Численность населения Земли

Автор: Полунина Ирина Вячеславовна
Урок усвоения новых знаний, разработан в соответствии с требованиями ФГОС. С самого начала урока обучающиеся включаются в активную интеллектуальную деятельность: самостоятельно формулируют цели урока, решают проблемную ситуацию. Работа ведется как в группах, так в парах и индивидуально. Выбраны и использованы те формы и виды работ, которые способствуют развитию творческих способностей обучающихся. При изучении нового материала применяются методы анализа и синтеза. На уроке имеют место элементы
Опубликовано: 17.11.2020

Численность населения Земли

Автор: Полунина Ирина Вячеславовна
Урок усвоения новых знаний, разработан в соответствии с требованиями ФГОС. С самого начала урока обучающиеся включаются в активную интеллектуальную деятельность: самостоятельно формулируют цели урока, решают проблемную ситуацию. Работа ведется как в группах, так в парах и индивидуально. Выбраны и использованы те формы и виды работ, которые способствуют развитию творческих способностей обучающихся. При изучении нового материала применяются методы анализа и синтеза. На уроке имеют место элементы
Опубликовано: 17.11.2020

Роль научно-популярного комикса в обучении географии

Автор: Синицына Анастасия Александровна
В данной статье рассматривается, описывается сущность и значение научно-популярного комикса в обучении географии. Проанализированы особенности нарисованных историй. Доказано, что комикс один из мощнейших инструментов влияния на ученика, который может применяться в образовательном пространстве.
Опубликовано: 12.11.2020

Технологическая карта урока географии 7 класс, тема: «Внутренние воды Северной Америки»

Автор: Тимошенко Лариса Яковлевна
Урок разработан согласно требованиям ФГОС. На уроке используется методика системно-деятельностного подхода. Учащиеся самостоятельно определяют тему урока и его цель, работают в группах, выполняя практические работы по описанию рек и озёр Северной Америки. Выявляют основные факторы, влияющие на внутренние воды Северной Америки. Оценивают работу членов группы, заполняя листы взаимооценки.
Опубликовано: 12.11.2020

Обзорная экскурсия по экологической тропе «Удивительное рядом»

Автор: Пассова Раиса Николаевна
В настоящее время из-за ухудшения состояния окружающей среды становится актуальной проблема повышения экологической грамотности населения. Экологическая тропа – одна из самых передовых и творческих форм экологического образования, своеобразный учебный «кабинет» в природных условиях, который поможет внести разнообразие и наглядность в учебный процесс. Учебная экологическая тропа должна стать действующей, работающей и «читаемой книгой природы», где от экскурсии к экскурсии, от остановки к остановке
Опубликовано: 04.11.2020

Край трех синих холмов

Автор: Низамова Гульназ Ишмурдовна
Настоящее содержание данной исследовательской работы посвящено проблеме создания экологических троп в Альшеевском районе и сохранению экосистемы. Поэтому для исследования была выбрана тема: «Край трех синих холмов» Актуальность темы исследования— поставленная в работе проблема привлекает внимание многих исследователей, требует прояснения и дополнения. Цель— создать экологическую тропу в окрестностях села Кипчак-Аскарово, привлечь туристов.
Опубликовано: 03.11.2020

Экологическое образование на уроках географии

Автор: Юшкова Татьяна Андреевна
Данная работа рассматривает формирование экологических знаний на уроках географии в 6 - 9 классах. В ходе изучения географии по формированию экологических знаний у учащихся происходит становление современной экологически ориентированной картины мира, чувства уважения к своему природному окружению. Цель данной работы: углубить и расширить знания по экологическому состоянию нашей планеты, охране природы, и рациональному природопользованию, развивать экологическую культуру школьников. География об
Опубликовано: 02.11.2020

Урок географии «Природа полярных поясов»

Автор: Самарёва Татьяна Александровна
Материал предназначен для урока географии в 6 классе по учебнику Т.М. Лифановой. Е.Н. Соломиной Начальный курс физической географии для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида
Опубликовано: 02.11.2020

Приемы формирования практических навыков на уроке географии в 6 классе по теме: «Реки»

Автор: Юшкова Татьяна Андреевна
Данная работа формирует практические навыки и умения на уроке географии в 6 классе. Данный урок способствует формированию у учащихся представления о реке и ее частях, о крупнейших реках России; расширит и углубит знания о водах суши – реках; научит обучающихся находить и показывать реки на карте; поможет развивать познавательную активность, умение наблюдать, рассказывать, делать выводы.Цель данной работы: выработать у школьников привычку своевременно обращаться к карте, к иллюстрациям учебника,
Опубликовано: 02.11.2020

Строение земной коры

Автор: Магнушевская Елена Петровна
Урок географии в 5 классе. Учебник: А. А. Летягин «География 5 класс» под общей редакцией В.П. Дронова М.: «Вентана-Граф» 2019г. Программа: География 5-9 класс / [А.А. Летягин, И.В. Душина, В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя]. — М.: Вентана-Граф, 2018
Опубликовано: 31.10.2020

Ментальные карты как способ формирования географической картины мира

Автор: Васильченко Алеся Петровна
Разработка посвящена опыту использования интеллект-карт (ментальных карт) на уроках географии на разных ступенях обучения.С ментальными картами изучаемый материал на уроках географии запоминается в большем объеме. В целом, качество знаний повышается, так как весь материал темы прорабатывается учащимися в полном объеме и самостоятельно. Значит, решается еще одна задача - повышается умение самостоятельной работы с текстом и другими источниками информации, а также умение выделять главное, обобщать.
Опубликовано: 31.10.2020

План урока для 7 класса «Океания»

Автор: Ребдев Николай Николаевич
Данный урок разработан для детей с ОВЗ для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. К детям с нарушением опорно-двигательного аппарата обычно относят детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Основная особенность при ДЦП – существование двигательных нарушений с самого рождения и их тесная связь с сенсорными нарушениями. Все двигательные расстройства составляют нарушения в моторике, что всегда влечет за собой сопутствующие нарушения. Все эти особенности необходимо учитывать при ра
Опубликовано: 27.10.2020

Применение платформы Kahoot на уроках географии в рамках дистанционного обучения

Автор: Тебенькова Елена Викторовна
Представлен опыт работы во время дистанционного обучения на уроке география при изучении темы в 6 классе "Природный комплекс" с использованием платформы Kahoot. Работа с данным сервисом способствует всестороннему развитию обучающихся, повышению мотивации к предмету, это хороший способ получения обратной связи от учеников.
Опубликовано: 26.10.2020

Урок-путешествие: «Австралия — страна наоборот…»

Автор: Фокина Татьяна Александровна
Цель: Создание общего представления о своеобразии и неповторимости материка.
Опубликовано: 21.10.2020

Методическая разработка урока ''Население Южной Америки''

Автор: Захарова Вера Васильевна
Методическая разработка урока географии по теме "Население Южной Америки" составлена для обучающихся с умственной отсталостью. На разных этапах урока запланированы коррекционные упражнения, тематическая физминутка, зрительная гимнастика. На этапе закрепления проводится самостоятельная работа.При оценивании своей работы на уроке детям предоставляется возможность сделать это самим.
Опубликовано: 18.10.2020

Современные приемы к составлению заданиий по географии

Автор: Подымова Дарья Владимировна
В данной статье рассматривается возможность использования чек-листов и челленджа как вариант творческого домашнего задания. Статья сопровождается наглядными примерами, взятых из работы на уроках географии в средней школе.
Опубликовано: 15.10.2020

Разработка урока географии в средней школе «Африка. Особенности географического положения»

Автор: Холина Жанна Анатольевна
Данная разработка представлена в виде урока - анализа произведения К.И. Чуковского "Айболит". Такой вид работы над изучением нового материала позволяет учащимся сформировать знания, умения и навыки путём анализа произведения, добывать знания с помощью рассуждений и выводов.
Опубликовано: 14.10.2020

Время первых

Автор: Сумеркина Анастасия Вячеславовна, Кухновец Наталья Сергеевна
Урок «Окружающего мира» представлен в рамках преемственности и проводится вместе с учителем географии. Переход из начальной школы в основную, по праву считается одной из наиболее сложных проблем, а адаптация в пятом классе - один из труднейших периодов школьного образования. На уроках ученики начальной школы постепенно знакомятся с учителями из старшей школы, привыкают к их требованиям. Преемственность - объективная необходимая связь между новым и старым в процессе развития. Непрерывность образо
Опубликовано: 09.10.2020

Специфика подготовки выпускников к ОГЭ по географии, направленная на получение положительного результата

Автор: Олькова Марина Александровна
Выступление по обозначенной теме проходило в рамках районных педагогических чтений «Использование результатов оценочных процедур (единого государственного экзамена, основного государственного экзамена, всероссийских оценочных процедур) в повышении качества образования, совершенствовании основных образовательных программ». На момент выступления преподавала географию, биологи, химию, но остановилась на подготовке к ОГЭ по географии. Актуальность обозначенной темы заключается в том, что в данное
Опубликовано: 05.10.2020

Конспект урока географии, 9 класс «Япония»

Автор: Замятина Елена Геннадиевна
Целью урока является знакомство со страной Японией, её экономикой, населением, традициями и обычаями. Всё это способствует расширению кругозора обучающихся, повышает их интерес к жизни других народов. Для урока характерна нетрадиционная форма - виртуальная экскурсия. Такая форма урока развивает учебную мотивацию, заинтересованность обучающихся в изучении предмета, повышает познавательную активность.
Опубликовано: 01.10.2020