Конспект занятия по развитию речи и мелкой моторики во второй младшей группе «Умелые пальчики»
Автор: Буранова Елена Ивановна
Занятия по развитию мелкой моторики выбрано не случайно, так как в наше время актуальной проблемой становится полноценное развитие детей с дошкольного возраста. Важную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребёнка является сформированная мелкая моторика. Ведь именно она закладывает много аспектов для дальнейшего формирования ребёнка. На начальном этапе жизни именно мелкая моторика показывает, как развивается ребёнок, а также его интеллектуальные способности.Мелкая мотори
Опубликовано: 06.12.2025
Зимние забавы
Автор: Данилова Елена Ивановна
Конспект зимнего спортивного праздника средней группы
Опубликовано: 06.12.2025
Конспект занятия «Таинственное путешествие в подводный мир»
Автор: Данилова Елена Ивановна
Конспект занятия по экологии
Опубликовано: 06.12.2025
Методическая разработка по хореографии: «Дидактические игры по хореографии с применением технологии проблемного обучения для детей 5-7 лет»
Автор: Дроздова Дарья Юрьевна
Методическая разработка имеет в основе своей подборку дидактических игр с использование технологии проблемного обучения для детей 5- 7 лет по направлению: "хореография". Использование такой методики осуществляет высокую самостоятельность обучающихся, формирует познавательный интерес или личностную мотивацию каждого ребёнка, и конечно развивает мыслительные способности детей.
Опубликовано: 06.12.2025
Безопасность в детском саду
Автор: Краснова Елена Сергеевна, Ганина Ольга Николаевна
Пособие представлено в виде плаката формата А2. На плакате изображено 6 ситуаций по безопасности детей в детском саду: «Нельзя кусаться», «Нельзя браниться», «Нельзя кричать», «Нельзя ломать игрушки», «Нельзя плеваться», «Нельзя драться». Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих в различных жизненных ситуациях.
Опубликовано: 06.12.2025
Речевое развитие детей раннего возраста через пальчиковые игры-ходилки
Автор: Комиссарова Оксана Николаевна
Для профилактики задержки речевого развития мы хотим предложить пальчиковые игры «Ходилки». Это многофункциональные пособия, занятия с которыми стимулируют развитие речи, мимической мускулатуры, мелкой моторики, щипкового захвата, пространственного мышления, внимания, воображения, тренируют быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Данные пособия соответствуют требованиям ФОП и ФГОС ДО.
Опубликовано: 06.12.2025
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в деятельности учителя-логопеда
Автор: Христофорова Ольга Фёдоровна
В статье раскрывается опыт работы учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста. Рассматриваются возможности патриотического воспитания в ходе логопедических занятий. Приводятся примеры дидактических игр, способствующих развитию речи и воспитанию патриотических чувств у детей, рассматриваются формы участия логопеда в образовательно-воспитательной работе с детьми.
Опубликовано: 06.12.2025
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально–гуманитарной направленности «Говорим правильно»
Автор: Петрова Ольга Сергеевна
Программа составлена в соответствии с современными представлениями науки и механизмами развития связной речи ребенка. Чистая и правильная речь - одно из важнейших условий всестороннего развития ребенка. Цель программы - преодоление речевых нарушений путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций, адаптация ребенка к условиям внешней и внутренней среды.
Опубликовано: 06.12.2025
Сценарий театральной постановки «Математическая сказка»
Автор: Кузнецова Наталья Викторовна
Сценарий театральной постановки "Математическая сказка"
Опубликовано: 06.12.2025
День рождения Дед Мороза
Автор: Сапрыкина Татьяна Михайловна, Ганжа Ирина Ивановна
Развлечение
Опубликовано: 06.12.2025
Идеи реализаций занятий с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи
Автор: Цыдина Татьяна Сергеевна
В статье освещены эффективные методы и практические идеи для занятий с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. Основное внимание уделяется интерактивным и игровым подходам, направленные на развитие познавательное, эмоциональное, речевой активности и коммуникативных навыков. Рассматриваются занятия, такие как "Интерактивная география", на которых посредством активного взаимодействия и визуальных материалов дети узнают о географии, культуре и символике России, используя элементы тв
Опубликовано: 06.12.2025
Социально-значимый образовательный проект «Наш цветущий детский сад»
Автор: Бушуева Марина Анатольевна
Цель проекта: обеспечить условия для экологического образования и эстетического воспитания детей.
Опубликовано: 06.12.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Камалетдинова Ляйсан Радиковна
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) испытывают разнообразные трудности в освоении образовательных программ, что требует разработки и внедрения специальных средств и форм работы. Повышение эффективности образовательного процесса для этой категории учащихся связано с адаптацией методик под индивидуальные потребности, способствующей их полноценному развитию и социальной интеграции. В современных условиях актуальным становится поиск инновационных подходов, обеспечивающих доступность и к
Опубликовано: 06.12.2025
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Лаборатория маленьких учёных»
Автор: Швагрукова Дарья Александровна
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лаборатория маленьких учёных» - естественно-научной направленности, ориентирована на удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном развитии, формирование и развитие творческих способностей. Реализация дополнительной программы «Лаборатория маленьких учёных» - позволит у детей 3-4 лет не только развить познавательные процессы, но и реализовать индивидуальный творческий потенциал личности, наладить коммуникац
Опубликовано: 06.12.2025
«На помощь Золушке» с использованием блоков Дьенеша для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Лискова Ольга Михайловна, Ледяева Любовь Николаевна
Представлен конспект образовательной деятельности по формированию математических представлений детей старшего дошкольного возраста с использованием блоков Дьенеша на основе сказки "Золушка".
Опубликовано: 06.12.2025
Методическая статья «Проведение занятий в подготовительной группе по ФГОС»
Автор: Удалова Екатерина Александровна
Переход ребенка из детского сада в начальную школу - важный период, связанный с формированием готовности к систематическому процессу обучения. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) ставит перед педагогами задачу создать оптимальные условия для всестороннего развития детей, обеспечивающие плавный и комфортный переход к новой социальной роли учащегося.
Опубликовано: 06.12.2025
Особенности применения нейроигр и упражнений в работе с детьми дошкольниками
Автор: Ермакова Елена Петровна
Статья посвящена актуальной проблеме поиска наиболее эффективных методов коррекционной помощи детям с ОВЗ. Автор обращают внимание на актуальность использования в своей работе нейропсихологический подход. В статье рекомендованы нейроигры и упражнения при коррекционной работе с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 06.12.2025
Конспект занятия в подготовительной к школе группе. Тема: Правильное питание
Автор: Фирсова Светлана Михайловна
Конспект занятия в подготовительной к школе группе.Тема: Правильное питание
Опубликовано: 06.12.2025
«Образовательная робототехника и LEGO – конструирование для дошкольников» по использованию конструкторов «нового поколения» при организации работы по техническому конструированию и робототехнике в ДОУ
Автор: Орлова Любовь Константиновна
Данная статья посвящена использованию конструкторов «нового поколения», как инструмента для обучения детей старшего дошкольного возраста техническому конструированию и робототехнике.
Опубликовано: 06.12.2025
Формирование интереса к художественной литературе посредством создания в группе мини-библиотеки
Автор: Ульянова Марина Афанасьевна
Художественная литература – это не просто развлечение, а мощный инструмент для роста личности. С первых лет жизни она помогает формировать у ребенка базовые ценности: понимание добра и зла, эмпатию к другим людям. Читая сказки или рассказы, ребенок учится выражать свои мысли, спорить о героях, додумывать концовки и размышлять над увиденным. Это развивает воображение, критическое мышление и творческий потенциал, делая ребенка более самостоятельным и эмоционально зрелым. Без этого фундамента сложно
Опубликовано: 06.12.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера