Учителем надо будет родиться и только после этого – стать.
В нём будет мудрость талантливо-дерзкая,
Он будет солнце нести на крыле.
Учитель – профессия дальнего действия,
Главная на Земле!
Автор: Роберт Рождественский
Работая много лет в школе, я в последнее время сама стала составлять практико-ориентированные задачи - это задачи из окружающей действительности, связанные с формированием практических навыков, необходимых в повседневной жизни.Сегодня очень важно, чтобы знания и умения, полученные в школе, учащиеся применяли в жизненных ситуациях.
Автор показывает как компоненты формирующего оценивания могут быть применены в процессе обучения учащихся математике, в частности примеры форм обратной связи. Представлен разработанный урок с применением формирующего оценивания.
Работа с одаренными детьми - одна из особенностей нашего времени. Многочисленные конкурсы, олимпиады, конференции свидетельствуют о пристальном внимании к достижениям детей на государственном уровне. Математические олимпиады увеличивают интерес учащихся к предмету и способствуют развитию творческого и нестандартного мышления.
В своей работе я показала, что даже за короткий промежуток времени можно успешно подготовить одаренных детей к олимпиадам по математике и показать высокие результаты. Рассм
Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на деятельностный подход в обучении. Важнейшим становится формирование у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и чётко планировать действия.
Одной из форм организации образовательного процесса, с помощью которых можно достичь образовательных результатов, и является проектная деятельность.
В
Автор: Трифонова Наталья Владимировна, Трифонов Сергей Викторович, Макеева Елена Александровна
Разработка состоит из заданий, разделенных на тр блока: часть А, часть В, часть С.Включены все темы за курс 7 класса.Имеются задания с выбором ответа(тестовая часть А).В части Ви Части С необходимо представить полное решение.
В своей конкурсной работе я рассматриваю применение игровых технологий на уроках математики.с помощю них повышается интерес к предмету и обучаясь играюче повышается качество успеваемости в среднем звене обучающихся.делюсь методами и приемами игровых технологий.
Внеклассное мероприятие по математике в 7 классе ко Дню рождения числа Пи «И это всё о нём».
Разделы:
1. Из истории числа Пи.
2. Интересные факты о числе Пи.
3. Викторина.
4. Заключение.
"Teamwork" - образовательная командная игра на уроках математики используется для эффективной работы с учащимися. Позволяет учителю одновременно следить за несколькими проектами,равномерно распределять задачи между детьми, контролировать исполнение заданий. Учащиеся получают возможность координировать свои действия самостоятельно, получать навыки коллективной и проектной работы, приобретают опыт публичных выступлений.
В своей работе активно использую, такие информационные технологии:
1.Компьютерные презентации
2.Мультимедиа ресурсы (CD и DVD –диски)
3.Интерактивная доска
4. Интернет-ресурсы
Пример урока с использованием информационных технологий.
Тема урока: «Измерение углов. Круговые диаграммы» 5 класс.
- Описание педагогических идей и инициатив.
- Конспект урока математики в 5 классе
Повторение учебного материала играет очень большую роль. Существуют разные формы повторения пройденного материала. Каждая из них дает свои положительные результаты. Мы хотим рассмотреть урок – интервью.
С каждым днем приближается горячая пора для старшеклассников - это сдача ГИА.
Волнительно как для выпускников так и для их родителей. Что еще можно успеть сделать нам, учителям ,самим выпускникам и их родителям за последние пару месяцев до экзамена? Хотелось бы поделиться своим опытом.
В своей работе на уроках много лет применяю опорные конспекты. Эта модель обучения легла в основу составления интеллект – карт. В процессе составления интеллект-карты обучающиеся постоянно пребывают на грани открытия чего-то нового. Повышается мозговая активность и мотивация, процесс обучения проходит интересно и творчески. Это способствует непрерывному и потенциально бесконечному процессу мышления и развития.
Автор: Алешина Мария Павловна, Бибикова Мария Васильевна
Работая в сфере СПО многие преподаватели общеобразовательных дисциплин, например, таких как математика часто сталкиваются с отсутствием познавательного интереса к своей дисциплине. В статье рассмотрены проблемы развития познавательного интереса студентов педагогических колледжей при изучении геометрии. Представлен один из возможных вариантов решения проблемы запоминания формул, а именно с помощью авторских стихотворений.
Человек существо социальное, а значит ему необходимы семья, друзья, а так же ему необходимо развиваться в профессиональной сфере, следовательно везде необходимо умение общаться, находить общий «язык», налаживать контакт.
