В статье описано использование глог-технологии при дистанционном обучении детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и представлены интерактивные плакаты в Glogster учителя Шухановой Э.Г и учащихся, обучающихся по основным общеобразовательным программам (АООП О УО ИН).
Представляю вашему вниманию рабочие листы по математике для 6 класса по темам "Римские цифры XIII- XX", "Сравнение чисел в пределах 1000000". Данные рабочие листы – это система заданий по теме урока. Учебный материал дробится на несколько логически завершенных частей, причем каждая следующая часть связана с предыдущей. Данные рабочие листы сохранят коррекционную направленность урока и деятельностный подход.Вся последовательность выполнения задания подкреплена образцами выполнения каждого шага,
Дата праздника всегда разная, это последнее воскресение ноября, в 2020 году – это 29 ноября. Обучающиеся нашей школы всегда готовятся к празднику День матери, мы разучиваем множество песен о маме, готовим танцы и другие концертные номера.
В статье рассматриваются актуальные вопросы и трудные моменты, которые возникают в ходе проведения дистанционного урока с использованием образовательных платформ, различных мессенджеров и социальных сетей с обучающимися со статусов ОВЗ и с остальной группой учащихся.
Технологическая карта урока по предмету ИЗО по теме "Изготовление открытки к 8 Марта".
Данная работа подробно описывает этапы изготовления открытки с обучающимися начальных классов. может быть использована педагогами как образца составления технологических карт и по другим предметам.
Технологическая карта урока по биологии 6 класс (для детей с нарушением интеллекта) по учебнику //Никишов А.И. Биология. Учебник для 6 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида. - М.: Просвещение
Взаимодействие родителей и школы всегда актуальная тема, которая зачастую вызывает трудности. Актуальность связаны с тем, что когда родители участвуют в жизни своих детей это помогает им многое увидеть, а трудность вызвана тем, что все родители разные и к каждому нужен особый подход, а тем более к обучающимся с ОВЗ.
Наша работа с родителями направлена на то, чтобы помочь им увидеть отличие мира детей с ОВЗ от мира взрослых, преодолеть авторитарное отношение к своему ребенку, видеть в ребенке р
Взаимодействие родителей и школы всегда актуальная тема, которая зачастую вызывает трудности. Актуальность связаны с тем, что когда родители участвуют в жизни своих детей это помогает им многое увидеть, а трудность вызвана тем, что все родители разные и к каждому нужен особый подход, а тем более к обучающимся с ОВЗ.
Наша работа с родителями направлена на то, чтобы помочь им увидеть отличие мира детей с ОВЗ от мира взрослых, преодолеть авторитарное отношение к своему ребенку, видеть в ребенке р
Экологический урок разработан для учеников 6-9 классов с ограниченными возможностями здоровья (8 вид)
Экология играет немаловажную роль в жизни каждого человека. Поэтому мной разработан этот урок, чтобы помочь нашей категории детишек, суметь донести до них нужную информацию о секретах переработки. Коррекционная задача направлена на выстраивание диалога с учеником, что немаловажно, т.к. у многих детей возникают трудности при выстраивании предложения, показать влияние мусора на окружающую природу
Класс: 5 для детей с ОВЗ ( с нарушением интеллекта)
Предмет: литературное чтение.
Тема: « И.А. Крылов «Квартет».
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала.
Вид ресурса: интерактивный урок для дистанционного обучения
Урок проводится в рамках дистанционного обучения
Цель: познакомить с басней, как с жанром русской литературы, с содержанием басни, просматривая видео, способствовать развитию мотивации для продолжения знакомства с творчеством И.А. Крылова
Коррекционн
Тема "Продуктовые магазины. Их отделы" изучается в 5 классе на уроке социально-бытовая ориентировка для детей с ограгиченными возможностями здоровья. На этом уроке дети знакомятся с отделами продуктового магазина,какие продукты можно купить в отделах магазина;
Данный документ - это разработка дистанционного логопедического занятия во 2 классе по теме: "Предлоги" для обучающихся с задержкой психического развития (АОП 7.1).
