Экологическое образование и воспитание обучающихся является частью программы воспитательной работы школы, основная цель которых – развитие личности, владеющей основами экологической культуры.
Центром экологического воспитания и образования школьников в МБОУ СОШ №21 г. Коврова является школьный эколого-биологический центр (ШЭБЦ). ШЭБЦ МБОУ СОШ №21 включает в себя кабинет биологии, Зимний сад с информационными стендами, учебный кабинет ШЭБЦ, где проводятся теоретические и практические занятия. Б
В статье представлены два приема из практики педагога, методиста, профессионального журналиста, которые можно использовать в качестве инструментов для мотивации учеников 4-8 классов заниматься в системе дополнительного образования, стимулирования их на участие в конкурсах, креативно и логически мыслить.
В эссе рассказывается об авторской игре «Телепорт» - виртуальном средстве для «перемещений» во времени и пространстве. Цель игры заключается в решении творческих кейс-заданий с целью выполнения гуманитарной миссии (спасения, помощи герою и т.д.). Придуманная игра способствует созданию условий для развития познавательных способностей, функциональной и читательской грамотности и социальных навыков обучающихся путем вовлечения их в коллективную творческую, поисковую деятельность игры «Телепорт»
Практические советы, как создать эффективную школьную редакцию: где брать авторов, какие форматы пробовать, о чём писать и снимать. Статья основана на 7-летнем опыте работы со старшеклассниками, выбравших своей профессией журналистику или медиа и 2-х летнем опыте работы с педагогами этого направления.
В мире образования, как и в программировании, существует свой язык, свои алгоритмы и методы. Сегодня я хочу поделиться некоторыми из своих педагогических открытий, которые помогли мне сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным.
В творческом объединении "РобоTime" в МБУ ДО "Центр детского творчества" г. Киселёвска, где дети младшего школьного возраста занимаются робототехникой, описывается педагогический подход, основанный на вовлечении, индивидуализации обучения и развитии навыков сотрудничества. Автор делится своими педагогическими секретами, связанными с робототехникой, которые делают занятия увлекательными и эффективными для всех участников.
Весёлый, задорный, озорной танец. Этот танец поднимает хорошее настроение, даёт заряд бодрости. Энергичный темп движений требует чёткости, ловкости, быстроты, виртуозного исполнения и тем самым делает шаги быстрыми, маленькими. Полька - это парный танец. Композиция "Детская полька" представляет собой комбинацию полушагов, которые соединяет приставка. Комбинация выполняется по кругу. Этот танец полезен тем, что отлично развивает вестибулярный аппарат, выносливость, быстроту. Чтобы танцевать этот т
В публикации описывается иформальный метод, как форма работы с одаренными детьми в дополнительном образовании, применяемый в воспитательной деятельности. Создание мультипликационной иллюстрации преамбулы Конституции РФ в данном случае является формой познания детьми общества, своей идентичности, окружающего мира и своего места в этом мире.
Разбудить художника в душе, возродить уверенность в своих возможностях и окунуться в мир красок позволяет методика правополушарного рисования.
Режим творческого полета открывается у детей с хорошо развитым правым полушарием и этому способствует методика и техника правополушарного рисования. Техника правополушарного рисования включает в себя набор различных упражнений, которые на первый взгляд кажутся очень необычными. Именно оригинальность и непонятность этих упражнений помогает отключать логи
В данной работе описаны разные формы и методы преподавания вокального материала. Это игра и взаимодействие с другими инструментами, что позволяет расслабиться на уроке, отвлечься, позволить себе импровизировать. Но за всем этим, конечно, стоят педагогические задачи, которые помогают в дальнейшем в работе с музыкальным материалом, дыханием и образом.
Автор: Коровина Ольга Леонидовна, Кочутина Наталья Александровна
В статье авторы акцентируют внимание на значимости добровольческой деятельности как эффективного способа создания условий для формирования и развития личности ребенка с активной жизненной позицией.
На примере реализации дополнительной общеобразовательной программы социально-гуманитарной направленности «Содружество активных детей» (САД) авторы раскрывают добровольчество как эффективный инструмент для самоопределения и успешной социализации.
Привычка следовать за педагогам, неумение или страх изучения новых схем оригами, сложности в выражении собственных мыслей или объяснении собственных затруднений в работе - обычные ежедневные задачи педагога, которые можно решить в помощью маленьких хитростей - педагогических секретов...
В статье автор делится опытом по использованию дистанционных образовательных технологий в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы художественной направленности "Созвучие" (вид деятельности - хоровое пение).
Автор: Горошникова Маулиза Натфулловна, Осипова Галина Александровна, Федорова Елена Владимировна
Работая в школах пенитенциарного типа, учителя сталкиваются с определёнными трудностями, так как их деятельность должна опираться, в первую очередь, на андрагогические принципы, поскольку возраст обучающихся школы колеблется от 18 до 40 лет, и подход к их обучению и воспитанию отличается от традиционно принятого в общеобразовательной школе.
Наш контингент – осуждённые женщины, и это предполагает особую ответственность. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию осуществляется через организ
Конституция – основной закон нашей страны. Знать Конституцию – значит знать свои права и обязанности, понимать государственное и политическое устройство страны.
Интеллектуальная игра призвана напомнить о необходимости сохранения единства России, формирования и воспитания главных ценностей государства – справедливости, уважения к труду, к людям старшего поколения, бережном отношении к правам и свободам граждан, заботе о семье, детях, нашем здоровье, нравственном и духовном воспитании!
