Проектный метод в преподавании обществознания в 6 классе
Автор: Крылова Оксана Николаевна
В работе рассказывается об особенностях организации проектной деятельности в 6 классах, об основных этапах работы над проектом, приведены примеры исследовательских проектов, их целей и задач.
Опубликовано: 17.11.2022
Литературно-музыкальная композиция «Ожившая фотография»
Автор: Архипова Татьяна Владимировна
Внеурочное мероприятие, посвященное Победе в Великой Отечественной войне «Ожившая фотография». Представлено в виде сценария литературно-музыкальной композиции, в которой использованы стихи и песни поэтов военных лет и послевоенного времени. Цель мероприятия - воспитание патриотизма, сохранение памяти у обучающихся о тех трагических для нашей Родины днях.
Опубликовано: 17.11.2022
Работа с терминами и понятиями на уроках обществознания. Педагогические приёмы активного и интерактивного обучения в подготовке к ЕГЭ по обществознанию
Автор: Крылова Оксана Николаевна
В данной работе представлен опыт использования многообразных традиционных и инновационных методов работы с обществоведческими понятиями, описание приемов сочетается с примерами их практического применения на уроке.
Опубликовано: 17.11.2022
Методические рекомендации к учебному предмету «Мир истории. 6 класс» по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1
Автор: Гущеварова Светлана Юрьевна
Тренинговая технология как форма организации учебной деятельности и познавательной активности обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках истории в 6 классе.
Опубликовано: 17.11.2022
Технологическая карта урока обществознания 8 класс по теме «Религия»
Автор: Григорьева Елена Алексеевна
Урок по обществознанию в 8 классе по теме «Религия» является составной частью главы «Сфера духовной культуры». Урок соответствует тенденциям развития современного образования, т.к. учитывает такие принципы, как гуманизация, индивидуализация, демократизация обучения. Использование на уроке активных методов обучения включает элементы проблемности, научного поиска, использование резервов самостоятельной работы учащихся. Урок открытия нового знания проводится в рамках технологии Способ диалект
Опубликовано: 15.11.2022
Церковь Сергея Радонежского в с. Сергиевское как памятник культуры(архитектуры) 19 века
Автор: Герасимова Ольга Михайловна
Церковь Сергия Радонежского имеет богатую историю и её можно отнести к памятнику культурного наследия Краснинского района. Она состоит на охране государства как памятник архитектуры регионального значения. Вообще, церковь в Сергиевском не просто главное украшение и достопримечательность села, памятник архитектуры. Это историко- духовное культурное наследие нашего района! Достояние наших предков, складывающееся на протяжении столетий!
Опубликовано: 14.11.2022
Конспект урока «Петр I: за и против»
Автор: Сейкина Евгения Станиславовна
Урок посвящен 350-летию со дня рождения Петра I. Тип урока: Повторительно-обобщающий. Используется игровой метод обучения: Участие фильма «Петр Великий: pro et contra» в Каннском кинофестивале.
Опубликовано: 13.11.2022
Урок истории Древнего Мира
Автор: Силакова Ирина Сергеевна
Разработка конспекта урока истории Древнего Мира в 5 класса Тема: Древняя Спарта
Опубликовано: 13.11.2022
Повышение качества обученности через использование практической направленности и ИКТ
Автор: Квитковская Любовь Викторовна
Данная работа рассказывает об использовании приложения Quizlet на уроках для проверки и оценки знаний учащихся. Кроме того, приложение позволяет расширить возможности для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по различным учебным предметам.
Опубликовано: 11.11.2022
Конспект урока по истории России «Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов» 8 класс
Автор: Тимлер Евгения Викторовна
В работе представлен конспект урока по теме«Россия при наследниках Петра I: эпоха дворцовых переворотов» , одной из самых интригующих страниц истории Российского государства.Форма урока:урок – игра, с применением ИКТ. Предлагаемый урок строится на основе технологии развития критического мышления , представляющий собой совокупность разнообразных приемов, направленных на то, чтобы сначала заинтересовать ученика (пробудить в нем исследовательскую, творческую активность, задействовать уже имеющиеся
Опубликовано: 10.11.2022
Конспект урока по формированию читательской грамотности: «Столетняя война 1337-1453гг.» Ивкин П.А., учитель истории
Автор: Ивкин Павел Александрович
Урок по теме «Столетняя война 1337-1453гг.» Класс: 6 Предмет: Всеобщая история Место урока в теме и программе по предмету: 3-й урок в разделе «Образование централизованных государств в Западной Европе», на уроке продолжается изучение вопросов централизации стран Англии и Франции в XIII-XIV веках, продолжается отработка читательских умений работы с текстами (карта, иллюстрация, исторический документ). 1. Цель (прописанная через результат): к концу урока каждый ученик будет: знать
Опубликовано: 10.11.2022
Урок для формирования читательской грамотности по истории в 6 классе «Князь Владимир и Крещение Руси»
Автор: Пузыревская Ксения Евгеньевна
Урок открытия новых знаний. Данный урок реализуется в 6 классе на уроке история России, в разделе «Русь в IX-XII вв.», после темы урока «Первые русские князья». Третий урок в данном разделе. На его изучение по программе выделяется 1 час. Ключевая идея урока в формате проблемного вопроса: Можно ли считать принятие христианства событием, предопределившим дальнейшую судьбу Руси? Цель (прописанная через результат): к концу урока каждый ученик будет: знать: объяснять причины принятия христианств
Опубликовано: 10.11.2022
Здесь Родины моей начало
Автор: Назаренко Яна Николаевна, Пономарева Наталья Васильевна
Сценарий данного мероприятия помогает формировать у обучающихся патриотические чувства, воспитывать чувства верности своему Отечеству, малой Родине, готовность к выполнению гражданского долга.
Опубликовано: 10.11.2022
Молодёжное добровольческое движение как модель организации внеурочной деятельности по истории
Автор: Козлова Оксана Владимировна, Карасёва Ольга Александровна
В настоящее время ценностные ориентации подрастающего поколения во многом формируются под воздействием массовой культуры, в основном сориентированной на низкопробные образцы жизни и поведения. В результате среди молодёжи наблюдается падение интереса к истории нашей страны, народным традициям, теряется связь между поколениями, происходит европеизация стиля жизни, выражающаяся в навязывание чуждых молодым россиянам нравственных ориентиров — образа «лёгких денег», бессмысленного и разгульного время
Опубликовано: 09.11.2022
Спрос и его факторы
Автор: Исаева Сабина Гаджиюсуповна
Комбинированный урок на тему: "Спрос и его факторы". Материал рассчитан на уровень старшей школы (10-11 класс), поможет при подготовке к ЕГЭ по предмету "обществознание".
Опубликовано: 08.11.2022
Государственные преобразования Петра I
Автор: Пасечная Ирина Николаевна
Методические материалы для подготовки урока истории по теме "Государственные преобразования Петра I".
Опубликовано: 07.11.2022
Сценарий праздника «Проводы русской зимы. Масленица»
Автор: Косоротикова Наталия Алексеевна
В настоящее время складывается ситуация, когда только приобщение детей к народной культуре, может воспитать в них уважение к русским традициям как общечеловеческой ценности. Народная культура помогает сориентировать самовыражение детей в музыке, танце, литературном слове, изобразительной деятельности, актерской игре, а также помогает выявить и развить способности и задатки обучающихся. Данный материал полезен для учителей истории, литературы, а также классных руководителей, работающих в 6-8 к
Опубликовано: 07.11.2022
Дидактическая игра «Древний Египет»
Автор: Волкова Светлана Валерьевна
Работа предназначена для учеников 5 класса, как на уроке для повторения и закрепления пройденного материала, также для внеклассной работы.
Опубликовано: 07.11.2022
Образование СССР и история региона: к 100-летию ДВР
Автор: Михайлова Ольга Анатольевна
Материал урока опирается на знания обучающихся, полученные на предыдущих уроках. Музейный урок выбран в связи с тематикой по истории региона, также с учетом современных требований к учителю: педагог должен владеть методами организации экскурсий, походов, экспедиций, владеть методами музейной педагогики, используя их для расширения кругозора обучающихся. Специфика музейного урока в том, что это "живой" урок, потому что всегда обращение к музейным экспонатам. Урок содержит большой объём информации
Опубликовано: 07.11.2022
Дидактические игры на уроках истории для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Макаров Алексей Васильевич
Целью данной работы является методическая разработка уроков истории с использованием дидактических игр для решения коррекционно-развивающих задач для детей с ДЦП, их проверка и адаптация к реальным условиям учебного процесса.
Опубликовано: 07.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера