Целью является развитие сенсорных способностей позволяющих всесторонне воспринимать окружающий мир.
Задачи:
Образовательные:
• Упражнять детей в определении и названии цвета (красный, желтый, зеленый, синий); размера (большой, маленький); геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) посредством зрительного и осязательного обследования, сравнения.
• Продолжать учить группировать предметы по одному из признаков форме, цвету, величине.
Развивающие:
• Развивать мелкую моторику руки.
• Сп
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Абашевская игрушка». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, знакомим с историей традиционного художественного промысла родного края и этапами изготовления изделий; развиваем творческие способности, эстетическую культуру детей; развиваем мелкую мускулатуру мышц рук; происходит формирование психических процессов для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задан
«Твистер» игра «Правила дорожного движения» представляет собой тканевую основу.На нем имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме.
Цель и задачи соответствуют возрасту детей.
Цель: Продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города
Задачи:
1. Углубить знания детей о юбилее родного города через исторические памятники;
2. Развивать память, кругозор;
3. Воспитывать патриотические чувства к истории родного города; интерес к прошлому и
настоящему.
Данный конспект можно использовать для работы с детьми 6-7 лет в ДОУ.
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с применением презентации по мультимедийному оборудованию, с целью закрепления математических знаний, умений и навыков посредством игры-путешествия.
Хотим воспитывать у детей чувство любви и уважения к своей семье.Дать понять,что Семья – это основа жизни.Побуждать детей к размышлению-почему семьи бывают разные?
Конспект непосредственной образовательной деятельности представлен в виде игр по сказке Красная шапочка. Он направлен на выявление знаний у детей по темам «Деревья», «Цветы», Дикие животные». Материал подобран в соответствии с целями и задачами занятия. По ходу занятия продуманна постоянная смена деятельности. В конспекте используются игровые моменты, наглядные, словесные, практические методы работы. Конспект может пригодиться воспитателям детских садов, учителям начальных классов.
Одной из годовых задач на 2019-2020 учебный год поставленных перед коллективом дошкольной группы «Верхне-Арбашская средняя школа» является продолжение работы по улучшению медико-педагогических условий, укреплению психофизического здоровья каждого ребенка и взаимодействия дошкольной группы «Верхне-Арбашская средняя школа» и семьи в формировании здорового образа жизни детей дошкольного возраста, путем совершенствования работы по МКР.
Формирование семейных ценностей, повышение положительного. Эмоционального уровня и поддержание традиции празднования Дня. Матери. Задачи: Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к мамам, бабушкам; Развивать творческие способности детей; Формировать представление о социальной роли мамы в семье; Способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.
Формирование любви к Родине начинается с раннего детства. В.А. Сухомлинский говорит: «Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далекого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины».В работе излагается опыт по воспитанию у дошкольников патриотических чувств на основе ознакомления с народной культурой и историей Пензенского края.
Закрепление понимания необходимости выполнения культурно – гигиенических правил их постоянное выполнение.Желание всегда быть чистыми,опрятными,красивыми.
Принимая во внимание, что состояние здоровья во многом определяет развитие личности ребенка, успешность его социализации, формирование его полноценного физического и психического статуса на всех последующих этапах развития и учитывая, что задача сохранения и укрепления здоровья детей является одной из самых актуальных мною было придумано и проведено это занятие.
Актуальность заключается в том, что формирование культурно-гигиенических навыков требует особого внимания по отношению к детям младшего дошкольного возраста. Наряду с организацией правильного режима, питания, закаливания большое место в работе детского сада отводится воспитанию у детей культурно-гигиенических навыков.
