Предлагаемое занятие направлено на закрепление звука «Р», правильное проговаривание его в слогах, словах у детей с ФД в подготовительной группе. Игровая форма занятия активизирует речь дошкольников, создает эмоционально – положительный психологический настрой. Использование ИКТ делает его современным и интересным для восприятия дошкольников.
Конспект по подготовке к обучению грамоте детей с ФФНР разработан в соответствии с ФГОС ДОУ. Сохраняя все классические принципы построения логопедического занятия, содержание занятия учитывает требования ФГОС.
Автор: Дмитрова Людмила Николаевна, Муравьева Оксана Леонидовна
НОД в старшей логопедической группе.
Используемые игры и упражнения помогают закрепить умения сравнивать и различать предметы соответственно принадлежности к данной теме; узнать о пользе овощей и фруктов. А также способствуют развитию высших психических функций детей ;расширяют и активизируют словарь детей старшего дошкольного возраста.
Лэпбуки по теме «Овощи-фрукты» созданы родителями совместно с детьми.
Статья посвящена актуальности патриотического воспитания в дошкольных учреждениях. Для привлечения внимания детей предлагается к использованию интерактивная игра по теме «Тула».
Мотивация к обучению у дошкольников остается актуальной проблемой для современной системы образования. Недостаточная ее сформированность может повлечь ряд последствий, отсутствие интереса к учебе, школьная дезадаптация, угнетенность, страх из-за негативного отношения педагога, нежелание идти в школу, негативные межличностные отношения, неврозы.
Позитивная мотивация к обучению в детском саду, ее комплексное развитие – это условие успешного дальнейшего обучения. Ребенок должен быть активным, вз
Совместная деятельность воспитателя с детьми в придумывании коротких четверостиший; развивать речь детей посредством применения художественного слова, путём использования стихотворной рифмы. Развивать интерес к поэтическому литературному жанру.
Конец дошкольного периода – это время наступления так называемой школьной зрелости. Задача педагогов и родителей заключается в том, чтобы обеспечить полноценное и гармоничное развитие ребенка. Важной является психологическая готовность ребенка к школе, которая подразумевает под собой три составляющие: личностная, эмоционально - волевая и интеллектуальная готовность. Сценарий тренинга «Скоро в школу» направлен не только на интеллектуальное развитие ребенка, но и на формирование мотивации учения, р
В данной работе описывается по каким принципам строилось построение предметно – развивающей среды в ДОУ. Данная среда полифункциональная и способствует всестороннему развитию детей.
Воспитательное занятие разработано для реализации воспитательного процесса в направлении «Формирование ценностного отношения к здоровью, здоровому образу жизни и окружающей природе» для детей с умеренной степенью умственной отсталости.
Занятие способствует расширению и закреплению знания об овощах, знакомит с понятием «Витамины». Направлено на воспитание заботливого отношения к близким, желание им помочь. Учит правильно отвечать на вопросы, развивать активную речь и применять невербальн
Неотъемлемой частью программы «Золотой ключик» является технология парной педагогики. Парная педагогика – это разнопозиционное взаимодействие двух педагогов одновременно в течении всего дня. Один из пары педагогов ведет ребят за собой, а второй, подыгрывая ему, все время чего-то не понимает, путается, ошибается. Тем самым он побуждает детей все объяснять ему, показывать, исправлять.
Психологическая игра «Наша Галактика» предназначена для детей старшего дошкольного возраста и направлена на снятие психического напряжения, развитие коммуникативных навыков, сплочение детей в группе. В игре используются элементы арт-терапии, пальчиковая гимнастика, релаксационная пауза.
У детей 3-7 лет необходимо активно развивать образную память, поскольку именно дошкольный возраст является сензитивным для ее развития. Поскольку в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является игра, то и для успешного развития образной памяти необходим комплекс игр: дидактические игры, игры, направленные на развитие графической деятельности, временных и пространственных представлений, памяти, внимания, восприятия, игры на распознавание эмоциональных состояний людей и др.
В данной статье п
Автор: Спильная Елена Евгеньевна, Кондрашова Людмила Михайловна
Данное занятие представлено из тематического цикла «Пожарная безопасность», оно является завершающим этапом данной темы, где детям дается возможность закрепить полученные ранее знания и умения.
