Формировать у детей знания о понятии «здоровье», условиях его сохранения.
Учить детей составлять правила здоровья, используя имеющиеся знания.
Продолжать учить строить логические цепочки, устанавливать межпредметные взаимосвязи.
Развивать связную речь, память, внимание.
Представленный сценарий развлечения способствует формированию у детей старшего дошкольного возраста активных установок на здоровый образ жизни, интереса к рациональному питанию, традициям и обычаям казаков Краснодарского края. Ему предшествовала серьезная предварительная работа по приобщению детей к истории родного города. Данный материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям и инструкторам по физической культуре.
Конспект занятия, в котором обобщаются и закрепляются знания детей о растительном мире; развиваются представления о внешних отличиях растений, расширяются и уточняются знания детей о некоторых функциях частей растений.
Основной задачей является ознакомление детей со свойствами и качествами льда (холодный, скользкий, мокрый). Дети ознакомились с дикими животными и сыграли игру про диких животных.
Образовательная деятельность с детьми разработана в технологии «Ситуация»-деятельностный метод. Тип занятия-открытие нового знания. Дети в процессе игровой познавательной деятельности выясняют, как правильно осуществлять подкормку птиц зимой и изготавливают лакомство для птиц: «печенюшки» на основе сала и зерновой смеси.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по теме «Путешествие колоска». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, расширяем и уточняем знания о процессе выращивания зерновых культур, производстве хлеба, прививаем уважение и чувства благодарности к людям сельскохозяйственного труда, понимание и значения мудрости народных пословиц, формируем умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов. Занятие включает развив
Непосредственная образовательная деятельность направлена на ознакомление детей с родным городом.
Задачи.
- Развивать умение детей составлять рассказ о родном городе.
- Закрепить умение согласовывать прилагательное с существительным.
- Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.
Конспект по образовательной деятельности художественно эстетическому развитию. На занятии расширяется знание детей о временах года. ведется работа по развитию мелкой моторики рук.
Данное занятие является составной частичкой художественно- эстетического развития дошкольников. Оно предполагает : развитие предпосылок ценностно - смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; стимулирование сопереживания персонажу; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей.
Автор: Скакун Любовь Борисовна, Коврыга Наталья Александровна
Сенсорное развитие ребенка – буквально с первых дней его жизни является залогом успешного осуществления разных видов деятельности, формирование различных способностей. Именно поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни ребенка, прежде всего в процессы познания окружающего мира: предметов, их свойств и качеств (форма, строение, величина, положение в пространстве и т.п.)
Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять. Особое внимание надо уделять детям до пяти лет, которым «самостоятельное» умывание и одевание обычно доставляют большое удовольствие. У детей старшего дошкольного возраста, 5—7 лет, следует совершенствовать уже приобретенные навыки и следить за неукосни
Конспект тематического занятия по познавательному развитию с использованием различных приемов и методов работы: игровые приемы, объяснительно-побуждающие, просмотр разновидностей кошек. Занятие проходит в форме диалогических бесед, используются подвижные и пальчиковые игры, загадки, стихи. Цель занятия научить детей заботиться о домашних питомцах, быть ответственным за прирученного животного.
Данное мероприятие составлено в соответствии с Федеральными государственными требованиями на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. Итоговое мероприятие с элементами театрализованной деятельности, направлено на духовно – нравственное воспитание детей. Оно позволяет обобщить и закрепить знания детей по изученной теме «Рождество Пресвятой Богородицы». Занятие носит к
Игровая форма проведения занятий по физической культуре является для малышей одной из интересных форм детской деятельности. Основное воспитательно - развивающее значение данных занятий заключается в том, что они стали естественной формой передачи детям необходимого объема знаний из области физической культуры.
Основной задачей является ознакомление детей со свойствами и качествами льда(холодный, мокрый, скользкий). дети ознакомились с дикими животными и сыграли игру про диких животных.
Автор: Калабина Ольга Арсентьевна, Комина Юлия Васильевна
Актуальность разработки:
1. Необходимость включения регионального компонента в образовательную программу детского сада.
Рост национального самосознания граждан нашей страны, возрастающий интерес к истокам отечественной культуры ставит вопрос о важности воспитания ребёнка в соответствии с моральными ценностями своего народа, начиная с раннего детства.
2. Использование сенситивного периода морального развития дошкольника.
По мнению психологов (Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, А.В. ,З
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему «Занимательные кубики» разработан на основе развивающей игры Б.П. Никитина "Сложи узор". Цель НОД: развитие творческих способностей у детей, способностей к анализу, синтезу, комбинированию.
Конспект непосредственно образовательной деятельности разработан для детей-инвалидов группы Особый ребенок, с учетом возрастных и психолого-физиологических особенностей детей группы компенсирующей направленности. Предусмотрена совместная работа с родителями для закрепления полученных знаний в форме мастер-класса для родителей.
