Актуальные проблемы преподавания физики в условиях ФГОС СОО
Автор: Попова Нина Ивановна
Статья посвящена исследовательской и проектной деятельности по физике. В ней освящены различные методы работы с детьми по проектной и исследовательской деятельности. Представлены действующие модели, изготовленные учащимися, как продукт проектной деятельности.
Опубликовано: 03.04.2025
Игра-пазл знаний: как учащиеся открывают Космос
Автор: Белоиваненко Светлана Анатолиевна
12 апреля весь мир отмечает День космонавтики — праздник, посвященный первому полету человека в Космос. В этот день мы вспоминаем тех, кто сделал огромный вклад в освоение космического пространства, включая выдающихся космонавтов Луганщины. Но как современные школьники приобщаются к этой великой истории? Один из интересных способов — через образовательные игры и пазлы. Игры-пазлы стали отличным инструментом для развития познавательных способностей. Они помогают детям не только развивать внимание
Опубликовано: 03.04.2025
Деятельностный подход
Автор: Вавакина Наталья Евгеньевна
Любой учитель хочет, чтобы его ученики усвоили содержание изучаемого предмета: понятия, законы, научные факты, теории
Опубликовано: 03.04.2025
Современный наставник: шаг в будущее
Автор: Ванюкова Светлана Александровна
Современный наставник играет ключевую роль в различных сферах жизни общества, включая образование, бизнес и социализацию. Наставничество представляет собой мощный инструмент для личного и профессионального развития, способствующий быстрой адаптации и повышению качества подготовки специалистов. В сфере образования наставничество помогает будущим учителям овладеть новыми технологиями и обеспечить достижение высоких образовательных результатов. В бизнесе оно снижает текучесть кадров, укрепляет корпо
Опубликовано: 02.04.2025
Мой педагогический секрет: искусство вдохновлять и обучать
Автор: Вотинова Ольга Анатольевна
В работе будет рассмотрен личный опыт и методические подходы, которые способствуют успешному обучению и развитию учащихся. Проанализировано влияние педагогических секретов на образовательный процесс и их значимость для формирования эффективной учебной среды.
Опубликовано: 01.04.2025
Интеграции учебных предметов физика и труд (технология) на примере ВСОШ
Автор: Минаева Ольга Юрьевна
В данной статье авторы определяют значимость интеграции учебных предметов физика и труд (технология). Приведены примеры заданий ВСОШ по предмету труд (технология), где явно прослеживается взаимосвязь с физикой.
Опубликовано: 31.03.2025
Современный урок физики в ходе реализации ФГОС основного общего образования
Автор: Байгалиева Юлия Юрьевна
Основной формой организации обучения был и остается урок. А каким же должен быть современный урок? Учителю предлагаются различные методические подходы к построению уроков, обеспечивающих субъектную позицию ученика. Особенность федеральных государственных образовательных стандартов общего образования – (ФГОС) - их системно-деятельностный характер, как известно, направлен на развитие личности учащегося. Современное образование отличается от прежней концепции в следующих стратегических направле
Опубликовано: 31.03.2025
Моя педагогическая находка: «Физика наоборот»
Автор: Статкевич Тамара Анатольевна
Традиционный подход к обучению физике часто формирует у учащихся восприятие предмета как набора абстрактных формул, оторванных от реальной жизни. В данной работе представлена педагогическая находка – метод “Физика наоборот”, направленный на преодоление этой проблемы и развитие познавательного интереса к предмету. Суть метода заключается в изменении последовательности изучения материала: вместо изучения теории предлагается начинать с наблюдения за повседневными физическими явлениями и формулирован
Опубликовано: 28.03.2025
Методическая разработка «Организация исследовательской деятельности учащихся при изучении физики»
Автор: Канаичева Мария Викторовна
Содержание методической разработки «Организация исследовательской деятельности учащихся при изучении физики» направлено на реализацию программы курса внеурочной деятельности «Основы исследовательской и проектной деятельности обучающихся». В представленном материале отражен авторский подход к созданию условий для формирования устойчивой мотивации обучающихся на уроках через организацию исследовательской деятельности при изучении физики. Методическая разработка может быть полезна молодым спе
Опубликовано: 27.03.2025
Активные методы обучения на уроках физики
Автор: Байч Елена Юрьевна
На уроках физики использую нестандартные приемы и активные методы, которые помогают повысить интерес и вовлеченность обучающихся. Такие методы делают уроки физики более интересными и увлекательными, а также стимулируют обучающихся к активному обучению и исследованию.
Опубликовано: 27.03.2025
Мой астрономический секрет: «Оживить Вселенную»
Автор: Статкевич Тамара Анатольевна
В данной работе описывается педагогический метод, направленный на повышение интереса и вовлеченности учащихся в изучение астрономии. Автор подчеркивает, что традиционное преподавание астрономии, основанное на изложении сухих фактов и цифр, часто кажется ученикам далеким и абстрактным. Предлагается метод “Оживить Вселенную”, который заключается в создании у учащихся ощущения близости и понятности космоса. Этот метод включает использование увлекательных рассказов о космических объектах и явлениях,
Опубликовано: 27.03.2025
Искусственный интеллект на уроках для развития навыков и компетенций обучающихся
Автор: Дарийчук Надежда Евгеньевна
Искусственный интеллект стремится создать компьютерные программы и машины, которые способны демонстрировать интеллектуальное поведение, такое как обучение, рассуждение, планирование, распознавание образов, восприятие речи и многое другое.
Опубликовано: 26.03.2025
Использование исторического материала при формировании обобщений на уровне теории на уроках физики
Автор: Шаланова Ирина Вадимовна
В данной работе рассматривается принцип историзма как один из способов приобретения методологических знаний, необходимых для теоретического обобщения в физике. Обсуждаются ключевые аспекты понимания структуры основных физических теорий через выполнение практических заданий.
Опубликовано: 25.03.2025
Сценарий урока обобщения и систематизации знаний по физике в 7 классе «Геометрическая физика»
Автор: Юркова Виолетта Евгеньевна
Урок "Геометрическая физика" относится к уроку комплексного применения знаний по физике в 7 классе и является уроком обобщения и систематизации знаний по темам «Механическое движение», «Плотность вещества», «Силы». Урок можно назвать интегрированным, так как в структуре прослеживаются четкие межпредметные связи геометрии и физики. Элементы урока могут быть использованы учителями физики, математики и биологии как в учебное время, так и во внеурочной и исследовательской работе.
Опубликовано: 20.03.2025
Педагогические секреты
Автор: Самойлова Людмила Ивановна
В этой работе представлены примеры на основе которых я показываю значение физики в нашей жизни.
Опубликовано: 18.03.2025
Программа курса внеурочной деятельности «Основы проектной и исследовательской деятельности обучающихся»
Автор: Канаичева Мария Викторовна
Программа курса «Основы проектной и исследовательской деятельности обучающихся» для учащихся основной и средней школы направлена на приобщение учащихся к исследовательской деятельности. Программа работы с одаренными ребятами ставит своей целью выявление, обучение, и поддержку одаренных учащихся. Курс рассчитан на 34 часа, полученные знания учащиеся применяют в исследовательской и проектной деятельности под руководством своих наставников. Организация работы с одаренными ребятами вызывает больш
Опубликовано: 16.03.2025
Катушка Тесла: от Теоретических основ к практическим экспериментам
Автор: Лавров Роман Сергеевич
Одним из знаменитых изобретений Николы Тесла является катушка Тесла. Это изобретение представляет собой резонансный трансформатор, который образует высокочастотное повышенное напряжение.В настоящее время в век компьютерной глобализации и электричества, человек продолжает попадать в ситуации, когда может остаться без электричества в отдалённой лесной местности от города, или оказаться в тяжёлых военных условиях без еды, средств существованию и электричества. Этим и обусловлена актуальность данной
Опубликовано: 13.03.2025
Домашний эксперимент по физике
Автор: Болбашева Елена Анатольевна
Изучение физики с помощью эксперимента дает возможность познавать мир физических явлений, наблюдать явления, получать экспериментальные данные для анализа наблюдаемого, устанавливать связь данного явления с ранее изученным явлением, вводить физические величины, измерять их.
Опубликовано: 13.03.2025
Методика решения задач по статике в курсе физики 10 класса
Автор: Потапенко Павел Сергеевич
В статье рассмотрена методика решения задач по статике в курсе физики старшей школы. Следуя приведенной методике учащиеся смогут овладеть искусством решения задач по этой теме.
Опубликовано: 12.03.2025
Использование электронных ресурсов «ФОКСФОРД» в 9 классе для успешной сдачи ОГЭ по физике
Автор: Барсукова Елена Николаевна
Использование различных форм заданий, предлагаемых ФОКСФОРД для групповой и индивидуальной подготовки обучающихся к ОГЭ, закрепления знаний и способов деятельности. Для вышеизложенного применяются следующие методы обучения: словесный, наглядный, практический, метод контроля и самоконтроля, а также метод стимулирования и мотивация обучения.
Опубликовано: 11.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера