Современные дети живут и развиваются в совершенно новых социокультурных условиях. Чрезвычайная занятость родителей, разрыв поколений, маркетизация и технологизация детской субкультуры, изолированность ребёнка в семье и другие тенденции негативно отражаются на социализации современных детей. Нарастание негативных тенденций в подростковой и молодежной среде (повышенная агрессивность, дефицит гуманных форм поведения, отчужденность, изолированность и пр.) выдвигают на первый план задачу социализац
Современное образование ориентировано на усвоение определённой суммы знаний. Вместе с тем необходимо развивать личность ребенка, его познавательные способности. Конструкторы Лего стимулируют практическое и интеллектуальное развитие детей, не ограничивают свободу экспериментирования, развивают воображение и навыки общения, помогают жить в мире фантазий, развивают способность к интерпретации и самовыражению.
Занятие направлено на формирование у детей правильного отношения к своему здоровью. Опытно-экспериментальным путем дети увидели, как влияет напиток "Кока-кола" на зубы.
Цели:
-познакомить детей с необходимостью ухода за зубами (как правильно чистить зубы), с техникой чистки зубов, с правилами ухода за зубами, поддерживать желание ухаживать за зубами и всей полостью рта.
-закрепить полученные знания о правилах здорового питания;
-воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, привычку к
Небылицы — это стихотворное или прозаическое повествование со сказочным или фантастическим сюжетом о событиях или действиях, которых не может быть на самом деле. Такие произведения относятся к разновидности сказочного жанра устного народного творчества. В них нарочно подчеркивается искажение действительности. Небылицы обожают читать дети, но они должны понимать, что это - шутка или вымысел, тогда такие чтения способствуют развитию фантазии, наблюдательности, смекалки. Самые известные небылицы: Ст
Направление развития детей: познавательное (ФЭМП). Тема: «Линия: прямая, кривая, ломаная».Методы и приёмы реализации содержания ОД: сюрпризный момент - сказочный гость, проблемная ситуация, загадки, беседа, рассказ воспитателя в сопровождении мультимедийной презентации, продуктивная работа детей,
динамическая пауза под музыкальное сопровождение, игра – перевоплощение.Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие» (формирование целостной
Автор: Гераськина Ирина Борисовна, Гриценко Светлана Эдуардовна, Калмыкова Татьяна Александровна
Несколько лет назад дети старшего возраста МБДОУ г. Мурманска № 34 заметили, что малыши не всегда с желанием идут в детский сад, стали задавать вопросы: «Почему малыши плачут? Почему не хотят идти в детский сад? Они плачут, потому, что не умеют одеваться? Как мы можем им помочь полюбить детский сад?» и др. Так пришла педагогическая идея в организации волонтерского движения в ДОУ.
Многие ребята нашей группы были обеспокоены тем, что очень много животных находится в приютах и им требуется помощь
В связи с введением федеральных государственных образовательных стандартов роль этнокультурного компонента образования сегодня стала актуальной. Воспитательный идеал и базовые национальные ценности определены в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина», являющейся методологической основой стандарта. Поэтому одним из важнейших направлений нашей работы является поиск новых путей реализации этнокультурного компонента образования, приобщения к духовным ценностям свое
Конспект занятие организованной образовательной деятельности по экологии с художественно-эстетической направленности направлен на расширение представлений детей о исчезающих раноцветущих растениях, которые занесены в Красную книгу.
Конспект по речевому развитию с детьми 4-5 лет по теме «Пересказ сказки В. Г. Сутеева «Капризная кошка» предназначен воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернёрам и родителям для занятий с детьми, как в детском саду так и в домашних условиях. Основная задача предлагаемого занятия - развитие интереса детей к художественной литературе, активизация речевой и мыслительной деятельности в процессе пересказа с опорой на эксперимент. Разнообразные вопросы и задания, предлагаемые в конспе
Данный конспект поможет воспитателю организовать общее знакомство детей с планетами солнечной системы. Мультяшный герой Лунтик приглашает их в путешествие по космосу, в ходе которого дети в игровой форме знакомятся с профессией КОСМОНАВТ, с планетами солнечной системы, проводят опыт по вращению, участвуют в инсталляции СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ. В заключение дети рисуют любую планету, которая им больше всего понравилась и дарят рисунок Лунтику. К конспекту прилагается презентация.
