В статье "Причины неуспеваемости и организация работы с обучающимися, имеющими низкую мотивацию к учебно- познавательной деятельности" рассмотрены причины неуспеваемости обучающихся и даны рекомендации по организации работы с детьми, имеющими низкую мотивацию к учебно- познавательной деятельности.
Методическая разработка викторины по физике выполнена в приложении Microsoft PowerPoint. Интерактивную викторину можно использовать как обобщение материала по предмету или как внеклассное мероприятие. Игровое поле состоит из тем "Строение вещества", "Движение, взаимодействие, масса", "Силы вокруг нас", "Давление", "Закон Архимеда".
Проектно-исследовательская деятельность – одна из технологий воспитания мотивированных на учёбу учащихся. Занимаясь проектной-исследовательской деятельностью, обучающиеся получают возможность на самостоятельное мышление, добывать и анализировать информацию, принимать нестандартные ситуации, учащиеся получают опыт творческой, поисковой деятельности по решению возникающих перед ними проблем. Это требует от ученика самостоятельного использования ранее усвоенных знаний и умений в новых ситуациях, фор
Функциональная грамотность является важным компонентом современного образования, способствующим универсальному и разностороннему развитию учащихся. В условиях динамично развивающегося мира, где информация становится ключевым
ресурсом, особенно важно уметь не только извлекать, но и анализировать, интерпретировать и применять знания в практической деятельности. Уроки физики, как одной из фундаментальных наук, предоставляют уникальную возможность для формирования и развития функциональной грамотно
Физика и астрономия – науки о природе, которые повествуют нам о самых простых и самых фундаментальных взаимодействиях в природе, образующих вокруг нас бесконечное разнообразие событий, свидетелями которых мы являемся. Стараемся разгадать, изучить тайны и капризы природы, найти источник ее силы и вечного обновления. За тысячи лет развития цивилизации люди занимались изучением природных явлений и их использованием в собственных интересах.
Физика и астрономия-это науки, изучающие окружающий нас мир
Автор: Игнатова Евгения Савельевна, Волкова Елизавета Николаевна
План-конспект интегрированного урока физика/математика с использованием голосового помощника Маруся и реализацией межпредметных связей с ОБЗР, историей соответствует современным требованиям и развивает математическую и естественно-научную грамотность обучающихся 8 классов.
Использование исследовательской деятельности учащихся позволяет мне осуществлять целенаправленное, поступательное развитие креативных сил каждого ребенка, его творческого потенциала. Разрабатывая и внедряя различные инновационные технологии, стараюсь создавать условия для развития интеллектуальных умений и такой образовательной системы, где учащиеся могут проявить свою активность, творческий подход к делу, к самообразованию и самоосуществлению своего «Я».
На моем уроке всегда весело. Мы трогаем, наблюдаем, обсуждаем, клеим, считаем и даже ... играем. Как сделать так, чтобы урок не был скучным? Как повеселить подростков даже в момент трудного процесса получения знаний? Надо быть с ним в игре, в контакте. В этой работе я показала, как внедрить игру в процесс освоения темы "Электрическая цепь. Последовательное и параллельное подключение".
Цель данной методической разработки заключается в том, чтобы познакомить учащихся с основными принципами теплового расширения и сжатия, продемонстрировать их практическое применение и способствовать развитию навыков экспериментальной работы. Уроки, основанные на активном вовлечении учеников в процесс обучения, будут способствовать формированию устойчивого интереса к физике, критическому мышлению и способности работать в команде.
Образование сегодня уже немыслимо без применения новых информационных технологий. Одним из наиболее перспективных направлений использования информационных технологий в физическом образовании является компьютерное моделирование физических процессов и явлений. В современных условиях образование все больше ориентируется на формирование личностных качеств. Подход к обучению становится все более индивидуальным. Формирование такой системы обучения возможно при помощи AR и VR технологий. Применение техн
В современном образовании особое внимание уделяется методам, которые способствуют развитию критического мышления, аналитических навыков и практического применения знаний. Одним из таких методов является кейс-технология, которая успешно внедряется в практике Центра Точка Роста.
в статье рассмотрены особенности применения технологии и представлен кейс для использования.
Данная разработка урока по теме «Масса как мера инертности тела» составлена для УМК Перышкин А. В. Урок разработан для учащихся 7 класса.
Урок по предмету «Физика» для 7 класса по теме «Масса как мера инертности тела». Комбинированный урок. На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Диагностическая работа», «Изображение или фото», «Самостоятельная работа», «Тест в формате ГИА»
Математическая грамотность – это способность человека мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах. В статье приведен фрагмент разработки исследовательского проекта в рамках формирования математической грамотности с применением STEAM-технологии - «Создание мобильного класса на солнечных батареях».
Урок физики разработан для учащихся 7 класса с учетом возрастных особенностей и требований ФГОС. Тип урока – урок открытия новых знаний. Тема урока – «Инерция»
Цель урока – пробуждение интереса к предмету естественнонаучного цикла «Физика», как условию успешного изучения курса физики в дальнейшем.
В статье представлен опыт проведения недели физики в школе с целью активизации познавательной деятельности учащихся и расширения их кругозора. Мероприятиями в рамках предметной недели были охвачены дети всех возрастов, при этом часть ребят проявила большую самостоятельность и активность в ее организации и проведении. Работа в таком формате способствует развитию коммуникативных универсальных учебных действий и творческих способностей школьников, а также позволяет подросткам проявить себя с новой с
