Эффективное применение образовательных платформ и интерактивных ресурсов в обучении географии

Автор: Мусина Рузиля Ильясовна
Цифровая трансформация – это важный комплексный процесс преобразований всех сфер общественной жизни. Система образования стоит в основе всех инновации. Одной из таких инновационных форм является смешанное обучение. Сегодня, в условиях цифровизации, наиболее ценными качествами становятся: 1. Способность к комплексному решению проблем; 2. Критическое мышление 3. Креативность 4. Эмоциональный интеллект. Обучение с участием учителя является важной частью смешанного обучения. Учитель демонстри
Опубликовано: 10.04.2022

Топливно-энергетический комплекс Электроэнергетика России

Автор: Зыкова Ирина Сергеевна
Дистанционное занятие по теме "Топливно-энергетический комплекс. Электроэнергетика России" ориентировано на формирование представлений и знаний об основных межотраслевых комплексах и отраслях экономики; углубление знаний о работе Топливно-энергетического комплекса (ТЭК); формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о работе электроэнергетики, как об авангардной отрасли народного хозяйства страны.
Опубликовано: 09.04.2022

Технологическая карта урока географии в 8 классе по ФГОС с использованием новых образовательных технологий по теме «Характеристика типов климата России»

Автор: Ли Алена Николаевна
В современном быстро изменяющемся мире , создаются новые концепции образования, стандарты, в которых описано не только содержание, но и требования к результатам обучения, основные направления деятельности. Качество знаний определяется тем, что умеет с ними делать обучаемый. Современное образовательное пространство уже немыслимо без педагогических технологий, которые тесно вплетены в учебный и воспитательный процесс. Новые образовательные технологии стремятся детально определить все то, что
Опубликовано: 05.04.2022

Формирование естественнонаучной грамотности на уроках географии

Автор: Игнатова Ирина Федоровна, Струженкова Лариса Анатольевна
Работа весьма актуальна, так как раскрывает понятие естественнонаучной грамотности и и приводит примеры формирования универсальных учебных действий через применение на уроках географии PISA- подобных заданий по формированию естественнонаучной грамотности.. Показаны различные типы заданий и их использование на уроках географии 6-8 классов.
Опубликовано: 03.04.2022

Дистанционный урок «Глобус и карта»

Автор: Короткова Анастасия Сергеевна
На сегодняшний день использование дистанционных технологий в школе диктуется временем, так как является фактором взаимосвязанного коммуникативного, социокультурного и личностного развития обучающихся, и, наконец, рационально, так как создает максимально благоприятные условия для овладения обучающимися социально накопленным опытом, заключенным в содержании обучения. Для формирования интереса обучающихся к такому формату обучения необходимо использовать разные методы, приемы, технологии. В конспект
Опубликовано: 03.04.2022

Использование ГИС в учебной деятельности

Автор: Крученко Анастасия Ивановна
Большое внимание в ФГОС уделяется метапредметным умениям, к которым относится информационная компетенция. А это не только умение анализировать информацию, но и умение представлять ее в виде схем, макетов и тп. ГИС представляют возможность создавать информацию в разном виде, к тому же использование ГИС на уроках прекрасно подходит для того что бы научить обучающегося не только работать с IT-технологиями, но и сделать урок интересным для современного ребенка. В данной статье представлены
Опубликовано: 28.03.2022

Внеклассное мероприятие на тему «Байкал»

Автор: Шуринова Людмила Владимировна
Форма проведения мероприятия: игра - викторина. Главная цель данного внеклассного мероприятия актуализировать и расширить знания учащихся об особенностях природы и уникальности озера Байкал. При выполнении заданий на различных этапах мероприятия формируется творческая инициатива, логическое мышление, креативный подход к решению заданий, внимательность при выполнении заданий. Данное внеклассное мероприятие воспитывает культуру безопасного поведения на природе и бережное отношение к природн
Опубликовано: 24.03.2022

Технологическая карта урока географии в 9-м классе «Западная Сибирь: характеристика хозяйства»

Автор: Шуринова Людмила Владимировна
На уроке применяется системно - деятельностный подход, в результате совместной работы учителя с учащимися на основе изучения темы выясняются особенности хозяйства Западной Сибири. В ходе урока при решении заданий формируется функциональная грамотность естественнонаучного направления.
Опубликовано: 24.03.2022

Дистанционный урок «Рельеф Африки»

Автор: Гаврилина Анна Алексеевна
Урок по теме "Рельеф Африки" включает в себя разные формы работы, с использованием ЦОР
Опубликовано: 22.03.2022

Разработка дистанционного урока с использованием ЭФУ образовательной платформы «LEKTA»

Автор: Козлова Елена Алексеевна
Дистанционный урок в 7 классе по теме "Как люди открывали и изучали Землю. Урок проведен дистанционно с использованием образовательной платформы «LEKTA»
Опубликовано: 17.03.2022

Интегрированный урок по физике и географии «Атмосферное давление»

Автор: Цыбина Ирина Владимировна, Фомичева Ирина Евгеньевна
Урок по теме «Атмосферное давление» - второй из шести уроков, отведенных на изучение раздела «Атмосфера» в курсе географии 6 класса. Особенностью изучения данной темы является то, что она основана на понятии, формирование которого вызывает у учащихся данной возрастной категории объективные трудности, так как опирается на знания курса физики, которая вводится в школе как учебный предмет только в 7 классе. В связи с вышесказанным, урок является интегрированным, так как учащиеся продолжат формироват
Опубликовано: 15.03.2022

Интегрированный урок по географии и химии в 9 классе на тему «Металлургический комплекс Донбасса»

Автор: Тулупова Наталья Николаевна
На примере изучения металлургического комплекса показана возможность интегрирования на одном уроке нескольких предметов естественно- математического цикла.
Опубликовано: 09.03.2022

Использование новых образовательных технологий в условиях урочной и внеурочной деятельности по географии для формирования профессиональных интересов и экологической культуры

Автор: Ли Алена Николаевна
Федеральный Государственный образовательный стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника школы. Главная задача современной школы - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьный курс географии является уникальным и заключается в том, что он, как один из немногих учебных предметов, знакомит обучающихся с жизнью во многих её проявлениях и взаимосвязях, разносторонне рассматривает приро
Опубликовано: 09.03.2022

Внешние воды России

Автор: Карасев Александр Леонидович
Дистанционное задание по географии в 8 классе по теме "Внешние воды России"
Опубликовано: 05.03.2022

География и фотография – воспитательный альянс в школьном образовании

Автор: Черемичкина Надежда Вячеславовна
Статья повествует об опыте использования фотографии на уроках, во внеурочной деятельности. Приводятся авторские наработки использования фотографии и актуальных фото приложений.
Опубликовано: 01.03.2022

Урок географии Антарктида (технологическая карта)

Автор: Величко Ольга Васильевна
Данная технологическая карта составлена к уроку географии в 7 классе. Урок открытия нового знания(проблемно-поисковый) с использованием презентации Microsoft Power Point, кинофрагмент "Антарктида", учебник, атласы для 7 класса, контурные карты Антарктиды.
Опубликовано: 01.03.2022

Организация учебной деятельности по формированию УУД, на уроках географии

Автор: Галиуллина Альфиза Набиулловна
В статье представлен материал, который можно использовать при проверке знаний учащихся и при подготовке к ОГЭ И ЕГЭ. материал составлен с использованием учебника географии под ред. Е. М. Домогацких и собственные наработки учителя.
Опубликовано: 20.02.2022

Урок практикум с элементами оценочной деятельности по теме «Австралия», 7 класс

Автор: Борщ Елена Александровна
Практикум по разработке учебно-познавательных и учебно-практических задач для комплексного подхода в формировании предметных и метапредметных образовательных результатов учащихся. Содержит 9 заданий. В своем составе имеет: текст задания,эталон выполнения,"стоимость задания" Данный материал может быть использован на уроках дистанционного обучения.
Опубликовано: 20.02.2022

Использование электронных образовательных ресурсов в организации контрольно-оценочной деятельности учащихся на уроках географии

Автор: Борщ Елена Александровна
В статье рассматривается применение ЭОР в обучении географии и контрольно-оценочной деятельности. В настоящее время невозможно обойтись без информационных технологий. Они везде: в быту, в промышленности, в обучении. Внедряя в образование ФГОС, современный учитель, в первую очередь учится сам, а затем на своих уроках применяет эти технологии. Использование электронных образовательных ресурсов с возможностью различных видов контроля и оценки знаний, повышает качество обучения и обеспечивает мо
Опубликовано: 20.02.2022

Что такое «ресурсы Web.2.0» и как мы используем их в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Борщ Елена Александровна, Агаева Эльвира Шакировна
В данной статье рассматриваются такие понятия, как инклюзивное образование, образование детей с ограаниченными возможностями здоровья и дистанционное обучение. Особое внимание акцентируется на роли новых информационных технологий, ресурсов Web 2.0 в такого рода обучении, приводятся примеры интернет проектов, сделанных обучающимися и ресурсов необходимых для урочной и внеурочной деятельности.
Опубликовано: 20.02.2022