На занятии происходит беседа о диких жителях леса (медведь, волк, лиса). Где они прячутся, чем питаются, как заботятся о себе и своих детёнышах. Подбирают прилагательные к животным (Какие они?). В конце занятия дети приглашаются в лесное ателье, где соответствующему животному, шьют красивую шубку с помощью клея и разных видов материала (кукурузная крупа, стружка карандаша, шерстные нитки).
Автор: Краевая Наталья Валерьевна, Логунова Людмила Васильевна, Лаврентьева Татьяна Викторовна
Возраст от 0,6 месяцев до 2 лет — особый период в жизни ребенка и окружающих его взрослых. По темпам развития мозга и нервной системы, которые влекут за собой изменения в познавательных, волевых и эмоциональных процессах, этому возрасту нет равных. А это значит, что именно в этот период во многом определяется будущее человека: его здоровье, характер, отношение к себе и другим людям.
Для полноценного развития ребенку совершенно необходимо, чтобы его любили, уважали и предоставляли практически нео
Автор: Ульянова Татьяна Александровна, Тогулёва Елена Александровна, Лямзина Лилия Эливардовна
Конспект совместной экскурсии с родителями и детьми 6-7 лет, обучающимися на логопункте детского сада, в городской парк. Во время экскурсии проводились игры и хороводы народов Поволжья, дети пели песни, в играх рассказывали стихи, Дети и родители получили удовольствие, море хороших эмоций, улучшили свое настроение , погрелись на солнышке. Родители получили возможность пообщаться со своими детьми.
Формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде. Основная задача: организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали прочными и могли быть с успехом применены будущими школьниками.
Основанием для разработки данного проекта явилось изучение проблемы по развитию речи и расширению словарного запаса младших дошкольников.
Проект направлен на развитие речи у детей младшего дошкольного возраста с использованием малых форм фольклора, воспитания любви к устному народному творчеству. Совершенствованию системы взаимодействия с родителями.
Представлена технологическая карта урока по информатике в 9 классе по теме "Разветвляющийся алгоритм". Тип урока - урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков. Урок строится с использованием образовательного ресурса "Открытая школа 2035". Для более успешного усвоения знаний на уроке провожу смену рабочих зон (зона работы online, зона работы с учителем, зона работы в группе), разделив учащихся на 3 группы. Все дидактические материалы представлены в работе.
Автор: Ульянова Татьяна Александровна, Кукина Лариса Александровна, Сулейманова Рушания Мухлисовна
Конспект похода во второй младшей группе по территории детского сада. Дети и родители во время похода останавливались на разных стоянках, выполняли задания, получили море удовольствия и прекрасного настроения, от совместных мероприятия.
Конспект индивидуально-подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе: «Логопедический КВН» направлен на закрепление знаний детей, полученных на логопедических занятиях в течение учебного года, привлечение родителей к коррекционному процессу.
Предмет: Русский язык. УМК: «Школа России» Учитель нач.кл МБОУ «Москаленский »лицей. Учебник: Русский язык, авторы: В.П. Канакина В.Г.Горецкий Класс: 3. Тип урока: Урок «открытия» новых знаний. Тема: «Суффикс-значимая часть слова. Образование слов с помощью суффиксов.» Цель: Создать условия для формирования знаний о роли суффикса в речи.
С давних времен загадочный мир планет и звезд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.
Раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звезд.
Цель: обучить учащихся приемам сверления; ознакомить с устройством сверлильного станка и принципом его работы.
Оборудование: настольный сверлильный станок; учебные таблицы отдельных его механизмов; линейка; разметочный циркуль.
Ход урока
I. Вводная часть.
1. Беседа с учащимися по прошлой теме урока.
2. Сообщение цели урока.
Сценарий посвящения учеников в юные полицейские «Мы в завтра выбрали дорогу», предназначен для обучающихся образовательных учреждений.
Цель: Формирование личности воспитанника, как будущего кадета, формирование этических и нравственных норм, развитие интереса к истории создания кадетского движения в России.
Задачи: Приобщение кадет к национальной истории и духовной культуре. Формирование личности кадета через приобщение к духовным ценностям и традициям. Воспитание у кадет чувства гордости за
Цели и задачи:
* формировать у воспитанников знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., ее защитниках и их подвигах;
* способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывать любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, бережное отношение к ветеранам;
* развивать творческие способности детей, умение работать в разновозрастном ученическом коллективе;
* развивать навыки нетрадиционной работы.
