Урок разработан к юбилею школы и проведен в рамках Дня открытых дверей. Урок был интересен, не только учащимся, но и родителям, которые приняли активное участие. Представлена технологическая карта урока и презентация к уроку.
Разработка внеклассного мероприятия содержит материалы по организации и проведению занятия по финансовой грамотности для обучающихся 10 классов общеобразовательной школы. На данном занятии используется системно-деятельностный подход, в основу которого положена главная идея – развитие личности обучающегося через самостоятельное открытие знаний и социальное взаимодействие. Главная задача учителя – способствовать активной мыслительной деятельности каждого ученика. В процессе проблемного диалога обуч
Данный урок по математике разработан с использованием системно-деятельностного подхода и ИКТ. Это урок изучения нового материала с доминирующей рефлексивной деятельностью ученика. Учитель на этом уроке координирует и направляет учебную деятельность ученика.
Данный урок по математике разработан с использованием системно-деятельностного подхода и ИКТ. Это урок изучения нового материала с доминирующей рефлексивной деятельностью ученика. Учитель на этом уроке координирует и направляет учебную деятельность ученика.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме "Колобок на новый лад" .Это занятие – исследование, подгрупповое (с участием 8-10 чел.) построено с учетом ФГОС с использованием технологии проблемного обучения и активных методов обучения. Будет интересно для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов дополнительного образования и родителей.
Современная методика изучения аркфункций обладает рядом недостатков, которые дают о себе знать в классах с углубленным изучением математики. У учащихся, проявляющих особый интерес к предмету, возникают вопросы, на которые нет ответа в учебнике.
Правильно подобранные и хорошо организованные математические игры способствуют всестороннему, гармоничному развитию школьников, помогают выработать необходимые в жизни и учёбе навыки и качества. Игры могут способствовать развитию у учащихся памяти, внимания, творческого воображения, воспитанию у них наблюдательности, привычки к самопроверке.
Игра рассчитана на учащихся 11 классов и направлена на развитие логического мышления, познавательной активности, сообразительности, расширение кругозора учащихся по истории математики, навыков коллективной работы. Правила игры аналогичны правилам одноименной телепередачи.
Цели деятельности педагога: создать условия для формирования умения вычитать сумму из числа разными способами, составлять сумму и разность по рисунку; способствовать развитию математической речи, памяти, логического мышления; воспитанию интереса к изучению математики.
Урок математики в 6 кадетском классе. В ходе урока обучающиеся закрепляют навыки выполнения действий с обыкновенными дробями, выполняют задания гражданско - патриотической направленности.
Математические знания и умения необходимы современному школьнику для продолжения обучения в других образовательных учреждениях, для изучения различных смежных с математикой дисциплин. Задача учителя состоит, прежде всего, в том, что бы научить ребёнка применять полученные знания в повседневной жизни и создать прочный фундамент для дальнейшего математического развития. При переходе из 4 в 5 класс, довольно часто,встречаются недопонимания между требованиями учителя начальной школы и среднего звена.
