Автор: Баркина Татьяна Николаевна, Рубцова Татьяна Васильевна
Русский народ никогда не сидел без дела, разве что в праздники позволял себе немного расслабиться. Были на Руси профессии уважаемые и редкие, сложные и загадочные. Одни не дошли до наших времен, другие получили новое рождение, третьи и вовсе канули в Лету.
Современные дети думают, что и раньше люди жили примерно так же, как живём мы сейчас, что их окружали те же дома, такие же улицы, автомобили, магазины, кинотеатры, существовали те же профессии, что и сейчас.
Большинство профессий волей-невол
В работе представлен конспект интегрированного занятия "Магическое путешествие" в подготовительной группе. Цель занятия: выявить уровень готовности детей к школе. В ходе занятия детям предлагается выполнить семь диагностических заданий, успешное выполнение которых свидетельствует о подготовленности детей к школе.
Занятие с детьми старшего дошкольного возраста
Квест - игра: "На поиски семейных традиций»
Цель: формировать у детей элементарные представления о том, что такое семья, род и родословная, семейные традиции и обычаи.
Задачи:
Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, на основе анализа, учить детей рассуждать, высказывать умозаключения, делать выводы.
Продолжать формировать навык вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми.
Формировать умение слушать собеседник
Невозможно переоценить роль родного языка, который помогает людям, прежде всего детям, осознанно воспринимать окружающий мир и является средством общения. Дети, не получившие в раннем возрасте соответствующее речевое развитие, с большим трудом наверстывают упущенное, в будущем этот пробел в развитии влияет на его дальнейшее развитие. Именно в раннем возрасте нужно обогащать пассивный словарь ребёнка, приучать ребенка самостоятельно пользоваться словами, стимулировать речевую активность и познават
Автор: Морева Екатерина Викторовна, Бабушкина Галина Борисовна
В статье представлен опыт работы специалистов сопровождения ДОУ с детьми с тяжелыми нарушениями речи. В рамках проекта «Азбука эмоций» по развитию эмоционального интеллекта был разработан и реализован комплекс коррекционно-развивающих игр и упражнений.
Автор: Пухова Лидия Владимировна, Индисова Татьяна Александровна, Нахмурова Марина Николаевна
Патриотическое воспитание имеет большое и важное значение в развитие детей дошкольного возраста. Мы создали обучающее пособие для ознакомления детей с историей возникновения Руси. Обучающее пособие в виде книги «История России для детей» Каждая страница книги имеет свой куар код с переходом на главную информацию раздела
Интерактивное пособие «Мы тоже служим Родине» состоит из 11 карточек с нанесенными на них аудиостикерами и говорящей ручки «Знаток». Играя, дети узнают, как боевые животные спасали тысячи человеческих жизней и помогали приблизить долгожданный день Победы.
Цель:
Познакомить педагогов с видами коммуникативных танцев-игр для
обогащения социального опыта дошкольников;
Задачи:
Создать положительный эмоциональный настрой;
Вовлечь педагогов в игровое общение с коллегами;
Способствовать сплочению коллектива педагогов;
Формировать положительное отношение к коллегам.
В процессе освоения и исполнения коммуникативных танцев-игр решаются следующие задачи:
Обучающие:
- формирование двигательных
Цель: вызвать у детей интерес и желание узнать об истории возникновения Нижегородской ярмарки.
Задачи:
1. Стимулировать детей к поиску дополнительной информации о Нижегородской области
2. Развивать у детей любознательность, активность, самостоятельность, инициативность.
3. Воспитывать способность к творческому самовыражению
Преемственность развития естественно-научной грамотности у детей невозможно представить без преемственности между всеми ступенями образования, то есть соблюдая бесшовность обучения. Как правило, детский сад существует отдельно от начальной школы, далее – основной и старшей школы. Реализация образовательной программы дошкольного образования осуществляется в дошкольных группах, которые являются структурным подразделением Школы. Это делает задачу формирования у детей целостной научной картины мира
Лепка в детском саду играет немалую роль в образовании и воспитании детей дошкольного возраста. Лепка для детей является частью изобразительного искусства, при помощи которой они отображают свои эмоции и окружающий их реальный мир. Дети передают свои ощущения мировозрения. Даже самый простой предмет или фигура для детей является творчеством. Ребёнок в ходе создания своей творческой работы получает огромное удовольствие от пластичных свойств и объёмности форм используемых материалов. Ребёнок, при
Цель: закреплять представления детей о своей малой Родине.
Задачи:
1. Закреплять представления детей об особенностях расположения города на слиянии рек Волги и Оки.
2. Закреплять знания об историческом названии двух частей города: верхней (нагорной) и нижней (заречной).
3. Продолжать знакомить с Канавинским районом, его особенностями, историческими названиями.
4. Уточнить знания детей о промышленности Канавинского района.
5. Воспитывать интерес к истории родного города и района.
В возрасте 2—3 лет ребенок имеет ряд специфических возрастных особенностей. Этот период характеризуется обостренной чувствительностью к разлуке с матерью и страхом новизны. Адаптация к дошкольному учреждению проходит крайне болезненно. Поэтому необходимо так организовать этот период, чтобы как можно меньше травмировать ребенка.
Автор: Улицына Ирина Владимировна, Ободова Наталья Николаевна
Авторское дидактическое пособие «Детство – мир фантазии и мечты» - это лёгкая модульная конструкция в виде книги, изготовленная своими руками. Дидактическое пособие «Детство – мир фантазии и мечты» позволяет детям играть и развиваться одновременно, а педагогам – проводить интересные и качественные занятия, досуги, развлечения в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Данное пособие используется как место для развертывания различных игровых сюжетов в самостоятельной и совместной с педагогом деятельности
