Первые шаги в исследовательской деятельности
Автор: Балышева Елена Ивановна
В данной работе приводится один из эпизодов начальной исследовательской деятельности учащихся 6-ого класса при прохождении темы «На досуге!» (УМК «Английский в фокусе», Модуль 6, авторы Ю.Е.Ваулина, Д.Дули и др.).
Опубликовано: 03.05.2020
Использование современных технологий (лэпбука) для развития фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР)
Автор: Татьяна Владимировна Юдина
Опыт работы по использованию лэпбуков в работе учитля - логопеда
Опубликовано: 03.05.2020
По заветам Сент-Экзюпери
Автор: Постнова Юлия Вячеславовна
«Главное-воспитание в человеке человеческого», - еще раз повторю я слова А. де Сент-Экзюпери, летчика и писателя, автора «Маленького принца», доброй сказки с очень глубоким смыслом. Всегда ли мы, уставшие от груза повседневных забот и проблем, видим в хулиганистых и послушных, двоечниках и отличниках - ЛЮДЕЙ? Оперируя готовыми формулами и фактами, мы не должны забывать о том, что именно нам, учителям, дана свыше особая миссия- ваяние человеческих душ.
Опубликовано: 03.05.2020
Педагогические находки
Автор: Моднева Елена Трофимовна
Статья посвящена эффективности применения дидактических игр на уроках математики для активизации познавательной деятельности учащихся
Опубликовано: 03.05.2020
Педагогические секреты при работе в технике оригами
Автор: Бахолдина Валентина Владимировна
Работа в технике оригами. с использованием схем сделанных своими руками. Такие схемы более наглядны, их можно рассмотреть ближе, можно развернуть сложенный лист и еще раз посмотреть алгоритм складывания. Так как у всех детей разный уровень технических умений, кто-то сделает работу быстро. Опираясь на схему, ему будет легче сложить бумагу в определенной последовательности, не дожидаясь рекомендаций воспитателя. Детки, которые не сразу понимают, как расположить лист на столе, за какой конец нуж
Опубликовано: 03.05.2020
Открытые письма
Автор: Богомолова Екатерина Андреевна
Тема: «Открытые письма, как достоверный источник по истории повседневности» Цели урока: • подвести учащихся к осознанию важности истории повседневности, как одной из сфер жизни общества, • показать ценность открытых писем, выступающих в качестве своеобразной связи между поколениями Практическая значимость данной работы заключается в том, что предоставленные материалы данной работы могут быть использованы учителями на уроках истории России в 9х классах.
Опубликовано: 03.05.2020
Применение игровых обучающих ситуаций в работе с детьми с ОВЗ
Автор: Гусева Людмила Петровна
В данной статье приведены интересные примеры использования игрушек-аналогов в работе с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 03.05.2020
Организация образовательной среды для детей с ОВЗ в условиях инклюзивных групп
Автор: Бобина Надежда Григорьевна
Развитие системы инклюзивного образования предполагает создание целостной системы специальных образовательных условий: начиная с общих, необходимых для всех категорий детей с ОВЗ, до специфических, которые позволят каждому ребенку с учетом его возможностей реализовать в полной мере свои образовательные и социальные потребности. Проблема: наличие культурных стереотипов в отношении людей с ограниченными возможностями; профессиональные установки, стереотипы и действия по отношению к воспитаннику с
Опубликовано: 03.05.2020
Эссе. Есть такая профессия
Автор: Березина Людмила Владимировна
Выбор профессии. Технологии.Отношение к делу.
Опубликовано: 03.05.2020
Использование технологии коллективного взаимного обучения на уроках истории и обществознания
Автор: Чуева Надежда Сергеевна
Актуальность технологии коллективного взаимного обучения, о которой пойдет речь в статье подчеркивается в Федеральном государственном образовательном стандарте , где прописаны планируемые результаты. Автор пишет, что методической копилке каждого учителя есть много способов, методов и технологий для разнообразия своей деятельности. Но не секрет, что нынешнее поколение детей уже гораздо сложнее заинтересовать, увлечь. Поэтому все педагоги находятся в постоянном поиске новых способов, которые п
Опубликовано: 03.05.2020
Развитие речи детей дошкольного возраста
Автор: Зайцева Наталья Анатольевна
В своей работе я хочу поделиться секретами используемыми в работе для развития детей-дошкольников разного возраста.
Опубликовано: 03.05.2020
Дети — это счастье
Автор: Титова Татьяна Олеговна
В наших руках находится самое главное в жизни – дети.
Опубликовано: 03.05.2020
Консультация на тему «Почему важно вовремя обратиться за помощью к специалисту»
Автор: Ирина Валерьевна Русакова
Мини- консультация для родителей о важности, во время заметить задержку речевого развития и обратиться за помощью к специалистам.
Опубликовано: 03.05.2020
Решения педагогических кейсов, применимых к работе в ЗДОЛ
Автор: Блудова Евгения Эдуардовна
Работа загородном детском оздоровительном лагере крайне недооценена с точки зрения педагогики, так как дети находятся круглосуточно под контролем и влиянием вожатых и воспитателей, которыми в основном являются студенты, не обладающие достаточным опытом работы с детьми. Мне хотелось бы поделиться своим опытом решения некоторых ситуаций, которые могут случиться в любой момент в любом ЗДОЛ. Непременно, решения, предлагаемые мной субъективны и обладают вариативностью, однако, возможно, именно обмен о
Опубликовано: 03.05.2020
Мои педагогические секреты
Автор: Новосельцева Наталья Витальевна
Работа представляет собой описание педагогического опыта при работе с детьми дошкольного возраста.
Опубликовано: 03.05.2020
Мои педагогические секреты в работе с детьми с нарушением речи
Автор: Манохина Алина Сергеевна
В эссе говорится о педагогической находке в работе с детьми с нарушениями речи. Особое внимание уделяется устному народному творчеству, детской литературе и фольклору, как одним из хороших способов применения в работе с детьми.
Опубликовано: 03.05.2020
Педагогические секретики любимой работы
Автор: Кокарева Татьяна Евгеньевна
У каждого педагога есть свой подход к работе,делюсь,как я радую родителей воспитанников.
Опубликовано: 03.05.2020
Эссе «Интерактивная находка»
Автор: Оксана Владимировна Бахман
Использование на уроках современных образовательных технологий способствует эффективному усвоению учебного материала, помогает сделать процесс обучения разнообразным и увлекательным.
Опубликовано: 03.05.2020
Игры - своими руками в помощь учителю-логопеду
Автор: Бобырь Наталья Алексеевна
Использование простых, элементарных, подручных игр - в помощь будущим специалистов этого направления.
Опубликовано: 03.05.2020
Маленькие звездочки большой вселенной
Автор: Данилова Юлия Адамовна
Выпускник школы должен обладать определенным уровнем информационной культуры, что и должно в конечном итоге определить структуру знаний, приобретаемых им на уроках информатики. Для достижения этих целей, я строю учебный процесс таким образом, чтобы учащиеся испытывали сверхдоверие к компьютеру и обладали психологической готовностью к активной встрече с ним, при этом я использую элементы развивающего обучения: проблемные ситуации, творческие задания; применяется проектный метод; учащиеся привлека
Опубликовано: 03.05.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера