План-конспект внеклассного мероприятия по немецкому языку «Путешествие в Германию»
Автор: Швецова Елизавета Сергеевна
Цель: В игровой форме повторить страноведческий материал о Германии.
Опубликовано: 02.03.2026
Твой организм — супергаджет: как держать его на 100%
Автор: Дронина Галина Евгеньевна
Занятие с элементами игры для младших школьников по здоровому образу жизни.
Опубликовано: 02.03.2026
Конспект урока немецкого языка в 6 классе по теме: “Mode”
Автор: Швецова Елизавета Сергеевна
Конспект урока немецкого языка в 6 классе по теме: “Mode”. УМК Horizonte 6, М.М. Аверин и др.
Опубликовано: 02.03.2026
Как научить ребенка решать конфликты?
Автор: Дронина Галина Евгеньевна
Тренинг с элементами игры для обучающихся начальных классов.
Опубликовано: 02.03.2026
Обучающий семинар для молодых педагогов на тему «5 советов наставника» «Игровое пространство музыки»
Автор: Максимова Екатерина Александровна
Семинар направлен на передачу инновационного опыта в области музыкального воспитания через призму системы К.Орфа и технологии «Музыкальная игровая педагогика» Е.Красильникова. В ходе мероприятия педагоги не просто получают теоретические знания, а проживают процесс «Музыкального погружения». Содержание выстроено вокруг пяти ключевых советов наставника, которые помогают молодым специалистам преодолеть страх перед аудиторией, научиться управлять групповой динамикой и выстраивать партнерские отноше
Опубликовано: 02.03.2026
Ай да AI, или Искусственный интеллект на уроках в школе. От теории к практике: возможности, инструменты, этика
Автор: Лебедева Светлана Владимировна
«Ай да AI, или Искусственный интеллект на уроках в школе. От теории к практике: возможности, инструменты, этика» Данная презентация, подготовленная учителем биологии МАОУ СОШ № 83 Лебедевой Светланой Владимировной, посвящена актуальной теме интеграции искусственного интеллекта (ИИ) в школьное образование. Материал носит практико-ориентированный характер и направлен на преодоление разрыва между теоретическим пониманием технологии и её реальным применением в учебном процессе. Ключевые темы и
Опубликовано: 02.03.2026
Волшебная шляпа или как я победила «хор»
Автор: Швецова Елизавета Сергеевна
В работе «Волшебная шляпа или как я победила "хор"» я представляю простой игровой прием для решения проблемы фронтального опроса в начальной школе.
Опубликовано: 02.03.2026
Метод лингвистического имиджмейкера
Автор: Уварова Яна Темуровна
«Лингвистический имиджмейкер, или как оживить скучное правило»
Опубликовано: 02.03.2026
Игровые технологии на уроке информатики
Автор: Суляндзига Александра Викторовна
Тема «Теория игр» в информатике для 11 класса включает изучение понятий, методов решения задач и примеров задач. Цель — подготовить учащихся к выполнению заданий 19, 20 и 21 ЕГЭ по информатике, связанных с теорией игр.
Опубликовано: 02.03.2026
Система профориентационной работы на внеурочных занятиях в школе-интернат для обучающихся с ОВЗ по слуху
Автор: Пахолкова Анна Константиновна
Профессиональная подготовка учащихся в школе-интернат является одним из условий их успешной социализации, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Экскурсии, беседы, участие в конкурсе рисунков, игры, консультации, беседы с приглашенными специалистами, формирование уголка или папки профессий в классе, общественно-полезный труд, художественная литература - это все позволяет более подробно изучить мир профессии и представить себя в этом мире.
Опубликовано: 02.03.2026
Работа над киносценарием как способ формирования читательской грамотности
Автор: Лоско Людмила Ивановна
В данной статье представлен опыт работы с текстом в форме составления киносценария к произведению.
Опубликовано: 02.03.2026
Коррекционно-развивающее занятие для классных руководителей и педагогов-психологов «Мои личностные качества»
Автор: Чекменева Наталья Викторовна
Данное занятие можно проводить уже с начальной школы, оно помогает деят раскрыться, увидеть себя со стороны, расширяет представления о положительных качествах человека, формирует умения договариваться в группе, выслушивать собеседника.
Опубликовано: 02.03.2026
Зажечь огонь познания: заметки учителя естественных наук
Автор: Кузьмина Светлана Юрьевна
Эссе «Педагогические секреты» — это искренний рассказ учителя биологии и химии о том, как сделать сложные науки увлекательными для школьников. На примерах из четырёхлетней практики автор показывает, как простые опыты, неожиданные вопросы и атмосфера доверия превращают урок в совместное открытие. В тексте — секреты удержания внимания, идеи для лабораторных работ и советы, как поддержать любопытство учеников. Читая это эссе, и педагог, и родитель увидят, что наука может быть живой и захватывающей.
Опубликовано: 02.03.2026
Игровой семинар-практикум с многодетными семьями в ДОО
Автор: Абрамова Екатерина Валентиновна
Подробный конспект сценария проведения в детском саду игрового семинара-практикума с многодетными семьями, может быть приурочен к Дню многодетной семьи в России, 21 декабря
Опубликовано: 02.03.2026
Уроки без скуки: геймификация в изучении иностранных языков
Автор: Салихова Наталья Анатольевна
Современные уроки должны быть игрофицированы. Это помогает учащимся обучаться новым способам деятельности, умению работать в группе, ориентироваться в нестандартных ситуациях, овладевать соответствующими инструментами по использованию знаний, ориентироваться на использование всех своих способностей.
Опубликовано: 02.03.2026
Использование платформы Учи.ру в образовательном процессе
Автор: Масленникова Ирина Валерьевна
Цифровизация влияет на процесс и качество образования. Новые технологии внедряемые в процесс школьного образования, способны увлечь школьников гораздо сильнее, чем простые лекции. Процесс обучения с "Учи.ру легкий и увлекательный для детей. Сервис имеет яркий дизайн с забавными персонажами.
Опубликовано: 02.03.2026
Моя педагогическая находка «Звучащие жесты»
Автор: Чередниченко Елена Владимировна
В данной работе представлена педагогическая находка «Звучащие жесты» — авторский подход к развитию музыкально-ритмических способностей детей дошкольного возраста. Суть метода заключается в использовании тела ребенка как музыкального инструмента: различные прикосновения (хлопки, щелчки, шлепки по коленям, притопы) создают уникальную звуковую палитру. Метод позволяет эффективно развивать чувство ритма, координацию, межполушарные связи и коммуникативные навыки без использования специальных инструмен
Опубликовано: 02.03.2026
Реализация проекта «Детское исследование» для повышения познавательной и социальной активности дошкольников
Автор: Чагина Галина Владимировна
Высокая динамичность современного мира требует от педагогов воспитания новой личности: мобильной, активной, готовой к принятию нестандартных решений, обладающей навыками исследовательского поведения. В связи с этим все острее встаёт вопрос применения практики исследовательского обучения. Я рассматриваю исследовательское поведение как вид поведения, выстроенный на базе поисковой активности и направленный на изучение объекта или разрешение нетипичной (проблемной) ситуации, а исследовательскую дея
Опубликовано: 02.03.2026
Педагогическая находка: Как раскрыть потенциал будущих психологов в школьном классе
Автор: Саркисян Аида Эрниковна
Конкурс – это всегда вызов, возможность поделиться опытом и вдохновиться идеями коллег. Сегодня я хочу рассказать о своей педагогической находке, которая помогла мне сделать работу с обучающимися психолого-педагогического класса более глубокой, осмысленной и, главное, эффективной. Речь пойдет о методе, который я условно называю "Живая лаборатория профессионального самоопределения".
Опубликовано: 02.03.2026
Формирование межпредметных связей на уроке географии на примере изучения темы «Озера» в 6 классе
Автор: Косова Виталина Сергеевна
География имеет тесную связь с другими предметами, например: история, физика, биология, экология и другие. Межпредметные связи способствуют более глубокому изучению и пониманию информации, получаемой на уроках. На учебных занятиях по географии межпредметные связи используются на постоянной основе. Благодаря этому данный предмет становится более интересным и запоминающимся для обучающихся. В статье представлена разработка урока, которая демонстрирует возможность межпредметных связей на уроке геогр
Опубликовано: 02.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера