Растительный и животный мир России (Конспект урока в 8 классе)

Автор: Вихрук Вера Васильевна
В данной методической разработке урока по географии в 8 классе на тему "Растительный и животный мир России", выстроенной в соответствии с ФГОС, как один из приемов организации деятельности обучающихся по интерактивной технологии является умение работать самостоятельно с различными источниками информации, самостоятельно изучать тему урока и выполнять при этом творческие задания, опираясь на уже имеющиеся у них знания.
Опубликовано: 25.04.2024

Нетрадиционные подходы к работе на уроках географии

Автор: Гулидова Яна Викторовна
Многолетний опыт работы учителем географии привел меня к выводу, что использование новых технологий в обучении пробуждает интерес школьников к изучаемому предмету и мотивирует их к его дальнейшему изучению. При планировании уроков использую различные виды и приемы работы. В течение последних лет активно использую инновационные технологии.
Опубликовано: 25.04.2024

Пути формирования функциональной грамотности на уроках географии

Автор: Карасёва Ольга Александровна
Проблема работы с текстом прослеживается как на итоговой как на ВПР так и на итоговой аттестации. Зачастую, где в заданиях представлен текс, дети либо не приступают, либо выполняют задания не до конца (прочитать, вникнуть в содержание, проанализировать и рассуждать, на предложенную тему, мало кто решается). Формирование умения работать с текстом – это важная задача образования вообще. Ведь текст – это тот источник информации, который обязательно используется человеком любой профессии в течени
Опубликовано: 24.04.2024

Формирование читательской грамотности на уроках географии и биологии

Автор: Градиленко Галина Владимировна
Приемы работы по формированию читательской грамотности на разных этапах урока по предметам география и биология.
Опубликовано: 23.04.2024

Приёмы визуализации информации на современном уроке

Автор: Карасёва Ольга Александровна
Современное обучение требует активного участия учеников в учебном процессе. Сегодня важно, чтобы ученики выполняли активную роль в сценарии урока, ведь как бы ни старался учитель и увлекательно и артистично не рассказывал новую тему, в памяти ученика сохраняется около 20% от услышанного. Задача педагога, научить детей осмыслять информацию, пробуждать вкус к самостоятельным исследованиям и поиску, а визуализация должна исходить не от учителя, а от самого ребенка.
Опубликовано: 23.04.2024

Внеклассное мероприятие «Утренняя программа «Салям», посвященная Дню международного туризма»

Автор: Хафзетдинова Гузалия Ракиповна
Цель мероприятия: популяризация детско-юношеского туризма и краеведения в образовательной организации. Для достижения данной цели решались следующие задачи: развивать познавательную активность в совершенствовании и углублении знаний о природе, истории, этнокультурных особенностях своего края; повысить социальную активность детей и взрослых в ведении здорового образа жизни; воспитывать доброжелательные отношения, честность, отзывчивость, взаимопонимание между детьми и взрослыми.Данное мероприятие
Опубликовано: 18.04.2024

Педагогический секрет

Автор: Медведева Любовь Васильевна
Я описала педагогические приёмы, применяемые на уроках географии при работе с текстом
Опубликовано: 18.04.2024

Мир камня

Автор: Низамова Гульназ Ишмурдовна
Из того, что лежит под ногами на земле, меня больше всего привлекают камни. Они бывают разных форм, размеров, окрасок, разные на ощупь, по строению и даже по запаху. Камни собирают даже взрослые люди: кто-то для коллекции, а кто-то для работы. Если для работы, то такие люди называются геологи, минералоги. Камни можно не просто собирать, а изучать: рассматривать, определять, из чего они состоят, выяснять, чем они похожи и чем отличаются и узнавать названия камней и для чего они применя
Опубликовано: 17.04.2024

Заповедный Башкортостан

Автор: Шакурова Динара Мусанифовна
Урок-изучение новой темы, в 8 классе на тему "Заповедный Башкортостан". Помогает воспитать в детях чувство гордости, любви, патриотизма
Опубликовано: 11.04.2024

Краеведческий квиз «Мой край родной»

Автор: Петрищева Светлана Юрьевна
Игра -краеведческий квиз "Мой край родной" можно использовать как на уроках географии так и во внеурочной деятельности. Цель: формировать у учащихся интерес к изучению родного города, области, воспитывать чувство патриотизма, любви к родному городу, области; Вопросы составлены по районам Новосибирской области.
Опубликовано: 11.04.2024

Урок в 7 классе по теме: «Растительный мир. Хвойные леса»

Автор: Шарапова Любовь Николаевна
Познакомить учащихся с разнообразием растительного мира зоны лесов, с новым понятием "тайга", различными и наиболее ценными породами деревьев, условиями их произрастания. Развивать мышление, навыки работы с атласом, настенной картой, текстом учебника, обогащение словарного запаса. Воспитывать бережное отношение к растениям леса, расширять кругозор, прививать интерес к предметам географии.
Опубликовано: 10.04.2024

Мои методы

Автор: Тимченко Алена Борисовна
Интересный подход к закреплению пройденных тем
Опубликовано: 10.04.2024

Западная Сибирь

Автор: Фокина Татьяна Александровна
Состав и географическое положение Западной Сибири; население, крупные города, отрасли специализации Западной Сибири и проблемы Западной Сибири.
Опубликовано: 09.04.2024

Тесты как форма контроля

Автор: Головина Ольга Николаевна
В последнее время в учебном процессе всё более широкое применение находят тесты, как одна из форм проверки и усвоения изучаемого материала, а также при государственной аттестации.
Опубликовано: 07.04.2024

Конспект урока географии 9 класс «Лёгкая промышленность»

Автор: Дыченко Инна Петровна
Цели и задачи: • Образовательная: сформировать представление о значении лёгкой промышленности, факторах размещения, отраслевой структуре, центрах промышленности; рассмотреть проблемы и перспективы развития, взаимосвязь с другими отраслями. • Развивающая: развить познавательные умения (выделять главное, составлять схемо-конспект, устанавливать причинно-следственные связи); развивать умение и навыки работы с картами; их анализ и сопоставление, умение делать обобщения и выводы; • Воспитательная
Опубликовано: 04.04.2024

Эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках географии

Автор: Сергеева Юлия Андреевна
В данной методической разработке рассмотрены эффективные методы и приемы, реализуемые на уроках географии. Проанализированы преимущества использования исследовательского и объяснительно-иллюстративного обучения на примере разработанного конспекта урока по изучению ландшафтных особенностей Крымского полуострова. Методических рекомендаций могут придерживаться как учителя- предметники (в частности учителя географии), так и учителя начальных классов (в качестве примеров использования предлагаемых те
Опубликовано: 03.04.2024

Развитие творческой деятельности и способностей учащихся на уроках географии

Автор: Козодой Людмила Петровна
География – это один из тех предметов, где процесс развития творческих способностей у обучающихся приобретает наиболее яркие смысловые оттенки. Само изучение географии – творческий процесс. Творческая работа - это всегда поиск, догадка, работа воображения. Дети любят сам процесс творчества, он приносит им радость. Развитию творческих способностей учащихся важная роль отводится урокам географии.
Опубликовано: 03.04.2024

Графический конспект на уроках географии

Автор: Попова Надежда Александровна
Графический конспект — это визуальная интерпретация учебного материала, изложенного учителем и выполняемого учащимися в процессе восприятия рассказа или объяснения преподавателя. В статье приводятся примеры построения графических конспектов на уроке географии. Цель таких конспектов - лучшее усвоение нового материала.
Опубликовано: 03.04.2024

Воспитательный аспект современного урока как средство личностного развития обучающихся

Автор: Спиридонова Светлана Николаевна
Описание основных подходов к воспитательной деятельности на уроках географии
Опубликовано: 03.04.2024

Урок географии ''Тепло в атмосфере''

Автор: Кузовлева Татьяна Александровна
Исследование представлений о нагревании атмосферного воздуха
Опубликовано: 03.04.2024