Автор: Сергеева Луиза Ралифовна , Кузьмина Анна Владиславовна, Порошина Елена Юрьевна
Через синтез искусств музыки и живописи дети закрепляют знания и зимнем времени года, совершенствуют речевые и двигательные навыки, развивают творческие способности.
Занятие транслировалось с использование платформы Zoom. Для этого были подготовлены различные видеоролики, которые появлялись на экране в хронологическом порядке. На протяжении всего видео ролика с помощью анимационных переходов музыкальный руководитель перевоплощается в различных персонажей и в интересной игровой форме рассказывает детям о музыкальных инструментах мира.
Данная педагогическая разработка представляет собой материал, способствующий формированию нравственно-патриотических чувств через Кубанские фольклорные праздники.
Современные идеи и технологии позволяют наполнить классические методы и приемы новыми красками и трактовками. Использование челленджа в качестве формы организации в работе с детьми позволяет развивать интерес к исполнительству, творческую составляющую, поддерживает стремление к определенным исполнительским вершинам. Универсальный формат работы, который актуален как в обычном рабочем режиме, так и в дистанционном общении на всех этапах: разучивание песни, закрепление, исполнение. Челлендж помогает
ЦЕЛЬ: Объединить детей и их родителей общностью переживаний, эмоциональным настроением, ощущением чего-то необычного. Создать условия для удовлетворения каждым ребенком своих интересов. Осознать право ребенка на индивидуальность и проявить внимание и уважение к его внутреннему миру.
Задачи: способствовать радостному весеннему настроению, привлекать детей к активному участию в празднике, воспитывать любовь и уважение к мамам и бабушкам, воспитывать желание сделать приятное своим близким.
Из всех видов искусства музыка наиболее трудна для понимания ребенка. Поэтому дошкольный возраст чрезвычайно важен для дальнейшего овладения музыкальной культурой. Поэтому особая задача воспитателя и музыкального руководителя, это научить детей воспринимать музыку, и одним из средств восприятия музыки и развития музыкального слуха у детей является собственное музицирование, сюда входит пение, игра на детских музыкальных инструментах.
Цель: Через все виды музыкальной деятельности, через интеграцию образовательных областей: художественно - эстетическое, познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное развитие, как можно подробнее раскрыть особенности весны, весенних праздников, приобщить детей к народному творчеству.
Предлагаю вашему вниманию подборку музыкальных театрализованных игр с движениями для детей от 3 до 7 лет. Данные игры рекомендованы для использования в детских дошкольных образовательных учреждениях, как на музыкальном занятии, так и в индивидуальной работе по музыкальному воспитанию.
Цель: Создание праздничного настроения у детей, обогащения их эмоционального восприятия.
Задачи:
1. Формировать интерес к празднику.
2. Развивать творческие способности детей.
3. Продолжать формировать способность воспроизводить движения с предметами в руках, показываемые взрослыми.
4. Продолжать обогащать словарный запас детей.
5. Формировать заботливое отношение к своим мамам и бабушкам.
ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ «ШИРОКАЯ МАСЛЕНИЦА»
(для старших дошкольников)
Цель: формирование представлений детей о традициях празднования русским народом Масленицы.
Задачи:
- познакомить детей с традициями русского народа – праздником Масленица,
- развивать речь.
- разучить заклички, поговорки, частушки.
-воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа.
Разработанное занятие является итоговым событием, способствующим закрепить знания детей о профессиях, связанных с музыкой. Позволяет ребенку испытать чувства успеха от исполнительской деятельности, а именно от игры на детских музыкальных инструментах, пении и танца. А также продемонстрировать умение по звучанию отгадать название инструмента и способы игры на нем в музыкально-дидактической игре «Музыкальное ассорти». Что способствует развитию у детей кругозора, словарного запаса, памяти, мышления,
Автор: Каткова Людмила Сергеевна, Короткая Наталья Александровна
Краткое содержание конкурсного материала: объяснить необъяснимое, увидеть невидимое, ощутить неощутимое, познать неопознанное.
Методические рекомендации по реализации ресурса: для реализации данного материала главная задача педагога- это предварительно познакомить детей с элементарными понятиями таких наук, как химия, география, физика, окружающий мир.
8 марта в детском саду - трогательный и нежный праздник. К этому дню я разработала для детей второй младшей группы музыкальный, праздничный, развлекательный сценарий "Международный женский ден - 8 марта". С целью воспитания доброжелательного отношения и любви к близким людям, раскрытие творческих способностей детей через различные виды музыкальной деятельности.
Цели: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств, почтения к заступникам Отчизны на основе определенных исторических фактов; эффектных впечатлений, вызывающих эмоциональных волнений, с помощью музыкально-литературного наследия времен Великой Отечественной Войны.
