Настольно - печатные игра – это интересное занятие для детей при ознакомлении с окружающим миром, миром животных и растений, явлениями живой и неживой природы, а также знать обо всем интересном. С помощью настольно-печатной игры можно успешно развивать речевые навыки, математические способности, логику, внимание, учиться моделировать жизненные схемы и принимать решения, развивать навыки самоконтроля.
Цель проекта: развитие эмоционального интеллекта с помощью игровой деятельности для развития социализации дошкольников.
Вид проекта: творческий, групповой.
Продолжительность: краткосрочный (с 10.10.2023 по 21.10.2023г.)
Целевая аудитория: педагоги, родители, дети старшей группы.
Сказка служит одним из самых эффективных методов обогащения словаря образными выражениями. Подражая речи героев сказки, дети научаются правильному и четкому звукопроизношению, выразительному интонированию, четкой артикуляции. Благодаря сказке ребенок познает окружающий мир, узнаёт много нового и интересного о явлениях природы, о растениях, о свойствах разных предметов.
Материал занятия может быть полезен воспитателям в работе с детьми старшего дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений.
Дать начальные сведения о главных экологических проблемах нашего времени;
- развитие личности дошкольников в процессе экологического воспитания, понимание содержания сказки;
- формировать у детей ответственное отношение к природе.
- создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.
-развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении,
-побуждать к импровизации средс
Представлена разработка для детей подготовительной группы на закрепление театральных профессий, правил поведения в театре, драматизация по басне И. Крылова "Стрекоза и муравей"
Цель проекта: систематизация познаний дошкольников о Новогодних праздниках через игровую и творческо – познавательную деятельность.
Задачи проекта:
Развивающие:
- развивать речевую деятельность;
- развивать фантазию, воображение;
- развивать наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость;
- раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
Воспитательные:
- укрепить детско – родительские отношения. Побуждать родителей к совме
В методической разработке представлен комплекс разнообразных игр, приёмов и упражнений, направленный на гармонизацию межполушарного взаимодействия у детей младшего дошкольного возраста. В работе обоснован выбор темы данной методической разработки, изложен опыт работы, приведены методические рекомендации для педагогов по применению материала в работе с детьми. В приложении подобраны и описаны варианты игр и упражнений.
Дидактическая игра «Сухой пальчиковый бассейн»
Эта игра на развитие мелкой моторики у детей, познавательного интереса, зрительного восприятия, внимания, памяти. Так же играя в эту игру, дети запоминают и называют основные цвета и оттенки, строят различные постройки и плоскостные изображения.
Актуальность программы обусловлена тем, художественное творчество занимает одно из ведущих направлений содержания образовательного процесса детей дошкольного возраста. Ребенок может передать свои впечатления об окружающей действительности с помощью не только карандаша, красок, фломастеров, пастели и других изобразительных материалов.
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (рисование)
Возрастная группа: средний дошкольный возраст
Тема: Снеговики в шапочках и шарфиках.
Образовательные задачи:
создать условия для:
- закрепления умений рисовать круги разных по размеру, в определенной последовательности – от большого к маленькому;
- развития глазомера, чувства цвета, формы и пропорций, умения сравнивать;
- для развития инициативности и интереса к экспериментированию;
- развитие воображения
-поддерж
В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения познавательного развития детей старшего дошкольного возраста средствами природы в условиях цифровой трансформации дошкольного образования, определена актуальность познавательного развития дошкольников, проанализированы сущность психолого-педагогического сопровождения и роль природы в познавательном развитии дошкольников.
Лунтик в большой опасности! Злой звездочет захватил его и заколдовал. Теперь он не может попасть к своим друзьям на планету Земля. Ребятам следует выполнить несколько заданий, чтоб помочь Лунтику.
