Завораживающие опыты как средство познавательного развития детей дошкольного возраста
Автор: Стрельцова Светлана Константиновна
Методическая разработка предназначена в помощь воспитателю,для организации опытно-познавательной деятельности в группе детского сада.В рекомендациях представлены несколько захватывающих,ярких опыта,с описанием,необходимым оборудованием и доступным пояснением.Также разработка заинтересует родителей для организации опытов дома.
Опубликовано: 14.11.2025
Проект в старшей группе детского сада «Огонь — друг или враг?»
Автор: Кочешкова Ольга Сергеевна
Представлен подробный план воспитательно-образовательного проекта «Огонь – друг или враг?», предназначенного для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Основная цель проекта – формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения, предупреждение возникновения пожаров и обучение правильным действиям в чрезвычайных ситуациях, связанных с огнем. Основные направления проекта: - Теоретическое: беседы, лекции, демонстрации фильмов и презентаций, чтения художественной литературы. - Пр
Опубликовано: 14.11.2025
Методическая разработка ''Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста через работу с ножницами''
Автор: Воронцова Татьяна Николаевна
Существует широкий спектр различных занятий, упражнений и игр для развития мелкой моторики рук. И одним из способов является работа с ножницами. Уже в средней группе детского сада дети осваивают новый вид деятельности - вырезывание.
Опубликовано: 14.11.2025
Специфика развития у детей ОНР графомоторных навыков
Автор: Лукасевич Евгения Валерьевна, Дворецкая Светлана Викторовна, Дорошенко Ирина Витальевна
Специфической особенностью детей данной категории является недоразвитие общей и речевой моторики. Это выражается в недостатках точности движений, их целенаправленности, координации, что в определённой мере обусловлено недостаточным уровнем сформированности образов окружающего пространства, своего тела.
Опубликовано: 14.11.2025
Проект «Тропинка в мир экологии»
Автор: Мошкова Юлия Валерьевна
Познание природы возможно только при непосредственном взаимодействии с ней и в этом нам помогает наиболее эффективный метод-метод экологических проектов, который подразумевает совместную деятельность педагогов, детей и родителей.
Опубликовано: 14.11.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми ограниченными возможностями здоровья в детском саду
Автор: Овсепян Лусине Ашотовна
Работа с детьми Q ограниченными возможностями здоровья (ОВ3) требует особого подхода, направленного на создание условий, способствующих полноценному развитию ребенка, учитывая его индивидуальные особенности и потребности. Современные образовательные технологии позволяют значительно повысить эффективность педагогического процесса, сделать обучение интересным и доступным для каждого воспитанника детского сада.
Опубликовано: 14.11.2025
Проект «Театрализованная деятельность — как средство приобщения детей к русской народной культуре»
Автор: Земченкова Елена Александровна
Проект направлен на изучение и внедрение методов театрализованной деятельности для ознакомления детей с русской народной культурой. В работе рассматриваются способы использования театра как инструмента для передачи традиций, ценностей и обычаев народа через игру и творчество. Цель проекта — разработать и апробировать программу театрализованных занятий, способствующих приобщению детей к русской народной культуре, а также оценить их эффективность. В рамках проекта будут исследованы методы и п
Опубликовано: 14.11.2025
Доклад «Взаимодействие родителей и ДОУ, по вопросам художественно-эстетического развития»
Автор: Меньшикова Анастасия Викторовна, Кустова Надежда Николаевна
Взаимодействие детского сада с семьёй было актуальным, т.к. для достижения наилучших результатов воспитательно-образовательного процесса необходимо единство требований, предъявляемых к ребёнку – дошкольнику, как со стороны педагогов, так и со стороны самых близких малышу людей – их родителей. Только при согласованности и при преемственности дошкольного и семейного воспитания, интеграции семейных и общественных ценностей достигается успешность образовательной работы, главной целью которой является
Опубликовано: 14.11.2025
Ранняя профориентация дошкольников через STEM-деятельность: опыт реализации проекта «ПрофессИ-Я!»
Автор: Рудакова Ирина Николаевна
В статье представлен опыт реализации образовательного проекта «ПрофессИ-Я!» в дошкольном учреждении, направленного на раннюю профориентацию детей 5–7 лет через интеграцию STEM-технологий. Автор раскрывает содержание четырех практических модулей — «Мультстудия», «Робототехника», , «LEGO-конструирование» и «Программирование», — в которых знакомство с профессиями происходит не через рассказ, а через осмысленную проектную и исследовательскую деятельность. Приведены результаты — рост профориентационно
Опубликовано: 14.11.2025
Сценарий образовательной деятельности с элементами спортивного ориентирования для старших дошкольников и их родителей на тему: «Поход выходного дня»
Автор: Янузакова Татьяна Николаевана
Данный сценарий проводится с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями. Цель: Сформировать представление о спортивном ориентировании, что позволит каждому участнику дать уверенность в преодолении неизвестности, развитию социального взаимодействия, используя приобретенные навыки в окружающем мире. Детская цель: найти «Полянки – КП».
Опубликовано: 14.11.2025
Методические рекомендации по работе с детьми «Группы риска» ДОУ
Автор: Жернова Татьяна Геннадьевна
Большинство детей «группы риска», с которыми осуществляется работа по программам, имеют речевые нарушения, у них отмечается низкий уровень понимания словесных инструкций, контроля собственной деятельности, неустойчивость внимания, низкий уровень работоспособности. Такие дети склонны к повышенной возбудимости, проявлению агрессивности в поведении или к застенчивости и тревожности. Следовательно, для коррекции особенностей детей «группы риска» необходимы программы, которые построены в первую очере
Опубликовано: 14.11.2025
Методическая разработка сценария занятия по рисованию «Открытка к празднику День Народного Единства», для детей 6–7 лет
Автор: Пархомюк Светлана Геннадьевна
Занятие приурочено к празднованию Дня Народного Единства. Важной частью духовно-нравственного воспитания личности ребёнка, является патриотизм, выраженный в искренней любви к Родине, к своей Отчизне. Хорошей основой для возникновения искренней любви к Родине у детей являются патриотические праздники, отмечаемые в нашей стране. Знание и понимание сути этих праздников, истории их возникновения обязательны для детей. А задача педагога – в доступной и интересной форме подать дошкольникам эту информац
Опубликовано: 14.11.2025
Методическая разработка занятия по развитию речи «Путешествие в сказку «Репка»»
Автор: Рыжакова Инга Васильевна
Данная методическая разработка представляет собой конспект занятия по развитию речи, направленного на обогащение словарного запаса детей по мотивам русской народной сказки «Репка». Занятие построено в игровой форме и включает в себя: беседу по содержанию сказки с использованием игрушечных персонажей и иллюстраций, дидактические игры на развитие внимания и слухового восприятия, физкультминутку, имитирующую процесс вытягивания репки, и продуктивную деятельность (рисование «Солнышко для репки»), спо
Опубликовано: 14.11.2025
Конспект занятия в старшей группе «В мастерской у художника»
Автор: Гайдис Галина Сергеевна
Конспект рассчитан на детей 5-6 лет. Это интегрированное занятие можно использовать в разных областях образовательной деятельности. Данное занятие поможет формированию нравственно-патриотического отношения к малой Родине.
Опубликовано: 14.11.2025
Дидактические материалы. Лэпбук «Веселая математика»
Автор: Табитуева Любовь Даниловна
Лэпбук «Веселая математика» предназначен для детей 3-4 лет. В лэпбуке представлены игры и упражнения направленные на развитие элементарных математических представлений у обучающихся. Лэпбук может быть использован как в процессе организованной образовательной деятельности, так и совместной и самостоятельной деятельности обучающихся, индивидуальной и подгрупповой работе.
Опубликовано: 14.11.2025
Волшебные картинки в голове: Развиваем память и воображение вместе
Автор: Фешина Елена Леонидовная
Проект «Волшебные картинки в голове: Развиваем память и воображение вместе» направлен на развитие у детей средней группы образного мышления, памяти и воображения через игровые методы эйдетики. В рамках проекта проводятся увлекательные занятия и игры, стимулирующие творческое воображение и внимание. Родители знакомятся с приёмами эйдетики и учатся применять их дома в игровой форме. Совместная деятельность способствует укреплению эмоциональной связи между детьми и родителями. Итогом проекта станови
Опубликовано: 14.11.2025
Современные методы и приемы в работе с детьми раннего возраста
Автор: Викторова Наталья Александровна, Дорбидонтова Евгения Александровна
Данный материал раскрывает средства развития детей раннего возраста в условиях детского сада. Парциальная модульная программа "СТЕМ - образование" с тандеме с технологией ТРИЗ создают условия для детской творческой речевой и познавательной деятельности.
Опубликовано: 14.11.2025
Сценарий развлечения «Путешествие в Фиолетовый лес»
Автор: Гиря Елена Геннадьевна
Развлечение разработано на основе использования компьютерных развивающих игр и технологии интеллектуального развития В.В.Воскобовича
Опубликовано: 14.11.2025
Многофункциональное дидактическое пособие для детей младшего и среднего дошкольного возраста: «Солнышко эмоций или Болтунишка - Колобок»
Автор: Иванникова Марина Дмитриевна
Многофункциональное дидактическое пособие «Солнышко эмоций или Болтунишка - Колобок» предназначено для демонстрации положения языка при произношении звуков, также для дидактических игр с эмоциями человека.
Опубликовано: 14.11.2025
Инновационные технологии в работе педагогов с детьми ОВЗ в рамках цифровизации системы образования
Автор: Додица Ольга Юрьевна, Якименко Елена Анатольевна
В условиях цифрового общества, творческий, исследовательский поиск стал неотъемлемой частью профессии педагога. Цифровые образовательные ресурсы позволяют расширить спектр направлений коррекционно-развивающей работы педагогов с детьми ОВЗ.
Опубликовано: 14.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера