Количество теплоты Единица количества теплоты Удельная теплоемкость

Автор: Гарнова Марина Сергеевна
Урок по физике для 8 класса. Цели урока: формирование знаний у учащихся о понятии количество теплоты как о физической величине, характеризующей процесс теплопередачи; введение понятий Джоуля, калории, удельной теплоемкости.
Опубликовано: 22.03.2022

Лабораторная работа «Измерение плотности вещества»

Автор: Каретникова Вера Валерьевна
Во время дистанционного обучения, очень сложно выполнять лабораторные работы по физике. Данная работа легко выполняется в домашних условиях с помощью подручных средств.
Опубликовано: 19.03.2022

Конспект урока по теме «Электромагнитные волны»

Автор: Дина Адиловна Испаева
конспект урока по теме Электромагнитные волны для обучения с применением дистанционных технологий. урок№1 изучения новых знаний.
Опубликовано: 15.03.2022

Алгоритм решения задач по физике

Автор: Персиянов Максим Игоревич
Главной проблемой в статье, является совершенствование системы образования, стимулируемое социальным заказом общества, что усложняет требования к развивающему характеру обучения учащихся средней школы. В настоящее время школьники должны не только знать, уметь и владеть определенными видами учебно-познавательной деятельности, они должны быть способны и готовы их применять на практике, т. е. быть компетентными.
Опубликовано: 01.03.2022

Организация самостоятельной работы учащихся в дистанционном формате

Автор: Денисова Наталия Викторовна
Личный опыт работы в рамках дистанционного обучения.
Опубликовано: 28.02.2022

Физика сложное — простыми словами или физические лайфхаки

Автор: Прудникова Светлана Викторовна
На самом деле физика окружает нас на каждом шагу, а физические лайфхаки делают жизнь проще и удобнее. Мы решили создать лайфхаки, которые расширят наш горизонт знаний об окружающем мире. Фишка в том, что лишь таким путем можно хорошо понять суть физических законов.
Опубликовано: 27.02.2022

Внеурочное занятие-игра по физике «В гостях у профессора Паскалика. Вызывает изумление это самое давление»

Автор: Четанова Эльвира Марсовна
Внеурочные занятия по физике позволяют выйти за рамки содержания учебной программы. Подготовка, проведение и обсуждение итогов и результатов разнообразных форм внеурочной деятельности способствуют решению целого комплекса общеобразовательных и воспитательных задач: формированию интереса к предмету; осознанному, углублённому изучению нового материала; расширению мировоззрения, формированию личностных качеств учащихся; вовлечению учащихся в исследовательскую и проектную деятельность; ознакомле
Опубликовано: 20.02.2022

Методическая разработка урока-игры по физике в соответствии с требованиями ФГОС

Автор: Новоженова Мария Владимировна
Методическая разработка показывает, как игру из ТРКМ можно использовать на предметах технического цикла. Изучение нового материала в формате игры всегда позволяет активно представить новую тему учащимся. При этом растет мотивация к изучению нового материала, чтобы победить в командном соревновании.
Опубликовано: 16.02.2022

Реализация метода мини-проектов в рамках дистанционной работы кружка «Юный физик» на примере цикла занятий «Источники энергии»

Автор: Новоженова Мария Владимировна
Создание мини-проекта – один из видов активного метода обучения. В рамках представленной работы идет отработка навыков работы с текстом (работа с инструкциями), преобразование визуальной информации (просмотр видео в данном подходе носит исключительно образовательную цель). Данный подход развивает самостоятельность выбора, реализации и защиты проекта при четком тьюторстве со стороны руководителя. В дружелюбной атмосфере кружка дети учатся презентовать и защищать свой проект.
Опубликовано: 10.02.2022

Индивидуальный проект как результат проектной деятельности всего коллектива

Автор: Новоженова Мария Владимировна
Предложенная вашему вниманию работа носит исключительно практическую направленность: используя проектную деятельность любого коллектива, создавать индивидуальный проект ученика 9 класса. Объединение мини-проектов для реализации индивидуального проекта экономит время и ресурсы ученика 9 класса, что очень важно в условиях психологического стресса при подготовке к ОГЭ. Также предложенный подход реализации индивидуального проекта позволяет популяризовать среди учеников младшей школы сложные темы в за
Опубликовано: 10.02.2022

Конспект урока «Закон Ома»

Автор: Александр Черепанов
Данная работа показывает важность метапредметной связи физики и математики. Ввиду большого количества учебников нет соответствия важных тем между предметами, а это очень важно для изучении физики. Это работа поможет учителям подготовить детей к изучению новой теме по физике.
Опубликовано: 01.02.2022

Мастер-класс по робототехнике «Датчик ультразвука»

Автор: Васильева Оксана Михайловна
Цель занятия: Создать действующий перворобот – парктроник. Задачи: формировать понятия датчик ультразвука, умения и навыки работы с Lego-конструктором и программным обеспечением NXT-2.1, развивать творческие способности учащихся. ТСО: компьютеры (среда Windows, NXT); наборы Lego-конструктора и микропроцессора NXT. Результаты обучения: закрепление понятий робот у учащихся. Задачи занятия: обеспечение усвоения знаний, закрепление этапов проведения моделирования, развитие самостоятельности в
Опубликовано: 24.12.2021

Дидактические материалы к уроку физики «Строение атома»

Автор: Бронникова Юлия Михайловна
Дидактические карточки для небольшой самостоятельной работы по физике можно использовать в 8 классе, где при изучении электрических явлений есть тема «Строение атома», так и в 9 классе непосредственно в теме «Строение атома" Учащиеся очень неохотно и неумело считают устно, особенно на уроках физики, где официально разрешен калькулятор, поэтому я стараюсь использовать такие задания на уроках, которые побуждают считать устно. Устный счет развивает мышление, внимательность, активность.
Опубликовано: 16.12.2021

Дидактические особенности использования планшетного компьютера на уроках физики

Автор: Демина Наталья Юрьевна
В статье рассматриваются дидактические особенности использования планшетного компьютера на уроках физики. Показано, что ряд обучающих функций планшетных компьютеров на уроках физики могут быть использованы в качестве: • секундомера или таймера при проведении эксперимента; • калькулятора (хотя на уроках физики разрешено пользование инженерным калькулятором и легче использовать именно его, чем использовать калькулятор на планшете); • устройство быстрого выхода в Интернет для поиска справочных д
Опубликовано: 16.12.2021

Методическая разработка урока физики в 7 классе по теме: «Сила. Явления тяготения. Сила тяжести»

Автор: Гетманова Ирина Николаевна
В данном уроке используется изучение нового материала и формирования знаний, умений, навыков, возможности их применения на практике.
Опубликовано: 15.12.2021

Урок-практикум по теме «Работа и мощность электрического тока( учимся для жизни)»

Автор: Панина Ирина Юрьевна
Урок систематизации и обобщения знаний. Форма урока – урок-практикум. Направлен на формирование понимания учащихся неразрывной связи теоретических знаний и практических навыков , практического решения задач различного содержания, направленных на формирование функциональной грамотности.
Опубликовано: 14.12.2021

Особенности формирования действий обобщенного характера на уроках физики, при проведении лабораторных работ

Автор: Мефодовская Анастасия Алексеевна
Особенности формирования действий обобщенного характера на уроках физики, при проведении лабораторных работ. Формирование всех уровней действий обобщенного характера учащихся может быть наиболее эффективно реализовано, на мой взгляд, именно при обучении физике, т. к. именно физика как экспериментальная наука о самых общих закономерностях природы позволяет наиболее полно охватить все компоненты деятельности. Но для этого необходимо особым образом структурировать и содержательную, и процессуальну
Опубликовано: 12.12.2021

Технологический подход как фактор развития мотивации учения школьников

Автор: Кергина Надежда Константиновна
В статье рассмотрена возможность использования технологического подхода как фактора влияющего на развитие мотивации обучающихся. Представлен исследовательский материал. Сделаны выводы по его использованию.
Опубликовано: 12.12.2021

Практическая работа 8, 10 класс «Определение количества теплопотерь здания»

Автор: Кергина Надежда Константиновна
Разработка практического занятия, которое можно использовать как на уроках, так при дистанционном формате обучения. Проводится в разделе "Тепловые явления " 8 кл, "Термодинамика" 10 класс. Дает возможность учащимся увидеть применение знаний о тепловых процессах на практике. При развитии темы можно использовать как основу для исследовательского проекта при сравнении теплопотерь различных зданий и сооружений. Не требует сложных математических расчетов.
Опубликовано: 11.12.2021

Архимедова сила

Автор: Скрипкин Владимир Евгеньевич
Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления). Цель урока: образовательная, создать условия: • для обобщения знаний, умений и навыков; • для умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях развивающая: • развитие внимания, памяти, абстрактного и пространственного мышления; воспитательная: • воспитание интереса к физике через использование ИКТ, виртуальных лабораторий, учебного сайта
Опубликовано: 11.12.2021