В данной статье речь пойдет о квадратном трехчлене и его корнях. Я расскажу вам, что это понятие из себя представляет, как применяется, как решать задачи с его помощью, какую роль квадратный трехчлен играет в современном мире, для чего так необходимо изучать квадратный трехчлен.
Урок -практикум по теме: «Плоскость, прямая, луч» предполагает формирование личностных УУД:
• Научиться давать оценку своим действиями и осуществлять взаимоконтроль;
метапредметных УУД:
• научиться находить закономерности;
• Научиться находить наиболее оптимальный алгоритм действий;
предметных УУД:
• научиться различать виды линий;
• выполнять творческие исследования, связанные со свойствами геометрических фигур.
Урок предусматривает ведение обучающимися листа учета работы на уроке на вс
EduScrum - система обучения, в которой ответственность за образовательный процесс частично или полностью передается от учителя ученикам. Класс, умеющий работать по данной технологии может отлично адаптироваться к дистанционному обучению. Дети активно включаются в деятельность при изучении материала, ставят цели и достигают их максимально продуктивно. Для учителя математики это настоящая находка, так как можно организовать изучение тем по блокам. Единственным минусом можно считать сложность для уч
2020 год внес большие изменения в работы образовательных учреждений. COVID-19 и последовавший, как следствие, карантин, заставил педагогов и обучающихся перестроиться на дистанционную форму работы. Внеурочная деятельность также проходила в онлайн режиме. Для проведения предметной недели математики, физики и информатики с 16 по 21 ноября 2020 года специально был разработан сайт «Неделя МИФ».
Важнейшей задачей современной системы образования в настоящее время становится формирование универсальных учебных действий, которые обеспечивают учащимся умение учиться самому. Поэтому задачей школы становится качественная подготовка учащихся с развитием у них стремления самостоятельно получать и добывать знания, применять их в практической деятельности или повседневной жизни. Эта задача ставится перед каждым учителем, и учитель математики не исключение.
Разработка дистанционного урока на площадке ZOOM для учащихся 7 класса. В разработке представлена презентация и сценарий урока в виде технологической карты.
Ни для кого не секрет, что математика развивает логику и критическое мышление, способствующее общему развитию школьника. Огромную творческую работу для развития различных компетенций ребёнка, проделывает каждый учитель математики при подготовке к уроку. Различные современные технологии позволяют развивать способности школьников при помощи вовлечения учащихся в активную деятельность.
Существует множество различных методических приёмов и форм работы с детьми, но ни какие из них не принесут желае
Важны ли Вам ответы на следующие вопросы:
• Дети с желанием идут на ваши уроки, на уроке чувствуют себя уверенно, любят трудиться?
• Хотите ли Вы, чтобы дети Вас уважали, воспринимаете ли Вы их такими, какие они есть, радуетесь ли Вы вместе с ними каждому маленькому успеху?
• Дети отвечают Вам своей взаимностью?
Вы точно найдете ответы на эти вопросы в статье «Как надо вести урок математики, чтобы дети не считали бабочек?», где я делюсь различными методическими и дидактическими, а также общ
Проект занятия, реализуемого с применением электронного обучения, ДОТ на основе использования цифровых ресурсов открытых образовательных платформ в условиях реализации ФГОС ООО. Тема урока: Построение графика функции у = f(х+l)+m, если известен график функции у = f(х).Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний и умений. Алгебра 8 класс. Урок проводиться с использованием образовательной платформы «Российская электронная школа»
https://resh.edu.ru/
Видеоролики:
https://resh.edu.ru/subje
Задания предназначены для обучающихся, испытывающих трудности в изучении алгебры. Система заданий включает в себя задания с образцом по темам: «Решение линейных уравнений»; «Решение неполных квадратных уравнений»; «Решение полных квадратных уравнений»; «Решение квадратных уравнений с помощью теоремы Виета»; «Решение простейших рациональных уравнений»; «Решение простейших иррациональных уравнений». Ко всем уравнениям приводятся ответы.
Урок «открытия» новых знаний, целью которого является организация продуктивной деятельности обучающихся по восприятию нового материала, совершенствование вычислительных навыков, посредством устного счёта; развивитие исследовательских навыков.
Вашему вниманию представлен урок в 7 классе. Учитель работает по программе, составленной на основе Примерных программ основного общего образования и авторской программы для общеобразовательных учреждений Ю.Н. Макарычев. Алгебра.7-9 классы //Сборник программ по алгебре 7-9 классы. М.Просвещение, 2009 составитель Т.А. Бурмистрова. Программа соответствует учебнику алгебры Ю.Н. Макарычев , Н.Г Миндюк, К.И. Нешков., С.Б Суворова., под редакцией С.А. Теляковского «Алгебра 7 класс» (издател
В педагогической практике все чаще появляются и получают свое развитие педагогические сервисы и технологии. Одним из таких сервисов, с которым мне удалось поработать во время дистанционного обучения, является ClassDojo. Искренне говорю спасибо дистанционному обучению за то, что познакомилась с этой программой, которую теперь могу применять и в оффлайн-режиме. Она буквально перевернула мое представление об уроке.
В данной методической разработке представлены три урока по теме Вклады. Эти уроки возможно интегрировать в рабочую программу по математике в 9 классе по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии» в качестве вариативной части. Данные уроки покажут, как взаимосвязаны: алгебра, экономика, финансовые задачи и пр. Помогут обучающимся в подготовке к олимпиадам, в том числе по «Финансовой грамотности» и государственной итоговой аттестации. Видео дистанционных занятий можно посмотреть по ссылке ht
