Автор: Бакал Елена Васильевна, Бондарева Анастасия Юрьевна
В последнее время все более стала заметна утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. У многих детей сложено неправильное представление о том, что это за праздник – День защитника Отечества – и кого надо поздравлять. В их сознании «военный» - это тот, кто воюет, стреляет и нападает. Они не различают роды войск, практически ничего не знают о Российской армии, о воинах-героях и не знают, что военным может быть не только мужчина.
В статье рассматриваются актуальные современная методы кинезиологии, представляя собой серию быстрых, простых и специфичных двигательных упражнений. Они направлены на активизацию природных механизмов работы мозга через естественные физические движения. В основе метода лежит фундаментальный принцип: движение — основа для развития нервных связей и обучения.
Благодаря перспективному планированию разработана система работы по формирование у детей представлений о безопасном поведении на улицах города посредством дидактических игр и решения проблемных ситуаций.
1. Закреплять правильное произношение поставленных звуков в словах, словосочетаниях и предложениях.
2. Упражнять в подборе прилагательных к существительным, образовании относительных прилагательных, употреблении предложно-падежных конструкций (на, под, в, за).
3. Активизировать словарь по темам: «Новый год», «Зима», «Елочные украшения».
4. Совершенствовать навыки звукового анализа и синтеза (определение места звука в слове, деление слов на слоги).
5. Развивать навык составления предложений по
формирования системных представлений о государственных символах России; воспитания чувства любви к родному Отечеству; того, чтобы каждый ребенок почувствовал, что он является частичкой нашей Родины -России; формирования активной позиции гражданина России.
Статья посвящена вопросам интеграции умных колонок (на примере голосового помощника «Алиса») в образовательный процесс дошкольных учреждений. В работе раскрывается потенциал этого технологического инструмента как значимого компонента современной цифровой образовательной среды (ЦОС) детского сада.
Автор: Прохорова Мария Алексеевна, Софронова Инна Сергеевна
В условиях стремительного развития рыночной экономики и усложнения финансовых отношений, вопрос формирования финансовой грамотности становится все более актуальным, начиная с раннего возраста. Данная статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов обучения детей дошкольного возраста основам финансовой грамотности. Рассматривается значимость данного направления для развития личности ребенка, анализируются основные принципы и методы формирования финансовых представлений у дошкол
В каждом стихотворении пропущено одно слово, которое "подсказано" картинкой.
Ребенок должен:
Угадать пропущенное слово.
Употребить его в нужной грамматической форме.
Постараться правильно произнести содержащийся в слове указанный звук.
Познавательное занятие для детей 4-5 лет.
Развитие и закрепление знаний- сенсорных эталонов относящихся к цвету, форме, величине предмета
(красный, желтый, зеленый, синий), посредством зрительного сравнения.
Новый год, любимый всеми праздник. У многих предчувствие праздника появляется одновременно с появлением на прилавках магазинов сверкающих и хрупких новогодних игрушек. Но не меньше радости и удовольствия приносят игрушки сделанные своими руками, особенно сделанные вместе с родителями.
С уверенностью можем сказать, что проведение мастер-классов – одна из эффективных форм взаимодействия с родителями, она дает большой потенциал в общении «педагог-родитель-ребенок» и побуждает к дальнейшему сотрудничеству.
Игровые методики в ясельной группе направлены на гармонизацию развития ребенка через познание, общение и моторику. В этот период особенно важно создать благоприятную игровую среду, где дети активно участвуют в сенсорных и подвижных играх, играх-инсценировках и музыкальных занятиях.
В конспекте представлена образовательная ситуация по формированию основ финансовой грамотности старших дошкольников с использованием дидактического инструментария технологии STEM-образования.
Использование нетрадиционных техник рисования позволяет в доступной и увлекательной форме познакомить детей с образами родного края, его природой, культурой и историей, способствуя тем самым формированию у них чувства любви и гордости за свою Родину.
«Подвижные игры как средство укрепления здоровья детей»
Цель работы — обосновать значимость подвижных игр как эффективного средства укрепления здоровья и всестороннего развития детей дошкольного возраста.
В настоящее время остро стоит вопрос дорожно-транспортного травматизма с участием дошкольников. Поэтому в приоритете стоит необходимость заложить основы безопасного поведения на дороге среди дошкольников старшего возраста.
