Автор: Журавлёва Ирина Алексеевна, Акчурина Тамара Владимировна
Внеклассное мероприятие в рамках историко-литературной краеведческой работы, посвящённое гастрономическим традициям дворянских усадеб на примере семьи С.Т. Аксакова.
Факультатив «Этика:
азбука добра» является компонентом учебного плана внеурочной дея-
тельности, рассчитан на 33 ч в каждом классе: с 1 по 4,класс.Содержание факультатива ориентировано на игровые, творческие
формы, проектную деятельность, работу с фольклорной и художе-
ственной литературой. Это позволяет в яркой форме довести до созна-
ния ребёнка представления о внутреннем мире человека: его
пере живаниях, мотивах, сопровождающих выбор действия и являю-
щихся двигателями поступков.
Цель: совершенствование умений детей в проведении самостоятельных исследований и лабораторных опытов на основе цифровой лаборатории «Наураша».
Задачи:
Образовательные:
1. Закрепить и обобщить полученные знания о электричестве, свете и магнитном поле.
2. Учить задавать вопросы, выслушивать ответы детей.
Развивающие:
1. Развивать произвольное внимание, диалогическую речь и мыслительную активность, способность самостоятельно задавать интересующий вопрос, активизировать словарь детей;
2. Раз
В последнее время все больше внимания уделяется экологическому образованию, так как без него сложно решить важнейшие проблемы развития цивилизации. Поэтому так важно способствовать расширению возможностей учащихся в этом направлении.
Данная разработка нацелена на аудиторию учащихся 5-7 классов. Её содержание соответствует эколого-натуралистической направленности внеклассной деятельности. Она способствует развитию познавательной активности и исследовательской деятельности учащихся, умению приме
Занятие курса внеурочной деятельности «Социокультурные истоки» по теме «Храм Покрова на Нерли» разработано на основе программы А.В.Камкина для обучающихся 5 класса по учебнику А.В.Камкина «Истоки». Курс внеурочной деятельности «Социокультурные истоки» включен в план внеурочной деятельности МБОУ «СШ №25».
Данное занятие построено в форме практикума с элементами исследования и обеспечивает реализацию межпредметных связей с учебными предметами: «Литература», «Изобразительное искусство», «Музыка
Игра разработана с целью актуализации у учащихся знаний о роли государства в современном обществе и развития их гражданской идентичности. В разработке представлены цели и задачи, правила, ход игры, оборудование и раздаточные материалы. Настольная игра позволяет визуализировать материал с помощью ярких картинок и символов, а также отработать полученные знания на практике.
Автор: Назарова Ольга Петровна, Попова Альбина Викторовна
Основным принципом дошкольного образования согласно ФГОС ДО является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, а так же поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.
Детская инициатива проявляется в свободной деятельности детей по выбору и интересам - возможность играть, рисовать, конструировать, сочинять и прочее, в соответствии с с
В своей работе я представляю дидактические игры по художественно-эстетическому развитию дошкольников. В настоящее время обучение дошкольников с использованием художественно-дидактических игр на занятиях изобразительной деятельности в детском саду преследует комплексную реализацию практической, воспитательной, общеобразовательной и развивающей целей. Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы и способности.
В ходе квеста детям необходимо решать различные загадки. После выполнения каждого задания, дети получают тайные конверты, которые помогут открыть сундук с сокровищами. В конце занятия выясняется, что самый драгоценный клад – это знания.
Проект предусматривает приобщение обучающихся к культурным национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям направлен на поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, обеспечивает реализацию одного из направлений духовно-нравственного воспитания и развития: воспитание нравственных чувств и этического сознания обучающихся.
Цель проекта - Формирование духовно-нравственных качеств личности, через реализацию воспитательных
Здравствуйте. Ребята очень довольны огородом... до сих пор вспоминают: "Давайте салат сделаем?", "А можно, я
схожу лука нарву?" и т.д. Хотя половина ребят уже разлетелись по домам...
Сценарий занятия "Московский Кремль" актуален для любого класса, можно использовать на классном часу. Развивает интерес к Москве, прошлому своей страны, патриотизм и т.д.
Все уже привыкли, что в темное время суток уличное освещение включается автоматически. Педагог на виде занятии объяснит и научит собирать электронную схему данной автоматики. Дети получат позитивный опыт в данной области. Накопленный с раннего детства позитивный опыт приведёт к выбору будущей профессии.
Итак, если вам интересно что такое проводник и полупроводник, что такое транзистор и фоторезистор. Если вас заинтересовало как собрать простейшую автоматику для включения света, переходите к про
Говоря об охране труда, принято считать, что дети понимают о безопасности, а тем более о безопасности труда, гораздо меньше, чем взрослые. Именно с этой целью разработан сценарий мероприятия, который позволяет с помощью сказки детям изучить данный вопрос более детально и доступно.
Главная цель мероприятия – привлечение внимания к проблемам производственного травматизма и профилактике несчастных случаев на производстве. На примере электробезопасности выстроен весь сценарий мероприятия. Почему эл
Конспект по внеурочной деятельности для детей 8-11 класса. Мероприятие направлено на активное участие в конкурсах, объединение детей и педагогов, в свободной обстановке.