Использование средств наглядности и дидактических материалов для повышения мотивации учащихся к обучению английскому языку
Автор: Каримова Румия Фяридовна
В современном мире, где английский язык стал ключом к глобальному общению и возможностям, задача учителя – не просто передать знания, но и зажечь в учениках искру интереса и мотивации к его изучению. Обучение иностранному языку, особенно английскому, требует не только лингвистических знаний, но и высокой мотивации учащихся. Одним из эффективных способов поддержания и повышения интереса к предмету является активное использование средств наглядности и дидактических материалов. Почему наглядность
Опубликовано: 09.04.2025
Создание настольной грамматической игры «Irregular verbs. Space journey»
Автор: Реднева Ольга Викторовна, Ботанкина Ксения Игоревна
Знание английского языка открывает перед человеком большие возможности. От свободных поездок за границу, до получения работы мечты. Любой современный человек должен владеть им хотя бы на начальном уровне. Но зачастую, английский язык, становится одним из сложных в изучении предметов уже на этапе школьной программы. И дело не только в разных способностях к изучению иностранных языков или непонимания культуры другой страны. Английский язык имеет свои особенности, которые трудно понять русскоговорящ
Опубликовано: 08.04.2025
Бинарный урок как вид интеграции разных предметов для повышения мотивации и эффективности обучения
Автор: Сидякина Татьяна Владимировна
Опыт показывает, что при проведении традиционных уроков по разным учебным предметам восприятие учащимися новой информации по каждой учебной дисциплине не складывается в единую систему с целостным представлением картины мира. Наиболее эффективный и интересный как для учителя, так и для обучающихся метод - бинарные уроки. Интеграция, казалось бы, таких разных предметов как английский язык и математика, английский и физика абсолютно возможна, не говоря уже о сочетании английского и истории, английс
Опубликовано: 08.04.2025
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Степанова Кристина Вячеславовна
В работе автор подчеркивает особую важность формирования функциональной грамотности на уроках английского языка, приводит примеры заданий для развития отдельных ее направлений.
Опубликовано: 08.04.2025
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Степанова Кристина Вячеславовна
В работе автор подчеркивает особую важность использования проектного метода для формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках английского языка, рассматривает жизненный цикл, который проходит любой проект. Кроме того, автор отмечает положительное влияние, которое оказывает проектно-исследовательская деятельность на обучающихся.
Опубликовано: 08.04.2025
Инновационные педагогические технологии в обучении английскому языку
Автор: Копьева Екатерина Александровна
Школа не может дать человеку запас знаний на всю жизнь. Но она в состоянии дать школьнику основные базовые ориентиры основных знаний. Школа может и должна развивать познавательные интересы и способности ученика, привить ему ключевые компетенции, необходимые для дальнейшего самообразования. Модернизация содержания образования в России на современном этапе развития общества не в последнюю очередь связана с инновационными процессами в организации обучения иностранным языкам.
Опубликовано: 08.04.2025
Глаголы-звукоподражатели
Автор: Лопатова Юлия Михайловна
Подборка глаголов-звукоподражателей для подготовки к олимпиаде.
Опубликовано: 08.04.2025
Rainbow food
Автор: Лопатова Юлия Михайловна
Изучение темы "Здоровое питание". Значение и польза цветных продуктов.
Опубликовано: 08.04.2025
Занимательная грамматика
Автор: Кильдиватова Дарья Александровна
Изучение грамматики может увлекательным, интересным и занимательным процессом в обучение детей английскому языку. Игровая форма нравится детям и помогает с интересом изучать грамматический материал.
Опубликовано: 08.04.2025
Оживший диалог: как преодолеть языковой барьер?
Автор: Кучер Полина Сергеевна
В данной конкурсной работе представлена авторская методика преподавания английского языка — «Оживший диалог», разработанная на основе личного педагогического опыта. Метод представляет собой интеграцию элементов театрализации, эмоционального погружения и импровизации в процесс обучения, что позволяет преодолеть языковой барьер, повысить уверенность учащихся в говорении и сформировать устойчивые коммуникативные навыки. Работа демонстрирует, как через моделирование жизненных ситуаций можно превратит
Опубликовано: 07.04.2025
Моя педагогическая копилка.мой опыт работы
Автор: Дианова Тамара Викторовна
Я -педагог с35 летним стажем работы в школе и 4 летним стажем работы в индустриальном колледже. Люблю свою работу и своих студентов. У меня практически нет неуспевающих ,а ребят, любящих предмет и работающих на занятиях и вне их-очень много .Хочу поделиться с коллегами ,как мне это удается. получить квалифицированную оценку моего труда. Надеюсь ,что мой опыт будет интересен и достоит справедливой оценки уважаемых экспертов. С уважением-преподаватель английского языка Дианова Тамара Викторовна.
Опубликовано: 07.04.2025
Сценарий внеклассного мероприятия для 3 классов. Спектакль «Cinderella»
Автор: Карпова Светлана Владимировна
«Золушка» — сказка Шарля Перро о доброй и красивой девушке, которая осталась без матери. Мачеха невзлюбила её и заставляла делать самую грязную работу. Добрая тётушка фея помогла Золушке осуществить её мечту — попасть во дворец на бал. Спектакль "Cinderella" - это авторское прочтение сказки. В постановку были включены хореографические композиции на основе придворного контрданса. Данный проект был представлен учащимся и преподавателям, а также родителям учеников на сцене гимназии. Проект также
Опубликовано: 07.04.2025
Школьный театр (из опыта работы)
Автор: Валиахметова Ильмира Минзагитовна
В статье делюсь своими мыслями, этапами работы и опытом в создании школьных театральных постановок на английском языке.
Опубликовано: 07.04.2025
Конспект урока по английскому языку. Тема: «Как узнать время», 3 класс
Автор: Суртаева Наталья Ивановна
Конспект урока по английскому языку для 3 класса. Тема "What time is it?"
Опубликовано: 07.04.2025
Мои педагогические находки
Автор: Реднева Ольга Викторовна
Усовершенствовать процесс обучения,развить коммуникативную компетенцию учащихся.
Опубликовано: 06.04.2025
Формы, методы и приёмы работы с одаренными детьми на уроке английского языка
Автор: Минхайдарова Гульнара Кучкаралиевна
Во всех стратегических документах федерального уровня последних лет выявление и поддержка «талантливого ребенка» провозглашается приоритетной государственной задачей. Именно поэтому проблема создания системы работы с одаренными детьми остается актуальной, и в настоящее время наблюдается повышенный интерес к технологиям выявления, обучения и развития таких детей в рамках школы. В настоящее время, реализация ФГОС второго поколения создаёт возможности для развития одаренности и творческого поте
Опубликовано: 03.04.2025
Опыт использования игровой методики в процессе обучения иностранному языку
Автор: Болховской Алексей Владимирович
Данная статья знакомит с использованием игровой технологии на уроках английского языка. Потому что одна из основных задач учителя на раннем этапе обучения детей иностранному языку сделать этот предмет более интересным и любимым. Особое внимание акцентируется использование на уроках по иностранному языку игровых технологий
Опубликовано: 03.04.2025
Урок обобщения по теме «Досуг» в 6-ом классе
Автор: Егорова Евгения Владимировна
Цель – обобщение и систематизация знаний по теме “Досуг” Задачи: 1. Образовательные: активизация изученных лексических единиц, развитие навыков чтения и письма. 2. Развивающие: развитие умения систематизировать полученные знания, развитие познавательной деятельности 3. Воспитательные: формирование социокультурной компетенции
Опубликовано: 02.04.2025
Нестандартные решения по работе с лексическими темами на разных этапах урока английского языка в начальных классах
Автор: Маслова Анна Александровна
В работе указаны авторские методы и приемы изучения лексики на уроках английского языка в начальных классах.
Опубликовано: 01.04.2025
Использование игровых форм на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Ефимова Светлана Викторовна
Данная статья посвящена вопросам внедрения игровых форм обучения на уроках английского языка ,особенно на уровне начальной школы. В тексте идет речь об игровых методах,которые помогают вовлечь учеников в образовательный процесс, а также об основных преимуществах игр на уроках английского языка. Обращается внимание на виды игр и их эффективном использовании в процессе обучения. В заключении делается вывод о необходимости использование игр на уроках иностранного языка,которые помогает учителю г
Опубликовано: 01.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера