работ, практической работы, контроля и самоконтроля, закрепления. Во время урока будет проведена физкультминутка и просмотр презентац
Опубликовано: 15.11.2021

Законы Ньютона

Автор: Татьяна Георгиевна Иванова
Технологическая карта урока в 10 классе с использованием кейс-метода. В состав кейса входят: описание ситуации, задания к кейсу, сопроводительные материалы. Материалы, прилагаемые к кейсу носят избыточный характер, учащиеся мо-гут использовать их, а могут и не использовать.
Опубликовано: 15.11.2021

Урок физики на тему «Влияние погодных условий на безопасность дорожного движения»

Автор: Мелишева Марина Александровна
Мы привыкли слушать прогноз погоды для того, чтобы выбрать одежду или спланировать отдых. Однако есть еще одна причина прислушаться к прогнозу, как ни странно, это – безопасность на дорогах, и неважно кто вы: водитель или пешеход. Цель урока: убедиться в необходимости применения дополнительных мер безопасности дорожного движения при изменении погодных условий, опираясь на рассмотрение физических явлений и решение задач.
Опубликовано: 13.11.2021

Методическая разработка учебного занятия «Физика на кухне»

Автор: Бабакова Ирина Викторовна
Жизнь в современном обществе выдвигает особые требования к молодым людям: они должны быть не только знающими и умелыми, но и мыслящими, инициативными, самостоятельно планирующими свою деятельность и реализующие планы на практике, так как в меняющихся жизненных обстоятельствах возникают новые проблемы. Для этого молодому человеку необходимо научиться последовательно решать задачи, связанные с освоением нового в процессе жизнедеятельности. Роль школьного физического образования в этом вопросе вел
Опубликовано: 13.11.2021

Разработка урока по физике в 9 классе по теме: «Звуковые волны»

Автор: Львова Татьяна Александровна
В свете реализации в школе национального проекта «Образование» и новых образовательных стандартов ФГОС 2022 года, обучающиеся обладающие значительным объёмом знаний должны грамотно пользоваться этими знаниями. Это требуют от учителя физики быть не просто носителем информации на уроке, а знакомить детей с методами научного познания ,способствующих развитию у обучающихся личностных, метапредметных и предметных результатов образования. Задания в формате PISA позволяют расшить кругозор обуч
Опубликовано: 13.11.2021