Конспект индивидуального занятия для обучающегося 3 класса с ТНР по русскому языку на тему «Имя существительное как часть речи» и в конце карта самоанализа с подробным описанием. В конспекте есть коррекционные упражнения учитывающие индивидуальную особенность нозологии.
Спрос на сурдопедагогов и сурдопереводчиков в России высок, но ощущается дефицит специалистов.
• Увеличение часов сурдоперевода с 40 до 84 в год не удовлетворяет потребности глухих и слабослышащих.
• Сурдопедагогам сложно обеспечить индивидуальный подход к студентам с нарушениями слуха.
• Дословный перевод на жестовый язык не всегда обеспечивает полное понимание учебного материала.
• Альтернативным методом является разъяснение материала одному студенту и его пересказ другому.
• Для студенто
В современных условиях программирование становится не просто предметом учебного плана, а важнейшим инструментом развития функциональной грамотности учащихся. Визуальная среда Scratch открывает перед педагогами и учениками уникальные возможности для комплексного формирования навыков программирования, а также углубления общей грамотности. Scratch, благодаря своему интуитивно понятному интерфейсу и визуальному представлению кода, позволяет учащимся не только изучать основы программирования, но и раз
Данные методические рекомендации адресованы начинающему концертмейстеру хореографической студии учреждения дополнительного образования детей. Они помогут концертмейстеру, только начинающему свою деятельность в детской хореографической студии или ансамбле узнать, в чем будет заключаться его работа и с какими трудностями придется столкнуться.
Современная система образования должна обладать способностью быстро реагировать на изменения внешних условий, адаптируясь к новым требованиям. Пандемия COVID-19 привела к широкому распространению дистанционного обучения, затронувшего различные направления, включая художественное образование и хореографию. Данная статья посвящена изучению образовательных технологий, используемых в процессе дистанционного обучения хореографическому искусству. Основное внимание уделено применению цифровых платформ и
Профильные смены в летнем лагере с круглосуточным пребыванием детей — это уникальная возможность для школьников расширить свои знания и навыки в определённой области. Они позволяют детям погрузиться в интересующую их сферу, получить новые впечатления и опыт, а также развить свои способности.
В данной статье представлен опыт летнего оздоровительного лагеря с круглосуточным пребыванием детей «Сосновый бор».
Данная работа посвящена изучению специфики педагогических навыков, необходимых воспитателям для эффективной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в возрасте 11–12 лет. Рассматривается важность адаптации образовательных программ и методов воспитания к индивидуальным особенностям развития детей с особыми потребностями.
Автор: Козлова Елена Викторовна, Соколова Вера Константиновна, Александрова Марина Николаевна
Итоговое занятие по закреплению и расширению представлений о времени года "весне", сезонных изменениях в природе.
Уточнения представлений о простейших связях между явлениями живой и неживой природы.
Выполнение аппликации. "Подснежники ".
Обучения детей грамоте в детском саду осуществляется аналитико-синтетическим методом. Это означает, что детей знакомят сначала со звуками родного языка, а потом с буквами. Современная школа, согласно ФГОС, требует от детей, поступающих в первый класс, не столько какой-либо суммы знаний и умений, сколько способности к действию в умственном плане, которая формируется в процессе усвоения системы знаний в той или иной области действительности.
Тема: «Осенний лес»
Тип урока: Сообщение нового материала.
Цели:
• Воспитание чувства восхищения многоцветной красотой осенней природы.
• Формирование образных представлений об осени через ассоциативные примеры («Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный…». И. Бунин; золотисто-багряные кроны, словно пылающие костры и т. п.),
• Закрепление представлений в процессе создания индивидуальных живописных работ.
Задачи:
• Научить свободно смешивать краски, превращая их в образы неб
Веду студии естественнонаучной направленности для разновозрастных детей. Помогаю детям понять реальность, изучая природные явления, их связь с жизнью людей и применяя научные методы для исследования и решения проблем. Поскольку познавательный интерес мощный побудитель активности личности, под влиянием которого все психические процессы протекают особенно интенсивно и напряженно, а деятельность становится увлекательной и продуктивной.
Методическая разработка к изготовлению открытки своими руками в таких техниках как: кадмейкинг, аппликация, квиллинг. эта разработка ориентирована для детей, начиная с 7 лет. ее можно применить как на занятиях, так и на мастер-класса как для педагогов, так и для площадок в рамках каких либо мероприятий.
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, который сочетает в себе заботу, внимание и творческий подход.Инновационные методы воспитания помогают развивать способности детей, мотивируют их к обучению и социальной адаптации. Главное - создать условия, в которых каждый ученик сможет раскрыть свой потенциал и почувствовать себя частью общества.
О программировании в среде Scratch. В Scratch каждый может стать создателем собственных историй, игр и анимаций. Здесь не нужно писать код вручную – достаточно соединять разноцветные блоки команд, как детали конструктора.
Автор: Мильдзихова Екатерина Михайловна, Мусорская Светлана Николаевна
Педагог – организатор – это специалист, который занимается организацией и проведением различных мероприятий, направленных на развитие и воспитание детей и молодёжи. Он должен обладать не только знаниями в области педагогики и психологии, но и умением работать с детьми, создавать условия для их развития и самореализации.
Одним из важных аспектов моей работы является использование педагогических находок - методов и технологий, которые помогают сделать занятия яркими, увлекательными и эффективными
Работа воспитателя –это не просто профессия, это призвание. За годы работы с детьми я убедилась, что успех воспитания зависит от множества факторов: от личного отношения к детям до умения находить индивидуальный подход к каждому ребенку. В процессе своей деятельности я выработала несколько принципов, которые помогли мне стать лучшей в своем деле.
Цель мероприятия: формировать чувство патриотизма, волевые качества, целеустремлённость, выдержку; поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия;
