В работе педагогов с семьями используется многообразие форм: тематические консультации, индивидуальные задания, письма, круглые столы, собрания и многое другое.
Все эти формы во многом являются традиционными. Необходимо применять более современные формы, которые обеспечат устойчивый интерес к работе, будут соответствовать духу времени. Такой формой стала фотоохота. Фотоохота - рассматривается как эффективная фо
Дети с интересом рассказывают о цветах, которые растут на их дачах, на участке в детском саду. Они с удовольствием рассматривают цветы и рисуют их. Им интересно строение цветов. По мнению детей цветы, как и люди, являются частью живой природы: они тоже питаются, дышат и растут. Дети часто задают вопросы об уличных растениях. В данном проекте создаются условия для развития познавательных и исследовательских способностей детей.
Данная дистанционная программа рассчитана на 1 год обучения.
Актуальность дополнительной общеобразовательной дистанционной программы «Безопасный мир детства» состоит в том, что в сложившихся условиях эпидемиологической обстановки в мире, когда очное обучение в школах и центрах дополнительного образования прекращено, все учреждения образования переходят на дистанционный режим работы. Данная программа как раз создана для реализации в условиях дистанционного обучения. Не смотря на то, что в услови
Раздел: Индия и Китай в древности.
Тема: Чему учил китайский мудрец Конфуций.
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Цель урока: познакомить учащихся с новой страной – Китаем, ее месторасположением, климатическими условиями и обществом; познакомить с основными идеями и взглядами китайского мудреца Конфуция на духовные ценности и культурные нормы; формировать умение осваивать алгоритм логических операций осмысления теоретического материала; обобщать и систематизировать исторические знания.
Пла
В статье рассматриваются важный этап урока - рефлексия. Рефлексия может осуществляться на любом этапе урока. В статье рассматриваются приемы рефлексии настроения и эмоционального состояния, рефлексии деятельности и рефлексии содержания учебного материала.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности ребёнка.
Особую значимость приобретает знакомство дошкольников с жизнью страны, республики, города, приобщение к национальной региональной культуре, воспитание чувства сопричастности и приобщение детей к традициям, культурному на
В данной статье представлен опыт работы по реализации методики «Линейный календарь» (программа «ПРОдетей», авторы Е.Г. Юдина, Е.В.Бодрова). Данная методика помогает сформировать у детей начальные представления о единицах времени (день, неделя, месяц, год) и временных отрезках (вчера, сегодня, завтра), так как формат данного календаря изготовлен в простой и доступной для детей форме.
Конструкт НОД по экспериментальной деятельности детей средней группы «Предмет с секретом»
Цель: Продолжать знакомить детей с магнитом и его свойствами.
Жизнь за последнее десятилетие очень сильно изменилась. Стала, может быть, интересней и разнообразнее. Благодаря новым технологиям мы можем общаться, находясь за сотни километров друг от друга, мы можем найти любую необходимую нам информацию за считанные секунды. Но всё ли так хорошо?
В образовательных учреждениях творческие занятия несколько недооценены, в особенностями родителями, при этом творчество взрослых высоко ценится в нашем обществе. Однако именно творческая деятельность позволяет развивать таланты и
эрудицию детей, разгружать их нервную систему и снимать психоэмоциональные зажимы, а также эффективизировать формирование интеллектуальных способностей. Соответственно, развитие интеллектуального и творческого потенциалов «личности
выступает одним из приоритетных напра
Автор: Ильина Надежда Евгеньевна, Тимофеева Елена Анатольевна
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Традиции и обычаи чувашского народа» в 6 классе.
Цель урока: Познакомить детей с историей, традициями чувашского народа, приобщать к народным традициям и обычаям.
Представлен опыт разработки предметной декады в формате сюжетной командной игры с элементами интерактивных заданий. Цель декады: активизировать познавательную деятельность обучающихся, содействовать развитию творческих способностей и расширению кругозора, формировать чувство ответственности за порученное дело, умение работать в команде. Материал разработан с непосредственным участием обучающихся 4 класса.
В данной статье представлено несколько логопедических игр, направленных на автоматизацию звуков, а также на развитие просодических компонентов речи. Эти игры универсальны, просты в исполнении, не требуют длительной подготовки и довольно эффективны. Кроме того, использование данных игр способствует повышению эмоционального фона занятий.
Тема войны была и будет всегда актуальной. Время все дальше и дальше уносит нас от тех страшных лет, забыть которые мы не имеем право. Все меньше остается очевидцев той войны. Каждый год мы отмечаем годовщину Великой Победы.
Данное мероприятие разработано для учащихся 5-9 классов. Учащиеся еще не проходили историю Великой Отечественной войны в курсе истории России, поэтому в начале урока дается небольшая историческая справка о событиях войны.
Данное мероприятие проводится в рамках внеурочной деятельности или внеклассной работы. Мероприятие можно проводить как в начальном звене, так и в среднем и старшем. На фестивале учащиеся представляют республику Беларусь, её достопримечательности, быт и традиции белорусского народа.
