Повышение учебной мотивации посредством реализации сетевых образовательных программ

Автор: Егорова Светлана Владимировна, Засыпкина Татьяна Александровна
В данной статье описан опыт работы гимназии, организующей сетевую форму реализации образовательных программ, что обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы и отдельных учебных предметов, курсов, предусмотренных образовательными программами (в том числе различных вида, уровня и направленности), с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Опубликовано: 02.03.2021

Деятельность администрации школы при организации дистанционного обучения

Автор: Маркова Галина Станиславовна
Дистанционные уроки-не такая уж и новинка . До карантина некоторая часть обучающихся училась дистанционно. У всех были свои причины: кто-то жил за границей, кто-то имел ОВЗ, чьи-то родители решили, что такая форма лучше подходит детям. Но для учителей необходимость перехода на дистант - настоящая головная боль. Чтобы перейти на дистант" без нервов" мы разработали следующее:
Опубликовано: 01.03.2021

Коронокризис? Сложности и новые возможности!

Автор: Зацепина Ольга Евгеньевна
Рассказ в стихотворной форме о педагогической деятельности в условиях коронокризисиса.
Опубликовано: 25.02.2021

Непрерывное профессиональное развитие педагогов

Автор: Конякина Татьяна Владимировна
В данной статье рассматриваются способы и методы непрерывного профессионального развития педагога внутри и вне образовательной организации
Опубликовано: 24.02.2021

Описание дистанционного обучения в период карантина

Автор: Конякина Татьяна Владимировна
В статье кратко описан алгоритм работы школы в период карантина: используемые платформы, способы организации образовательной деятельности, приведена форма отчетности учителя
Опубликовано: 20.02.2021

Школьный конкурс для педагогов или как научить использовать новый цифровой ресурс

Автор: Чучумова Оксана Юрьевна
Данная работа рассказывает о необычном опыте проведения внутришкольного педагогического конкурса, организованного для стимулирования педагогов к овладению образовательными возможностями Google-форм.
Опубликовано: 16.02.2021

Педагогический совет – лаборатория педагогического мастерства

Автор: Алексеева Татьяна Валерьевна
Педагогический совет: Эти слова нередко вызывают представление о чем-то заформализованном, ненужном, где заслушиваются стереотипные, скучные доклады об успеваемости и дисциплине, провозглашаются поощрения и наказания. Мы считаем, что педсовет должен стать лабораторией педагогического мастерства, одним из условий развития экспериментальной работы в образовательном учреждении. Поэтому выделили три основных направления в деятельности педсовета. Во-первых, вопросы, вынесенные на его рассмотрение, дол
Опубликовано: 19.01.2021

Семинар для молодых педагогов «Межпредметные связи как средство повышения мотивацию к обучению и освоения универсальных учебных действий»

Автор: Николаева Наталья Викторовна
На семинаре «Межпредметные связи как средство повышения мотивацию к обучению и освоения универсальных учебных действий» молодым педагогам предлагаются конкретные шаги по решению проблемы повышения мотивации обучающихся к обучению посредством межпредметных связей, которые продиктованы новыми социальными запросами, предъявляемыми к обучению.
Опубликовано: 03.01.2021

Дистанционная форма работы или режим «особые условия»

Автор: Коваль Татьяна Владимировна, Рыбинцева Нина Ивановна, Круковская Наталья Александровна
Готова ли современная школа к быстрой и бесперебойной работе в дистанционной форме? Готов ли педагог от обычного ведения урока перейти к дистанционному? Когда меняется образ жизни людей, с которыми мы связаны социально, меняемся и мы. Так и в работе школы: когда меняются условия работы, тогда меняются функции и обязанности педагога. Переход на дистанционное обучение на фоне коронавируса COVID–19, дал возможность проверить способности и умения коллектива МБОУ «Поведниковская СОШ», в короткие сро
Опубликовано: 14.12.2020

Профессиональный рост: междисциплинарный подход к определению понятия

Автор: Омаров Жаслан Кикпаевич
В статье рассматриваются основные понятия «профессиональный рост» и «профессиональное развитие». Осуществлена попытка разграничения этих понятий в научных исследованиях. В статье представлен краткий теоретический обзор понятия «профессиональный рост» в современных научных исследованиях.
Опубликовано: 03.12.2020

Наставничество, как способ поддержки детей в школьной среде

Автор: Вараксина Ирина Ивановна
Наставничество является давней традицией. Оно расширяет рамки, делает воздействие на личность более систематичным и всесторонним по содержанию, более продолжительным по времени и коллективным по характеру.
Опубликовано: 26.10.2020

Функционирование средней школы в период пандемии с применением дистанционных образовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов

Автор: Худолей Евгения Александровна
«Опыт работы МАОУ СОШ № 40 им.М.К.Видова при дистанционном обучении с применением дистанционных образовательных технологий и цифровых образовательных ресурсов».
Опубликовано: 29.09.2020

Проект «Система работы по социализации учащихся с разными возможностями здоровья в рамках внеурочной деятельности»

Автор: Рожкова Виктория Александровна
В проекте описана система работы с детьми с различными проблемами здоровья в рамках внеурочной деятельности. Это способствует их успешной социализации. Такая проблема в школе обозначилась с 2002 года. За последующие годы количество учащихся с ОВЗ увеличивалось, и постепенно возникла необходимость создания модели социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов, учитывающей кадровые и материально – технические возможности школы. Основным сопровождающим органом яв
Опубликовано: 27.09.2020

Повышение качества образования путем самосовершенствования педагогов, развития образовательной среды школы в условиях реализации ГОС

Автор: Надольная Антонина Николаевна
Педагог теперь не просто транслятор знаний, а организатор развития ученика, его помощник в раскрытии своего личностного потенциала. Он идет рядом с учеником, создавая условия для формирования у него умения учиться, способности и готовности изменять себя к лучшему, для развития тех универсальных умений, которые помогут ему реализовать себя как личность и стать успешным в жизни в высоком смысле этого слова.
Опубликовано: 11.08.2020

Управление в 21 веке. Вызов или реальность?

Автор: Домнина Татьяна Витальевна
В данной статье я рассмотрела процесс управления с точки зрения заместителя директора по УР. Попыталась увидеть этот процесс под новым углом, в реалиях 21 века.
Опубликовано: 11.05.2020

Разработка плана формирования имиджа образовательной организации (на примере ГБОУ ООШ с. Старосемейкино)

Автор: Шмойлова Ирина Сергеевна
Школа – это открытая социально-экономическая система, взаимодействующая со многими социальными институтами. Чаще всего о школе говорят как о сфере услуг, связывая деятельность образовательной организации с такими понятиями, как конкурентоспособность, образовательная услуга, запросы рынка. В связи с этим, в работе и развитии школы особое место занимает позитивный, целенаправленно созданный, сохраняющийся во времени, имидж (Серебрякова, 2018: 2). Необходимость работы над имиджем школы возникае
Опубликовано: 08.04.2020

Социокультурное пространство в системе управления персоналом дошкольной организации

Автор: Червякова Ирина Александровна
Влияние руководства и социокультурного пространства на систему управления персоналом в дошкольной организации.
Опубликовано: 23.03.2020

Иновационная деятельность школы

Автор: Ветошкина Нина Викторовна
Работа об апробационной деятельности школы
Опубликовано: 19.03.2020

Возможности воспитательного пространства школы в процессе формирования социальной компетентности учащихся

Автор: Миттова Надежда Владимировна
Воспитательное пространство – это результат творческой и интегральной деятельности школы (учителя и учеников), нацеленный на создание общего ценностно-нормативного уклада жизни школы; это пространство возможностей, динамическая система взаимосвязанных педагогических событий, которые составляют основы жизнедеятельности школы, направленных на личностное развитие учащегося, развитие его жизненных компетентностей.
Опубликовано: 12.03.2020

Грамотная мотивация

Автор: Петрова Екатерина Евгеньевна
Важно мотивировать людей для осуществления интересных проектов. Но мотивация должна быть грамотной. В статье представлен опыт работы с коллективом по вовлечению в различные мероприятия.
Опубликовано: 10.03.2020