Статья посвящена исследованию процесса формирования функциональной грамотности у младших школьников. Рассматриваются формы и методы развития функциональной грамотности и приводятся примеры. Предлагаются методические подходы и рекомендации для учителей, направленные на улучшение качества образовательного процесса и повышения уровня подготовки детей
Аннотация: в статье рассматриваются особенности учебной мотивации младших школьников, приемы и методы развития учебной мотивации младших школьников на уроках окружающего мира.
Цель: расширять у детей представления о традиционном русском празднике "Масленица". Логопедическое занятие "Масленица-забавница" продолжает блок занятий по теме «Масленица». В ходе занятия использовались наглядные, словесные, игровые и практические методы, направленные на применение речевых, познавательных, двигательных, практических навыков и умений, их совершенствование. На каждый момент игры были подобраны наглядные пособия (предметные и сюжетные картинки по теме), дидактический раздаточный ма
Учебно-игровое пособие "Буквознайка" разработано с учетом интересов и возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста. Данное пособие представляет собой дидактический комплект, состоящий из двух взаимодополняющих модулей, позволяющих превратить сложный процесс усвоения абстрактных знаков (букв) в увлекательный и творческий процесс, закладывая прочный фундамент для будущей грамотности.
Автор: Загороднева Юлия Валерьевна, Фёдорова Александра Анатольевна
Проект «Страна Сенсорики» посвящён ключевому этапу развития дошкольников — сенсорному воспитанию. Вторая младшая группа — это период активного накопления представлений о внешних свойствах предметов. Проект предполагает использование инновационных и традиционных игровых методик для эффективного формирования сенсорных эталонов (цвет, форма, размер). Участие в проекте обеспечит не только развитие восприятия, но и станет фундаментом для дальнейшего интеллектуального и речевого развития
Урок открытия нового знания для восьмиклассников по теме "Вводные слова" разработан с уклоном на воспитание гражданской позиции по теме "Выборы". На уроке применяются проблемно-диагностическая технология, технология развития критического мышления, информационно-коммуникационная технология (ИКТ) и здоровьесберегающая технология. Также для повышения интереса к изучению русского языка и лучшего усвоения предлагаемого материала на уроке используются различные методы и приёмы изучения темы.
Развивающая доска бизиборд обеспечивает всестороннее развитие ребёнка.
В процессе игры ребенок учится самостоятельно решать различные задачи, видеть свои ошибки, исправлять их, ищет различные способы решения задачи, развивает творческое мышление, мелкую моторику рук и речь.
Данное занятие по ФЭМП проводится с детьми старшей группы.
Цель: закрепление математических знаний, умений, навыков, расширение математического кругозора посредством дидактических игр.
Задачи:
Образовательные:
- закрепление порядкового и обратного счета в пределах 10.
- закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой.
- закрепить навыки ориентировки в окружающем пространстве и на листе бумаги;
- закрепить умения выполнять логические упражнения на трансформацию.
Развиваю
Занятие направлено на формирование у школьников практического опыта создания рукотворной книги — от замысла до готового продукта. В ходе мастер‑класса учащиеся знакомятся с основными элементами книги (обложка, титульный лист, оглавление и др.) и осваивают навыки компоновки текста и иллюстраций. Практическая часть включает планирование, эскизирование, оформление страниц и сборку книги различными способами (степлер, сшивка, пружинный переплёт). Занятие интегрирует литературное творчество, художеств
Цель игры: Создание условий, способствующих формированию у детей представлений о профессиональной деятельности врачей (вирусологов, инфекционистов и др.) в период пандемии.
Внеклассные мероприятия по математике для студентов должны делать акцент на практическом применении, соревновательном духе и интерактивности, чтобы показать, что математика — это не сухие формулы, а инструмент для решения реальных профессиональных и жизненных задач.
Сенсорный сарафан - это пособие предназначенное для обогащения сенсорного опыта детей раннего возраста. Используя данное пособие педагог наглядно, в игровой форме закрепляет представления детей о свойствах предметов и их применение. Используя сенсорный сарафан у детей появляется интерес к самостоятельной продуктивной деятельности, повышая положительно - эмоциональный отклик на игровые действия.
Фонематическое восприятие — это различение на слух звуков речи. Фонематический слух является основой для понимания смысла сказанного. Ведь, заменив даже один звук в слове, мы можем получить совершенно иное его значение.
Сформированное фонематическое восприятие является залогом четкого произнесения звуков, правильной слоговой структуры слов, основой легкости овладения грамматическим строем языка, успешного освоения письма и чтения.
Мероприятия, посвящённые 150-летию Хади Атласи, включают три блока для начальной, средней и старшей школы. Для малышей устраивают праздник сказок с играми и спектаклями, формируя любовь к книгам. Средним классам предлагают погружение в детство писателя через рассказы и исследования, воспитывая уважение к истории. Старшеклассников вовлекают в дискуссию о творчестве Атласи в историческом контексте, учась видеть связь прошлого и современности.
