Мастер-класс «Кукольный театр на деревянных лопатках»
Автор: Новикова Ирина Николаевна
Цель:Заинтересовать педагогов (родителей)к изготовлению театральных кукол, с последующим их в применение театральной деятельности, развитие фантазии и творческих способностей.
Опубликовано: 10.03.2026
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ
Автор: Хазова Наталья Дмитриевна
Создание оптимальных психолого-педагогических условий для обеспечения недостатков в физическом и (или) психическом развитии дошкольников с ОВЗ и оказании помощи детям этой категории в освоении основной образовательной программы дошкольного образования – главная цель деятельности педагогов
Опубликовано: 10.03.2026
Играя, развиваем речь детей
Автор: Лепетухина Ольга Анатольевна
Практические игровые методы в работе с родителями позволяют сделать взаимодействие педагогов и родителей интересным и увлекательным. Такие методы могут использоваться в разных формах: на родительских собраниях, в игровых тренингах, в игровых практикумах.
Опубликовано: 10.03.2026
Эссе «Педагогические секреты»
Автор: Пономарева Татьяна Алексеевна
В данном эссе я делюсь с воспитателями опытом работы с детьми в смешанной группе детского сада. Применяю экологические игры и тренинги с детьми в возрасте от до 7 лет.
Опубликовано: 10.03.2026
Маленькие помощники: как труд помогает детям 3-4 лет с ограниченными возможностями здоровья раскрыть свой потенциал
Автор: Александрова Анастасия Владимировна, Эксанова Мария Анатольевна
В статье рассматривается важность трудового воспитания для детей с ОВЗ в возрасте 3-4 лет, подчеркивая его роль в развитии самостоятельности и уверенности. Автор описывает свой трехмесячный проект с интерактивным альбомом на липучках, который помог детям освоить бытовые навыки и развить социальные качества. Результаты проекта показали значительное улучшение поведения и самостоятельности детей, подтверждая эффективность игрового подхода к трудовому воспитанию.
Опубликовано: 10.03.2026
Конспект ООД по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие в страну Логики»
Автор: Волошина Инна Владимировна
Данное занятие по формированию элементарных математических представлений разработано для детей подготовительной к школе группы с применением мультимедийного оборудования, с целью закрепления математических знаний, умений и навыков.
Опубликовано: 09.03.2026
Создание костюмов из бросового материала по мотивам сказки «Гуси-лебеди» как средство приобщения дошкольников к истокам русской культуры
Автор: Булаева Светлана Петровна
В статье представлен опыт работы по приобщению детей старшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры через совместную творческую деятельность с родителями по созданию костюмов из бросового материала . Описывается процесс создания костюмов Аленушки и Иванушки по мотивам сказки «Гуси- лебеди» с использованием клеенки , пластиковых крышек, мусорных мешков и джута, а так же их применение в театрализованной деятельности , народных играх и повседневной игровой практике. Раскрываетс
Опубликовано: 09.03.2026
Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Путешествие в страну льдов» (20 января - День осведомленности о пингвинах)
Автор: Хугаева Любовь Юрьевна
Знакомство детей среднего дошкольного возраста с праздником «День осведомлённости о пингвинах"
Опубликовано: 09.03.2026
Сценарий новогоднего утренника во 2-ой мл. гр. «Снеговик и волшебный фонарик»
Автор: Воронина Надежда Николаевна
Малыши на этом утреннике побывали в сказке. Было видно как их увлекали события, которые происходили возле Ёлочки. Дети с желанием помогали трогательному Снеговичку, Снегурочке в поиске фонарика. Очень хорошо была подобрана музыка.
Опубликовано: 09.03.2026
Конспект экспериментированной деятельности в средней группе «Почему белый медведь и пингвин выходят сухими из воды?»
Автор: Пангаева Елена Анатольевна
Конспект направлен на усиление интереса к познавательно- исследовательской деятельности и формирования детских представлений о жизни животных холодных стран (Арктики и Антарктиды).
Опубликовано: 09.03.2026
Познавательно-творческий проект «Разве соль не волшебница!?»
Автор: Пивнева Ольга Алексеевна
Формирование представлений детей о соли, как необходимом для человека продукте. Изучение свойств поваренной соли, выращивание её кристаллов.
Опубликовано: 09.03.2026
Методическая разработка родительского собрания «Безопасность детей на дороге в зимний период»
Автор: Вайман Татьяна Александровна
Работа по формированию у дошкольников знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах должна происходить в тесном взаимодействии с родителями, поскольку семья является важнейшей сферой, определяющей развитие личности ребенка в дошкольном возрасте.
Опубликовано: 09.03.2026
Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста через кружковую деятельность
Автор: Яковенко Наталья Николаевна
В статье обобщён педагогический опыт работы на тему "Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста через кружковую деятельность". Представлен материал из опыта работы в ДОУ.
Опубликовано: 09.03.2026
Обобщение опыта коррекционной работы с детьми с ТНР посредством сенсорного развития
Автор: Сердюк Ольга Сергеевна
В данной статье "Обобщение опыта коррекционной работы с детьми с ТНР посредством сенсорного развития" описан опыт педагогического сопровождения детей с ТНР, сделан акцент на более удачные моменты работы воспитателя
Опубликовано: 09.03.2026
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе. Тема: Число и цифра 4. Пространственные отношения: справа, слева, впереди, сзади
Автор: Гутаева Надежда Евгеньевна
Образовательные: Познакомить детей с числом и цифрой 4, формировать умение считать предметы, закрепить навыки размещения предметов (справа, слева, впереди, сзади). Развивающие: Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, мелкую моторику. Воспитательные: Воспитывать интерес к математическим знаниям, самостоятельность, умение слушать и понимать вопросы воспитателя.
Опубликовано: 09.03.2026
Превращаем сенсорную юбку в многофункционального помощника педагога
Автор: Клыкова Марина Николаевна, Марквальд Майя Хамитовна
В современном дошкольном образовании особое внимание уделяется созданию мобильной, полифункциональной и трансформируемой предметно-пространственной среды. В связи с этим авторами был разработан и успешно апробирован инновационный дидактический инструмент — «Сенсорная юбка». Данный мастер-класс в интерактивной форме знакомит коллег с эффективными методиками использования этого уникального пособия. «Сенсорная юбка» представляет собой многофункциональную мини-среду, всегда находящуюся «при себе». Р
Опубликовано: 09.03.2026
Опыт работы «Использование виртуальной доски «Linoit» для организации дистанционного взаимодействия с родителями детей группы компенсирующей направленности с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
Автор: Пчелина Светлана Поликарповна
В опыте представлен материал по практическому применению информационно-коммуникационной технологии "Виртуальная доска" для интерактивного взаимодействия с родителями детей группы компенсирующей направленности с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Опубликовано: 09.03.2026
Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста через кружковую деятельность
Автор: Яковенко Наталья Николаевна
В статье обобщён педагогический опыт на тему "Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста". Представлен материал из опыта работы с детьми в ДОУ.
Опубликовано: 09.03.2026
Визуализация в дошкольном образовании: метод картонных портретов и алгоритм «5О»
Автор: Василенко Марина Валерьевна
Метод картонных портретов в сочетании с алгоритмом «5О» мощный инструмент визуализации в дошкольном образовании. Он не только делает обучение наглядным и увлекательным, но и развивает у детей ключевые навыки: от креативности до способности анализировать и применять знания в разных контекстах.
Опубликовано: 09.03.2026
Радужная рыбка
Автор: Романова Евгения Олеговна
Сенсорные игры представляют собой деятельность, направленную на восприятие различных сенсорных сигналов: визуальных, слуховых, тактильных и других. Эти игры помогают ребенку научиться воспринимать окружающий мир через различные каналы восприятия, а также стимулируют развитие мелкой моторики. Особенно важными такие игры становятся для детей с ОВЗ, так как они обеспечивают индивидуальный подход, учитывающий как особенности развития каждого ребенка, так и уровень его физической готовности. Таким обр
Опубликовано: 09.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера