Маленькие орлята - большие дела: система воспитания патриотизма и лидерства в ДОУ
Автор: Яковенко Юлия Николаевна
В работе представлен опыт реализации программы просвещения родителей в ГБДОУ ЛНР «Краснолучский ясли-сад № 57 «Аленушка» (старший воспитатель Ю.Н. Яковенко). Автором выделены шесть практических блоков, охватывающих различные форматы взаимодействия: от непосредственной работы воспитателей с семьями (проекты, мастер-классы, интеллектуальные игры) до привлечения профильных специалистов (логопед, психолог) и использования современных цифровых инструментов (чаты в мессенджере MAX, Яндекс Формы). Особо
Опубликовано: 17.06.2026
Из опыта работы МАДОУ №301 г. Ростова-на Дону по реализации программы Просвещения родителей
Автор: Жердева Ольга Владимировна
В программе «Просвещение» выделены три группы форм взаимодействия с семьями: 1) информационно аналитические; 2) познавательные; 3) досуговые. В данной статье мы сосредоточимся на формах, позволяющих вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми, где наиболее результативной на наш взгляд выступает интерактивная форма работы в виде каналов и чатов в мессенджере MAX, а так же активное внедрение различных клубов с привлечением родительской общественности на базе ДОУ. Организация совместных к
Опубликовано: 17.06.2026
Мир звуков
Автор: Казакова Людмила Николаевна
Данное занятие является итоговым и призвано подвести черту под пройденным материалом, закрепить полученные знания и навыки в доступной и интересной для детей форме, а также мотивировать их к дальнейшему развитию в области грамоты.
Опубликовано: 17.06.2026
Формирование навыков саморегуляции у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе взаимодействия с родителями
Автор: Шиханова Светлана Владимировна
Статья посвящена проблеме формирования навыков саморегуляции у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Автором раскрываются причины возникновения трудностей произвольного поведения у данной категории детей, обосновывается ведущая роль родителей в коррекционном процессе. Представлена авторская система работы, включающая диагностику нарушений саморегуляции, обучение родителей специальным техникам взаимодействия, совместные игровые занятия и закрепление полученных навыков в повседневной жиз
Опубликовано: 17.06.2026
Работа учителя-дефектолога в школе
Автор: Елена Евгеньевна Шелехова
На современном этапе развития системы образования на первый план выдвигаются задачи создания условий для становления личности каждого ребенка в соответствии с особенностями его психического и физического развития, его возможностями и способностями.
Опубликовано: 17.06.2026
Волшебство простых вещей: как игра с предметами-заместителями развивает личность ребенка дошкольного возраста
Автор: Лебедева Ольга Викторовна, Мендикеева Ольга Александровна, Наумова Оксана Владимировна, Полошкова Людмила Григорьевна
В статье рассматривается роль предметов-заместителей (бросовых и природных материалов, лоскутов, палок) в развитии воображения детей дошкольного возраста. Раскрывается механизм влияния таких игр на речь, интеллект, эмоциональную сферу и социализацию ребенка. Представлены практические рекомендации для воспитателей по организации игровой среды и поэтапному формированию навыка замещения у детей от 3 до 7 лет.
Опубликовано: 17.06.2026
Доброта — важное слово
Автор: Пожидаева Екатерина Игоревна
Классный час о доброте, добром человеке и добрых поступках.
Опубликовано: 17.06.2026
Решение задач на разностное сравнение чисел
Автор: Старикова Елена Александровна
В ходе практической работы учащиеся знакомятся с новым видом задач, правилом нахождения числа, которое больше или меньше данного.
Опубликовано: 17.06.2026
Лето в движении: организация физической активности детей в детском саду
Автор: Рыжкова Анастасия Дмитриевна
В статье рассматривается значимость организации физической активности для детей дошкольного возраста в летний период. Обосновывается важность использования теплого времени года для укрепления здоровья, закаливания и всестороннего физического развития воспитанников. Описываются ключевые формы работы, включая утреннюю гимнастику на свежем воздухе, подвижные игры, спортивные эстафеты и праздники, а также создание условий для самостоятельной двигательной деятельности. Особое внимание уделяется компле
Опубликовано: 17.06.2026
От идеи к проекту: активное обучение физике в предпрофильных инженерных классах
Автор: Макаренко Дарья Павловна
В статье представлен опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся 7–8 предпрофильных инженерных классов. Описаны методы проблемно-ориентированного, игрового и проектного обучения, приведены конкретные примеры заданий, вопросов и экспериментов, направленных на формирование инженерного мышления. Ключевые слова: предпрофильные инженерные классы, проблемное обучение, игровые методы, проектная деятельность, физика 7–8 класс.
Опубликовано: 17.06.2026
Как помочь застенчивому ребёнку найти друзей в группе: советы педагога‑психолога
Автор: Синкевич Дарья Юрьевна
Застенчивость мешает ребёнку раскрыться и завести друзей в коллективе — но с грамотной поддержкой это можно изменить. В статье педагога‑психолога вы найдёте простые и действенные способы помочь малышу преодолеть скованность: игровые упражнения, советы по развитию уверенности в себе, правила общения без давления и подсказки, как сотрудничать с воспитателем или учителем. Также рассказано, какие ошибки взрослых усугубляют проблему и когда стоит проконсультироваться с детским психологом.
Опубликовано: 17.06.2026
Формирование функциональной грамотности на уроках математики через практико-ориентированные задачи
Автор: Сисенгалиева Айна Мухадяновна
В статье рассматриваются способы формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках математики посредством использования практико-ориентированных задач. Показано, что связь учебного материала с жизненными ситуациями способствует повышению мотивации учащихся и развитию навыков применения математических знаний в повседневной жизни.
Опубликовано: 17.06.2026
Искусство звука: использование нестандартных инструментов в музыкальной практике
Автор: Фархутдинова Ляйсан Назиповна
Использования антистрессовых трубочек в педагогической деятельности для развития у детей музыкальных, моторных, когнитивных и творческих навыков. Также предполагается анализ методов внедрения трубочек в образовательные игры и упражнения для повышения интереса и эффективности обучения дошкольников.
Опубликовано: 17.06.2026
Использование педагогической технологии «Фишбоун» на уроках русского языка и литературы
Автор: Скребенкова Ирина Александровна
Приём «Фишбоун» (Fishbone, «рыбная кость» или «скелет рыбы») актуален на уроках русского языка благодаря своей наглядности, способности развивать ключевые компетенции учащихся. Этот метод разработал японский учёный Каору Исикава.Он позволяет систематизировать информацию, визуализировать причинно-следственные связи, стимулировать критическое мышление.
Опубликовано: 17.06.2026
What do Russian and English New Year celebrations have in common, and what are the differences?
Автор: Райхель Дарья Алексеевна
Статья-диалог, которая является своего рода обращением детей из России к своими зарубежным друзьям. Они общаются друг с другом и одновременно рассказывают о наших традициях нового года и сравнивают их с английскими.
Опубликовано: 17.06.2026
Использование технологии «Дары Фребеля» в образовательной деятельности ДОО
Автор: Яковлева Гуля Керимовна
Познакомить педагогов с теоретическими основами педагогики Ф. Фребеля. Показать практическое применение игровых наборов Ф. Фребеля и введенное им разнообразие видов детской деятельности (подвижные игры, пальчиковые игры, рисование, плетение и вырезывание из бумаги, вышивание, конструирование, выкладывание из колец, гороха, бус и много другое методически преобразованное используемое до сих пор).
Опубликовано: 17.06.2026
Конспект физкультурного занятия в разновозрастной группе «Мы юные пожарные»
Автор: Костакова Дарья Константиновна
Представлен авторский конспект физкультурного занятия для разновозрастной группы дошкольников «Мы юные пожарные», разработанный в форме игровой тренировки юных пожарных. Методическая ценность конспекта заключается в комплексном подходе к физическому развитию детей, сочетающем образовательные, развивающие и воспитательные задачи. Структура занятия включает вводную, основную и заключительную части, а также подвижные игры. Особое внимание уделено дифференцированному подходу к детям разного воз
Опубликовано: 16.06.2026
Инновационный подход к театрализованной деятельности в ДОУ: формат новостной передачи с дошкольниками в роли ведущих
Автор: Кошкина Лилия Сергеевна
Статья рассказывает, как дети в детском саду пробуют себя в роли телеведущих, готовят сюжеты и ведут свои выпуски. Такой игровой формат помогает им стать увереннее, лучше говорить и работать в команде и помогает решать сразу несколько задач: развивает речь и интонационную выразительность; учит слушать друг друга и договариваться; повышает уверенность в себе и интерес к публичным выступлениям; расширяет кругозор-ведь для новостей нужно узнавать что-то новое.
Опубликовано: 15.06.2026
Конспект урока русского языка «Приставка - значимая часть слова»
Автор: Смольянина Татьяна Сергеевна
Задачи: Образовательная: дать общее представление о приставке как о части слова; фор-мировать умение находить приставку в словах. Развивающая: развивать умение обобщать, делать выводы, аргументировать и доказывать свою точку зрения, продолжать развивать вариативность мышления. Воспитательная: воспитывать культуру общения, умение слушать друг друга. Формировать УУД: • познавательные УУД: создание и нахождение путей выхода из проблемной ситуации; выполнение действий по заданной формуле. • р
Опубликовано: 15.06.2026
Обучение чтению на английском языке младших школьников
Автор: Забияка Наталья Ивановна
Обучение чтению на английском языке в начальной школе — важный этап языкового развития. У детей этого возраста хорошо развита имитационная способность и образное мышление, что помогает осваивать новые звуки и слова. Однако отличия в графической системе русского и английского языков могут вызывать трудности. Грамотная методика учитывает возрастные особенности и строится поэтапно.
Опубликовано: 15.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера