Методическая разработка урока по теме: «Черты сентиментализма в повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза», 9 класс
Автор: Кистенене Галина Юрьевна
Урок по теме «Черты сентиментализма в повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» предназначен для проведения на уроках литературы в 9 классе. В ходе проведения данного урока у учащихся должны быть сформированы знания об особенностях сентиментализма как литературного направления и его главных признаках на основе анализа повести Карамзина Н.М. «Бедная Лиза».
Опубликовано: 02.03.2026
Кроссенс как метод повторения и закрепления знаний у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Дудукина Татьяна Вячеславовна
Метод кроссенс помогает углубить понимание уже известных понятий и явлений, дети раскрывают новые грани понимания привычных вещей, быстро запоминают материал.
Опубликовано: 02.03.2026
Нейросети в работе учителя изобразительного искусства
Автор: Волк Ирина Александровна
Современные технологии искусственного интеллекта могут обогатить уроки изобразительного искусства, открыть новые горизонты для творчества и сделать процесс обучения более интерактивным и персонализированным.
Опубликовано: 02.03.2026
Геймификация на уроках математики на уровне основного общего образования
Автор: Авдакова Мария Николаевна
В статье рассматривается применение геймификации как инновационного подхода к преподаванию математики в основной школе. Анализируются теоретические основы геймификации, её отличие от игрового обучения, а также практические примеры внедрения игровых механик на уроках математики и геометрии. Ключевые слова: геймификация, математика, основное общее образование, мотивация, интерактивные задания, квест.
Опубликовано: 02.03.2026
Педагогический проект по физическому развитию «Быть здоровым здорово!»
Автор: Панасенко Ксения Геннадьевна, Наляйкина Марина Алексеевна
самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования. Особенно остро эта задача стоит в младшем возрасте, когда у детей наб
Опубликовано: 02.03.2026
Проект урока литературного чтения по теме С.А.Есенин «Черёмуха»
Автор: Жуйко Татьяна Алексеевна
Разработка содержит проект урока и приложения.
Опубликовано: 02.03.2026
Мир за пределами рук. Как объяснить слепому ребенку грозу, радугу и космос на уроках окружающего мира
Автор: Загородняя Лариса Валерьевна
Гроза, радуга, Солнечная система, полет птицы или извержение вулкана — как объяснить эти явления ребенку, который лишен возможности их увидеть? Стандартные картинки и видеоролики здесь бесполезны. В статье предлагается методика, основанная на полисенсорном подходе: использование звуков, запахов, тактильных моделей, вибрации и двигательных ощущений. Рассмотрены конкретные алгоритмы объяснения сложных абстрактных и динамических явлений (от смены дня и ночи до строения атома) через доступные каналы
Опубликовано: 02.03.2026
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Креативное рукоделие»
Автор: Круглова Светлана Владимировна
Адаптированная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Креативное рукоделие» направлена на развитие творческого потенциала детей с нарушением интеллекта посредством освоения различных техник декоративно-прикладного искусства. Программа ориентирована на создание условий для раскрытия индивидуальных способностей каждого ребенка, формирования эстетического вкуса, развития мелкой моторики, воображения и креативности. Цель программы — содействие гар
Опубликовано: 01.03.2026
Педагогическое сопровождение саморазвития учащихся в процессе подготовки и проведения творческого проекта музыкантов и художников «Музыка в красках»
Автор: Венбер Марина Юрьевна, Фельдбейн Ольга Юрьевна, Соколова Людмила Юрьевна
В статье представлен десятилетний опыт реализации совместного творческого проекта трёх студий Дворца творчества детей и молодежи г. Томска: музыкально-хоровой, хоровой студии мальчиков и художественной школы-студии. Авторы описывают эволюцию проекта «Музыка в красках», формой реализации которого стала музыкальная гостиная. Особое внимание уделяется педагогическому сопровождению саморазвития учащихся, формированию их субъектной позиции через знакомство с творчеством современных российских композит
Опубликовано: 01.03.2026
Гармонизация коммуникации в дошкольном учреждении: Цифровой этикет и родительский комитет как ключ к эффективному взаимодействию через мессенджер
Автор: Гражинская Анастасия Владимировна
В данном материале анализируется современный детский сад не только как пространство для роста детей, но и как платформу для общений взрослых, в частности через родительские группы в мессенджерах. Рассматриваются плюсы и минусы электронного общения, такие как избыток уведомлений и недопонимания, которые могут возникать из-за отсутствия ясных регламентов. Исследователи подчеркивают значимость навыков продуктивного общения и предлагают применять мессенджер Max в качестве инструмента для организации
Опубликовано: 01.03.2026
Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине «Основы финансовой грамотности»
Автор: Макарова Елена Викторовна
Методическая разработка представляет собой сборник указаний к выполнению практических занятий по дисциплине «Основы финансовой грамотности». Предназначена для организации занятий студентов второго курса специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
Опубликовано: 01.03.2026
Современные методы активизации познавательной деятельности на уроках географии
Автор: Лычагина Нина Силантьевна
В данной статье рассматриваются эффективные методы и приемы обучения, применяемые на уроках географии в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта. В статье обосновывается актуальность использования системно-деятельностного подхода, анализируются преимущества таких технологий, как проблемное обучение, кейс-стади, игровые приемы и работа с геоинформационными системами.
Опубликовано: 01.03.2026
Формирование навыков самостоятельной работы в классе фортепиано
Автор: Матющенко Марина Вадимовна
В эссе рассматривается актуальная проблема педагогики дополнительного музыкального образования — формирование у учащихся навыков самостоятельной работы в классе фортепиано. Автор анализирует типичные трудности, возникающие у детей при домашней подготовке (механическое заучивание, отсутствие осмысленности), и предлагает систему педагогического сопровождения, направленную не на контроль, а на развитие субъектности ученика.
Опубликовано: 01.03.2026
Педагогическое сопровождение в классе фортепиано: от репертуара к успеху и самореализации ученика
Автор: Черепанова Наталья Ивановна
Статья посвящена проблеме педагогического сопровождения учащихся в классе фортепиано через грамотный подбор репертуара. Автор рассматривает репертуар как средство воспитания творческой личности и развития субъектности ребенка — его способности к осознанному выбору, самостоятельности и самовыражению через музыку.
Опубликовано: 01.03.2026
Эссе «Психолого-педагогические наработки» (сборники коррекционных упражнений на развитие познавательных способностей для учащихся 1-4 классов с задержкой психического развития, Вариант 7.2.)
Автор: Швадленко Мария Константиновна
Для детей с задержкой психического развития психолого-педагогические коррекционные занятия являются особой формой активности и работы. За 10 лет своего психолого-педагогического опыта работы с такими детьми мною были найдены собственные психолого-педагогические наработки.
Опубликовано: 01.03.2026
Особенности формирования самооценки в младшем школьном возрасте
Автор: Пухтаевич Любовь Геннадьевна
В настоящее время перед школой стоит задача формирования самостоятельного, инициативного человека с активной личностной позицией. Это, в свою очередь, предполагает становление ученика в роли субъекта учебной деятельности, что невозможно без развития у него объективной и содержательной самооценки, которая является частью фундамента для дальнейшего самопознания и самообразования.
Опубликовано: 01.03.2026
Работа по исправлению лексических и грамматических ошибок на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Ядрышникова Валерия Николаевна
В статье рассматриваются актуальные вопросы организации работы по предупреждению и исправлению лексических и грамматических ошибок в речи младших школьников. На основе анализа лингвистической природы речевых ошибок и их классификации, а также с опорой на труды ведущих учёных-методистов (С.Н. Цейтлин, И.Б. Голуб и др.) представлена система методических принципов и конкретных приёмов коррекционно-развивающей работы. Делается вывод о необходимости смещения акцента с механического исправления ошибок
Опубликовано: 01.03.2026
Проектная деятельность как условие реализации ФГОС общего образования
Автор: Гулякина Неля Владимировна
В основе Федерального государственного образовательного стандарта общего образования лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает в том числе активную учебно-познавательную деятельность обучающихся. С этой позиции метод проектов является одним из эффективных методов, так как позволяет достичь практически все метапредметные результаты обучения, описанные в ФГОС. Работая над проектами в школе, обучающиеся будут лучше подготовлены к решению как учебных, так и жизненных проблем.
Опубликовано: 01.03.2026
Открытое занятие «Транспорт»
Автор: Трубчанинова Любовь Александровна
Обогащение знаний у детей о различном транспорте и правилах дорожного движения.
Опубликовано: 01.03.2026
Конспект занятия «Новогодняя красавица»
Автор: Федина Лариса Александровна
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию во второй ясельной группе рисование
Опубликовано: 01.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера