Конспект урока в 7- м классе «Географическое положение Евразии»

Автор: Шуринова Людмила Владимировна
Методическая разработка урока направлена на формирование предметных знаний по географии в 7 классе при изучении раздела «Евразия» по теме «Географическое положение Евразии».Организация процесса обучения осуществляется с использованием системно - деятельностного подхода. Конспект урока содержит различные формы работы учащихся с картами и другими источниками информации. Методическая разработка построена с использованием кейс- технологии, игровой технологии, с дополнительным применением презе
Опубликовано: 22.11.2019

Индивидуальная работа по теме «градусная сеть»

Автор: Миллер Антон Львович
В данной работе рассматривается методика организации индивидуальной работы по теме "градусная сеть". Работа направлена на отработку понятий параллель, меридиан, правильного нахождения направлений на карте полушарий и России. Также предполагается нахождение других объектов на физической и политической картах, которые пересекают меридианы или параллели.Всего приведено 20 вариантов заданий.
Опубликовано: 21.11.2019

Использование на уроках географии межпредметных в условиях инклюзивного образовании

Автор: Каримова Елена Александрвна
Учитывая, что учащиеся с ОВЗ отличаются низкой учебной мотивацией и пониженной познавательной активностью в процессе изучения курса географии, на протяжении всего обучения у детей с ОВЗ должно формироваться целостное восприятие мира при изучении дисциплин школьного курса
Опубликовано: 20.11.2019

Разработка урока по географии на тему «Мировой океан и его части. Схема морских течений»

Автор: Иванова Мария Ильична
Формирование у учащихся представления о Мировом океане.
Опубликовано: 19.11.2019

Деловая игра на тему: «Охрана природных ресурсов Северной Америки» для учащихся 7 класса

Автор: Ган Марина Петровна
Целью деловой игры является активизации учебно-познавательной деятельности в учебном процессе
Опубликовано: 19.11.2019

Географические задачи «Загадки природы» для учащихся 6-7 классов

Автор: Ган Марина Петровна
Задачи могут быть предложены учащимся 6-7 классов после изучения разделов: «План и карта» и «Евразия». Фрагменты могут быть использованы как мотивировка к изучению тем разделов, а также в качестве заданий при проведении недели географии в школе или школьной олимпиады и для повторения раннее изученного материала. Учащимся заранее можно предложить перечень тем для успешного овладения данной тематикой. Цель задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по темам разделов; применить знания
Опубликовано: 19.11.2019

Обобщение знаний по теме «Гидросфера», 6 класс

Автор: Заборских Алла Анатольевна
Тип урока: Обобщение, систематизация, коррекция и проверка знаний с использованием элементов игры Цель урока: Обобщение и закрепление знаний о ключевых понятий по теме «Гидросфера; создание условия для развития умений воспроизводить известный географический материал, анализировать изученное, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, оценивать; воспитывать экологическое сознание. Формы организации учебной деятельности: Командные формы работы Методы обучения: Приемы и методы Синг
Опубликовано: 18.11.2019

Урок по теме «История географических открытий 14 часов»

Автор: Салий Елена Витальевна
Урок на тему: «Итоги географических открытий к началу средних веков». Тип урока: урок обобщения и контроля . Цель: выявление уровня усвоения знаний об основных путешествиях до периода Великих географических открытий, великих путеше-ственниках, результатах их открытий, умений определять маршруты и соотносить информацию с анализом карт. УМК: Е.М. Домогацких, Э.П.Введенский, А.А.Плешаков «География. Введение в географию» Учебник для 5 класса общеобразовательных учрежде-ний. М. Русское слово 20
Опубликовано: 18.11.2019

Урок 7 класса. Хозяйственная деятельность населения

Автор: Каримова Елена Александрвна
Создать условия для развития формирования универсальных учебных действий по построению схемы, анализу текста, решению практических задач.
Опубликовано: 16.11.2019

Конспект урока по теме: «Китайская народная республика», 11 класс

Автор: Чекопасова Кристина Николаевна
Данный урок в образовательной программе 11 класса по географии входит в раздел «Зарубежная Азия»,. На данном этапе у учащихся создается первичное представление о Китае. Цели :урока Образовательные: создать условия для формирования системы знаний: - об особенностях государственного строя страны, - о факторах
Опубликовано: 14.11.2019

Как мы «солили» географию (методические рекомендации по проведению школьного географического марафона)

Автор: Попова Алла Витальевна
Представлен опыт организации школьного географического марафона – внеурочного мероприятия, направленного на развитие исследовательских компетенций обучающихся.Предложенными рабочими материалами могут легко воспользоваться учителя разных предметов. Главное – желание профессионально развиваться и стимулировать интерес учащихся к исследовательской деятельности.
Опубликовано: 13.11.2019

Дидактические материалы по географии «Азия» 7 класс

Автор: Тимофеева Татьяна Павловна
Работа содержит тесты по теме «Азия»
Опубликовано: 12.11.2019

КВН по географии для 5 класса

Автор: Елена Ивановна Сидорова
Интеллектуальная игра по географ для учащихся 5 класса
Опубликовано: 12.11.2019

Путешествие по материкам

Автор: Люлина Виктория Николаевна
Географическая игра помогает решать образовательные, воспитательные, развивающие задачи, которые не могут быть реализованы на обычном уроке. Урок построен с учетом личностно-ориентированного подхода для достижения цели личностного, социального и познавательного развития обучающихся, т.к. в одном классе обучаются дети с различным образовательным уровнем. Ребята научаться самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг
Опубликовано: 11.11.2019

Личностно–ориентированный подход обучения на уроках географии в рамках ФГОС

Автор: Ржевская Ирина Анатольевна
Статья на тему "Личностно–ориентированный подход обучения на уроках географии в рамках ФГОС" В статье предложены и охарактеризованы методы позволяющие максимально включить в образовательный процесс учеников с разными интеллектуальными способностями и достичь необходимый результат.
Опубликовано: 11.11.2019

План-конспект урока географии в 6 классе на тему «Движение воды в океане»

Автор: Манжосова Юлия Юрьевна
План-конспект урока географии в 6 классе на тему «Движение воды в океане». Используемый УМК - «Сферы». Тип урока - изучение нового материала, форма проведения - путешествие, используются элементы здоровьесберегающей технологии. Урок сопровождается презентацией с музыкальным и видео сопровождением. Предусмотрены разные формы работы, физкультминутка, рефлексия.
Опубликовано: 08.11.2019

Методическая разработка урока в 9-м классе «Население России»

Автор: Ребдев Николай Николаевич
Данный урок является уроком систематизации знаний по теме "Население России". Мною избрана игровая технология, которая предполагает работу в команде. Это позволит учащимся обменяться полученной информацией по теме и дать возможности каждому ученику принять участие в уроке. Задания для урока составлены на основе учебника и Интернет ресурса "Решу ОГЭ". Девятиклассники активно выбирают географию для сдачи ОГЭ, поэтому все задания отражают задания в ОГЭ. Творческий потенциал учащиеся проявляют при со
Опубликовано: 07.11.2019

Природные условия Антарктиды

Автор: Татаринцева Ирина Владимировна
План-конспект урока об уникальных природных условиях самого загадочного материка планеты.
Опубликовано: 07.11.2019

Моря России

Автор: Ольга Николаевна Свищ
Данный урок разработан для обучающихся 8 касса вечерней школы, УМК "Полярная звезда". Тип урока: Урок освоения новых знаний. Цель урока: Изучение особенностей природы и хозяйственного освоения морей, омывающих территорию России. Задачи урока: Личностные: • Формирование у учащихся осознания единства географического пространства России, взаимосвязи природы, населения и хозяйства России. • Формирование у учащихся осознания выдающийся роли и места России как части мирового географического пр
Опубликовано: 05.11.2019

Индонезия

Автор: Никитина Ольга Евгеньевна
Данное мероприятие проводилось на внеурочной деятельности для учащихся 8 класса, в системе уроков - «Россия-Индонезия: диалог образовательных систем» с целью сформировать представления об островах Индонезийского архипелага, изучить историю, природу и культуру страны Индонезия. Главной задачей урока являлось формирование познавательных универсальных учебных действий через исследовательскую работу учащихся. Урок ставит цель способствовать развитию у учащихся познавательного интереса, умения работа
Опубликовано: 05.11.2019