Сценарий внеклассного мероприятия «Счастливый выбор»
Автор: Зарусинская Марина Владимировна
Мероприятие проводилось 25 января в Татьянин день - день Студентов, в ОУ реализующем АООП. В мероприятии приняли участие обучающиеся 8-9 классов, классные руководители, администрация школы, а также приглащенные гости выпускники школы - действующие студенты техникума и кураторы их групп.
Опубликовано: 14.11.2025
Роль педагогического наставничества в подготовке учителей к участию в конкурсах профессионального мастерства
Автор: Давыдова Наталия Ивановна
Наставничество является наиболее эффективным способом сопровождения педагога в конкурсах профессионального мастерства. В процессе подготовки и участия в конкурсе участникам важно оказывать комплексную поддержку, включающую информационную, научно-теоретическую и методическую помощь, направленную на совершенствование их профессиональной компетентности.
Опубликовано: 11.11.2025
Реализация программы «Мой рост» как форма внутрикорпоративного повышения квалификации
Автор: Цей Людмила Юрьевна
В условиях динамично меняющегося мира и непрерывного развития общества, система образования сталкивается с необходимостью постоянного совершенствования и адаптации к новым вызовам. Ключевым фактором успешности образовательного процесса является квалификация и профессионализм педагогических кадров. Именно педагоги, обладающие современными знаниями, умениями и компетенциями, способны обеспечить высокое качество обучения и воспитания подрастающего поколения, формировать у них необходимые навыки для
Опубликовано: 09.11.2025
Совершенствование внутренней системы оценки качества математического образования в условиях реализации обновленных ФГОС (из опыта работы МАОУ гимназии «Мариинская»)
Автор: Шейко Светлана Анатольевна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты построения и совершенствования внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) применительно к предметной области «Математика». На примере МАОУ гимназии «Мариинская » анализируются проблемы и перспективы оценки предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках преподавания математики. Предложена модель ВСОКО, интегрирующая традиционные формы контроля с современными подходами, такими как формирующее оценивание, критери
Опубликовано: 30.10.2025
План проведения информационно-разъяснительной работы по проведению государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования на 2025/2026 учебный год
Автор: Исподникова Юлия Евгеньевна
В соответствии с частью 1 статьи 97 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённым приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 233/552, в целях обеспечения своевременного информирования участников государственной итоговой аттестации по образовательн
Опубликовано: 30.10.2025
Программа развития «Одарённые дети». Лучшие наставнические практики/инициативы
Автор: Кайль Елена Алексеевна
Работа с одарѐнными и способными детьми, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности педагогического коллектива школы. Выявление одаренных детей должно начинаться уже в дошкольном учреждении и начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления. Диагностика одаренности должна служить не целям отбора, а средством для наиболее эффективного обучения и развития одаренного ребенка
Опубликовано: 30.10.2025
Понятийная характеристика образовательной технологии в контексте научно-методической литературы
Автор: Ладивница Элина Александровна
В статье проведен комплексный анализ понятия «образовательная технология» в контексте научно-методической литературы. Рассматриваются различные трактовки данной категории, представленные в трудах отечественных и зарубежных исследователей. Выделены основные подходы к определению образовательной технологии: процессуальный, системный, деятельностный и результативно-ориентированный. Особое внимание уделяется методологическим основаниям и структурным компонентам образовательных технологий в современно
Опубликовано: 21.10.2025
Формирование модели педагогического наставничества в школе
Автор: Малышева Татьяна Александровна
В работе представлен опыт школы по формированию модели наставничества.
Опубликовано: 20.10.2025
Классный час ко Дню воссоединения ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей с Россией «Вместе мы большая дружная семья»
Автор: Боровскова Елизавета Владимировна
Классный час посвящён знаменательному событию, свершившемуся 30 сентября 2022 года – воссоединению Донбасса с нашим могучим государством – Россией. Отныне Донбасс и Россия неразделимы, образуя единую, огромную страну, и в нашем календаре появилась новая памятная дата – 30 сентября, день, когда ДНР, ЛНР, Запорожская и Херсонская области вновь стали частью России.
Опубликовано: 19.10.2025
Семинар-практикум. «Развитие командообразования в детских управленческих командах. Особенности командной работы в детском коллективе»
Автор: Леонова Юлия Александровна
Дается описание Семинара-практикума
Опубликовано: 12.10.2025
Практика наставничества в форме «работодатель – будущий педагог»
Автор: Кургузов Виталий Александрович
Руководство проектно-исследовательской деятельностью студентов педагогического университета, организация и наставничество будущих педагогов в условиях образовательного пространства школы (из опыта административной работы).
Опубликовано: 03.10.2025
Влияние истории Великой Отечественной войны на подростков 21 века
Автор: Ковалик Ирина Викторовна, Авакова Виктория Николаевна
В статье представлено масштабное социологическое исследование «Великая Отечественная война глазами современного подростка», проведенное в гимназии в рамках областной инновационной площадки «Миссия гуманитарного образования современной школы в контексте воспитания гражданина и патриота». Авторами дана сравнительная характеристика социологических исследований 2009-2010 и 2024-2025 годов по изучению отношения подростков к истории Великой Отечественной войны. В ходе исследования анализировалось отнош
Опубликовано: 26.09.2025
Методическое сопровождение педагогов в условиях обновления содержания ФГОС НОО: от теории к практике
Автор: Смирнова Яна Алексеевна
В статье рассматривается актуальная проблема методического сопровождения педагогов в условиях обновления содержания Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС НОО). Подчеркивается необходимость перехода от информирования педагогов к созданию условий для устойчивой профессиональной трансформации, направленной на освоение новых подходов к обучению. Анализируются формы, методы и принципы методической поддержки, описываются эффективные практики внедрени
Опубликовано: 13.09.2025
Сотрудничество семьи и школы – основа нравственного и патриотического школьников
Автор: Борзенкова Любовь Григорьевна
Время, в которое мы живём, - это новый, более высокий уровень развития человеческого интеллекта и качественного повышения духовно-нравственного потенциала общества. Нравственное и патриотическое воспитание обучающихся формирует ядро личности. В основу модернизации образования положены вечные, непреходящие ценности: Родина, человек, природа, жизнь, здоровье, мир. Они благотворно влияют на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром.
Опубликовано: 06.09.2025
«Формирование гражданской идентичности обучающихся посредством интеграции предметов культурологической направленности» (программа инновационного проекта)
Автор: Дюбкина Юлия Юрьевна, Малынова Наталья Вячеславовна, Быстрова Алла Вячеславовна
В статье представлена программа инновационной площадки "Формирование гражданской идентичности обучающихся посредством интеграции предметов культурологической направленности»
Опубликовано: 31.08.2025
Цифровые технологии в обучении: запросы кадрового резерва управленцев образования
Автор: Базыкина Ольга Владимировна, Князькова Ольга Сергеевна
В статье рассматривается влияние национального проекта «Цифровая образовательная среда» на процессы обучения кадрового резерва управленцев в образовании. Большое внимание уделено разбору цифровых технологий, использование которых ускоряет процессы обучения и делает их современными. Авторы приходят к выводу, что использование цифровых инструментов в обучении кадрового резерва является обязательным фактором цифровизации образовательного пространства.
Опубликовано: 22.08.2025
Смешанное обучение как стратегия обновления подготовки педагогических кадров в системе СПО
Автор: Антипова Наталья Геннадьевна
В статье рассматривается смешанное обучение как ключевая стратегия модернизации системы подготовки педагогических кадров в среднем профессиональном образовании (СПО) в условиях цифровой трансформации. Автор анализируют понятие смешанного обучения, выделяет его преимущества, такие как индивидуализация образовательного процесса, расширение инструментария преподавателя и развитие метапредметных навыков у студентов. Представлены примеры организации смешанного обучения и дидактические принципы его реа
Опубликовано: 07.08.2025
Проектное управление как ведущий тренд современного образования
Автор: Сергеева Галина Юрьевна
Метод проектов проник в систему образования еще в 1920 годы. С внедрением ФГОС, проектная деятельность показала свою эффективность в работе с учащимися как на уровне исследовательских, так и социальных проектов. Но в работе руководителя особую роль приобретают управленческие проекты, которые являются стратегией развития школы, перспективным планом действий в работе всей образовательной организации. Без умелого управления проектами не будет должного результата.
Опубликовано: 25.07.2025
«Чай с директором»: как неформальные встречи выращивают новых лидеров образования в Санкт-Петербурге
Автор: Базыкина Ольга Владимировна
В Красногвардейском районе Санкт-Петербурга более года реализуется уникальный проект «Чай с директором». Его цель – не просто повысить квалификацию педагогов и управленцев из кадрового резерва, а создать пространство для живого обмена опытом, вдохновения и формирования нового поколения лидеров, готовых решать актуальные задачи российской школы.
Опубликовано: 25.07.2025
Элементы оценивания как эффективный инструмент повышения качества обучения
Автор: Шеремет Екатерина Анатольевна
Традиционная пятибалльная система оценивания, несмотря на свою привычность, уже не отвечает запросам современного образования. Она провоцирует стресс, субъективность и не отражает реальный прогресс учеников. Однако сегодня у педагогов есть эффективные альтернативы.
Опубликовано: 01.07.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера