Конспект урока «Воды суши: подземные воды и природные льды»

Автор: Коновалова Наталья Васильевна
Данный урок предназначен для обучающихся 6 класса (УМК Домогацких Е.М.). Занятие проводится дистанционно. В качестве оборудования обучающимся необходимо техническое средства (ПК или смартфон и выход в интернет), а также учебник, атлас по географии 6 класс. Урок рассчитан на 30 минут, в соответствии с нормами СанПин непрерывной работы обучающихся за компьютером. В целях здоровьесбережения, имеется этап физической минутки на уроке. Учитель взаимодействует с учениками через АИС «Сетевой город. Обра
Опубликовано: 05.04.2021

Использование образовательных платформ и сервисов для организации дистанционного обучения

Автор: Сычикова Наталья Сергеевна
В статье описан опыта использования образовательной платформы Learnis при обучении географии во время дистанционного обучения. А так же возможное использование платформы Skysmart.
Опубликовано: 05.04.2021

Дистанционный урок на тему «Природа в Антарктиде» в 7 классе

Автор: Сергеева Ирина Юрьевна
Познакомить с особенностями природы Антарктида: объяснить влияние географического положения на природные особенности континента, рельеф, различия в климате отдельных территорий; познакомить со своеобразием органического мира материка
Опубликовано: 05.04.2021

Методическая разработка онлайн теста по теме «Африка» 7 класс

Автор: Попова Светлана Сергеевна
Данный тест направлен на проверку знаний учащихся по теме “Африка”. Тест включает вопросы с выбором варианта ответа и вопросы с развернутым ответом. Тест проводится в формате онлайн, что позволяет проверить и оценить автоматически выполненную работу. (Ссылка на онлайн тест в конце работы).
Опубликовано: 04.04.2021

Реки. Озёра . Болота

Автор: Cтаровойтова Людмила Николаевна
Методическая разработка дистанционного урока по географии для 6 класса. В состав конкурсных работ входят: конспект урока и презентация. Расчитана для работы на платформе WIX.
Опубликовано: 04.04.2021

Средства наглядностей на разных этапах дистанционного урока географии

Автор: Сундуева Эльвира Цыденовна
В статье даны методические рекомендации по использованию средств наглядности на разных этапах дистанционного урока географии.
Опубликовано: 04.04.2021

План-конспект урока географии в 9 классе

Автор: Белова Екатерина Сергеевна
План-конспект урока по географии в 9 классе на тему «Население Урала». Изучение особенностей населения и городов Урала.
Опубликовано: 04.04.2021

Дистанционный урок географии в 6 классе по теме «Атмосферное давление. Ветер»

Автор: Пряничникова Алёна Александровна
Данный урок географии в 6 классе по теме "Атмосферное давление. Ветер" специально разработан для проведения в дистанционном режиме с соблюдением всех необходимых для этого требований: поэтапной смены работы соответственно структуре урока по ФГОС, включением физминутки и гимнастики для глаз, разнообразными видами деятельности и демонстрации презентации "Атмосферное давление. Ветер", которая является неотъемлемой частью занятия. Презентация "Атмосферное давление. Ветер" - это основное пособие данн
Опубликовано: 02.04.2021

Cетевой проект «Школьники штурмуют Антарктиду»

Автор: Есешкина Ирина Евгеньевна, Куцева Надежда Алексеевна
Сетевой проект включает в себя выполнение web - квеста. Web-квест - самостоятельная структурная единица учебно-воспитательного процесса. Quest - в переводе с английского языка - продолжительный целенаправленный поиск, который может быть связан с определенной задачей, приключениями или игрой; также служит для обозначения одной из разновидностей компьютерных работ и игр. Выполняя web-квест, вы учитесь критически мыслить, решать сложные проблемы, взвешивать альтернативные мнения, самостоятельно пр
Опубликовано: 02.04.2021

Путешествие по Южной Америке

Автор: Боева Татьяна Валерьевна
Урок предназначен для проведения в дистанционном режиме.
Опубликовано: 01.04.2021

Устный журнал Заповедник «Воронинский»

Автор: Глущенко Оксана Павловна
А совершим мы заочное путешествие в виде устного журнала. Каждая из страниц этого журнала расскажет вам: о истории заповедника, флоре, фауне, реке Вороне, озере Рамзы. Итак, я приглашаю вас в путешествие по заповеднику.
Опубликовано: 31.03.2021

Внеклассное мероприятие «Знаю Родину свою»

Автор: Динаева Мариям Магомедовна
Внеклассное мероприятие "Знаю Родину свою" предназначен для 8ых классов. Его можно провести как для закрепления материала, так и для обобщения полученных знаний и умений при изучении географии России. Мероприятие включает в себя работу учащихся с физической картой РФ, с раздаточным материалом, с презентационным материалом. Формы работы, которые можно использовать при проведении мероприятия - это сотрудничество в парах, сотрудничество с учителем и со всем классом.
Опубликовано: 31.03.2021

Дистанционная контрольная работа «Природные зоны мира» в Google Форме

Автор: Киселёва Елена Алексеевна
Был создан во время дистанционного обучения, экономит время при проверке , есть возможность создания разнообразных заданий. Ссылка на тест высылается почтой, либо можно разместить в электронном журнале в домашнем задании. Работа проверяется автоматически. Результаты можно увидеть по каждому ученику, либо в таблице ответов, либо в диаграмме, доступ можно предоставлять на время . Цель работы : проверить качество знаний обучающихся по теме «Природные зоны Земли» УМК учебник 6 класс предметной
Опубликовано: 31.03.2021

Практическая работа. Работа с климатическими диаграммами

Автор: Котлова Ирина Петровна
Практическая работа в 7 классе.Формирование умений изучать климатические диаграммы. Разбор заданий ВПР.
Опубликовано: 30.03.2021

Западная Сибирь: особенности природы

Автор: Таборских Ольга Геннадьевна
Дети познакомятся с особенностями природы Западной Сибири
Опубликовано: 30.03.2021

Урок по географии с использованием цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) по теме «Южная Америка. Особенности природы»

Автор: Зинатуллина Елена Рашитовна
Урок в 7 классе. *План проведения: 1) Организационный момент (создание положительного психологического настроя); 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся (использование ассоциативного метода, проблемного обучения); 3) Актуализация знаний, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся (с использованием заданий сервиса LearningApps, выстроенных задач в формате интерактивной доски SMART, рабочих технологических карт); 4) Изучение нового материала с приме
Опубликовано: 29.03.2021

Практика использования конструктора тестов Online Test Pad

Автор: Катаева Людмила Геннадьевна
В статье дано описание личного опыта использования образовательного сервера Online Test Pad при обучении географии и биологии во время дистанционного обучения. А так же возможное использование и при очном обучении как выполнение онлайн-задания.
Опубликовано: 29.03.2021

Геологическое строение и рельеф Южной Америки

Автор: Родионова Елена Александровна
Данный урок проводится дистанционно с использованием цифровых образовательных ресурсов. Это второй урок по теме «Южная Америка – материк чудес». Ученики самостоятельно знакомятся с особенностями геологического строения и рельефа Южной Америки. Учащиеся работают с электронными образовательными ресурсами «Stepik», «Youtube»,«Test pad», «Leaning apps», «Jigsaw planet». По ходу изучения нового материала выполняются практические задания. В ходе работы учащиеся выполняют тест на закрепление знаний
Опубликовано: 28.03.2021

Тест для 7 класса по теме «Растительный и животный мир Африки»

Автор: Малета Мария Сергеевна
Разработан небольшой тест для закрепления темы "Растительный и животный мир Африки" для 7 класса, дано 11 вопросов, по времени на 10-15 минут . Тест может быть дан при дистанционной форме работы через google форму, а так же при работе в классе тест может быть выведен на экран через проектор учителем , затем и ответы. Учащиеся после выполнения могут обменяться работами и проверить друг у друга, как вариант взаимопроверки . Критерии оценивания даны после вопросов теста.
Опубликовано: 28.03.2021

Разработка урока «Транспорт и связь. Курорты и туризм»

Автор: Полякова Светлана Владимировна
Урок освоения новых знаний. Основным этапом является этап изучения нового материала, в ходе которого использованы материалы, активизирующие познавательную деятельность школьников. На уроке были использованы следующие методы обучения: 1).по виду источника информации: словесные (объяснение, беседа с учащимися); наглядные (демонстрации презентации обучающего курса); практические (работа с карточками), ворческие. 2).по виду учебной деятельности: пробле
Опубликовано: 28.03.2021