Автор: Ошмарина Ирина Сергеевна, Кондурарь Олеся Николаевна
Данная методическая разработка предназначена для проведения урока по теме "Сложные предложения" для учащихся 9 классов. В рамках реализации системно-деятельностного подхода на уроке используется технология развития критического мышления.
Дошкольный период важен для развития познавательной потребности, которая находит отражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленной на "открытие" нового, которая развивает продуктивные формы мышления. Задача взрослого – не подавлять ребенка грузом своих знаний, а создавать условия для самостоятельного нахождения ответов на свои вопросы "почему" и "как", что способствует развитию познавательной компетенции детей.
На прогулке я легко организую малышей для совместной образовательной деятельности с помощью игровых приемов с включением элементов устного и музыкального народного фольклора. Во время ознакомления детей с миром природы, использую слова песен, которые дети разучивают к празднику. Этот прием позволяет на практическом опыте осознать смысл песни. Данный материал будет полезен для воспитателей ранних групп.
Презентация к уроку математики «Своя игра» предназначена для использования при подготовке к государственной итоговой аттестации учеников 9 класса по теме "Арифметическая и геометрическая прогрессии" в форме игры.
Разработка способствует повторению базовых знаний по данной теме за курс 9 классов, повышению уровня учебной мотивации при подготовке учащихся основной школы к государственной итоговой аттестации, развитию у учащихся самоконтроля и самооценки, а также повышению интереса к предмету матем
Обучение в форме игры — замечательная творческая возможность для педагога интересно и оригинально организовать жизнь своих воспитанников. Квест даёт возможность детям отправиться в занимательное путешествие в страну знаний, позволяет окунуться в таинственный мир загадок и приключений, проявить смекалку и настойчивость, почувствовать себя настоящими первооткрывателями и исследователями, а педагогам помогает с лёгкостью реализовать цели и задачи развивающего обучения.
Конспект занятия разработан с использованием технологии «Путешествие по реке времени» в связи с празднованием 75 годовщины победы в Великой Отечественной Войне
Образовательная деятельность по познавательному развитию в форме квеста. Дети находят старинную карту острова сокровищ, ориентируясь по карте, выполняют задания, за которые получают ключи. Подобрав нужный ключ, дети открывают замок на сундуке с сокровищами.
Описание работы по проблеме «Формирование навыков чтения у учащихся начальных классов на основе принципов сотрудничества», используя при этом личностно-ориентированные технологии обучения: технологию полного усвоения знаний и технологию коллективного сотрудничества.
Дело в том, что отвечая на вопрос какова моя педагогическая философия, привело в замешательтво. Я попытаюсь философствовать о своей профессии. И поэтому хочется начать свое эссе замечательным стихотворением.
Ребёнок - это маленький росток
Его мы любим, холим и лелеем!
Ребёнок - это маленький цветок
Я всей душой его согрею!
Заучивание стихотворных строк совершенствует устную речь, расширяет кругозор, учит восприятию поэзии, способствует формированию общего уровня культуры человека. Но самое главное – заучивание стихов способствует развитию памяти!
В представленном эссе рассматривается проблема, с которой сталкиваются многие учителя. Данной проблемой являются выкрики ответов учащимися с места. Для решения этой проблемы в работе представлено несколько методик, помогающих учителю устранить выкрики детей с места на уроке.
Доказано, что занятия шахматами укрепляют память, развивают аналитические способности и воображение, помогают вырабатывать такие черты характера, как организованность, целеустремленность, объективность. Увлекшись этой игрой, маленький непоседа становится усидчивее, озорник – выдержанней, зазнайка – самокритичней. Шахматы учат быть предельно внимательным, собранным. К тому же шахматы – замечательный повод для общения людей, способствующий углублению взаимопонимания, укреплению дружеских отношений.
