Рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию дошкольников старшего возраста «Экология души»
Автор: Шайхелисламова Елена Юрьевна
Программа разработана совместно с педагогом-психологом с учетом научных положений ведущих психологов Ж. Пиаже, Л. Кольберга, Барановой И.В., Гупты С.Р., Фигиной Е.Н. («Нравственные ценности»). Программа составлена на основе программы Капской А.Ю., Мирончик Т.Л. «Подарки Феи». Данная программа является модернизированной и объединяет работу психолога, музыкального руководителя, воспитателей и других специалистов. Представляет собой комплекс совместных развивающих занятий (музыкальный руководитель,
Опубликовано: 24.04.2025
Развитие индивидуальности учащихся в вокальном коллективе
Автор: Сомина Анастасия Рафиговна
В статье рассматривается роль эстрадного вокала в личностном и творческом развитии детей. Автор раскрывает методы работы над тембром голоса, артистизмом и снятием зажимов с использованием дыхательных и ритмических упражнений. Особое внимание уделяется индивидуальному подходу и развитию эмоциональной выразительности.
Опубликовано: 23.04.2025
Развитие логического мышления у детей: игры и рекомендации для родителей
Автор: Аносова Марина Геннадьевна
«Развитие логического мышления у детей: игры и рекомендации для родителей» Простые игры могут стать эффективным способом развития логики у детей любого возраста. В этой статье собраны практические советы для родителей: как подбирать подходящие игры, поддерживать интерес ребёнка и превращать обучение в увлекательный процесс. Логика — это не только решение математических задач, но и основа для формирования самостоятельной и уверенной личности. С первых лет жизни дети познают мир,
Опубликовано: 23.04.2025
Интересные наработки, которые помогают при проведении уроков
Автор: Стенникова Валентина Петровна
В статье предложены и охарактеризованы пути повышения мотивации обучающихся к предмету и конкретные приемы работы учителя, позволяющие достичь необходимых результатов.
Опубликовано: 23.04.2025
Я сегодня властелин – у меня есть пластилин
Автор: Гущина Лариса Николаевна
Формирование творческих качеств личности необходимо начинать с дошкольного возраста. Важную роль в развитии творчества дошкольников играет художественная деятельность. Приобщение детей к творческой деятельности способствует развитию у них качеств творческой личности: быстрой обучаемости, умственной активности, смекалки, изобретательности, стремления и способности добывать новые знания. Особое значение имеет формирование самостоятельности ребенка: это качество во многом определяет все сферы его ж
Опубликовано: 23.04.2025
Активизация интереса дошкольников к музыкальной деятельности, раскрытие и развитие музыкальных способностей детей средствами информационно-коммуникационных технологий
Автор: Яровцева Татьяна Николаевна
В статье автор рассказывает о своем опыте применения информационно-коммуникационных технологий в работе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 23.04.2025
Секреты повышения мотивации на уроке английского языка
Автор: Катраева Анна Валентиновна
В начале обучения иностранному языку учитель редко сталкивается с проблемой отсутствия интереса к предмету. Учащиеся 2-4 классов обычно с удовольствием занимаются данным предметом, он им интересен. В среднем звене ситуация начинает меняться. Детям предмет кажется тяжелым, скучным, ненужным. Как же заинтересовать детей иностранным языком? В своей работе я поделюсь своими небольшими секретами.
Опубликовано: 23.04.2025
Урок внеклассного чтения на тему: «Ф.Абрамов «О чем плачут лошади» — урок духовного оздоровления»
Автор: Плесовских Татьяна Яковлевна
Духовно-нравственные ценности являются частью жизни современного человека и определяют его способ взаимодействия с миром, поэтому духовно-нравственному воспитанию молодого поколения уделяют большое внимание в современной школе.
Опубликовано: 23.04.2025
Эскиз концепции наставничества нового типа
Автор: Плесовских Татьяна Яковлевна
В школе, как и в жизни, каждый из нас художник! Но у каждого своя палитра цветов, своя композиция, свое направление! Но объединяет нас одно – мы не перестаем познавать мир в новых красках и восхищаться работами своих коллег – учеников – наставников. В педагогической реальности существуют различные виды наставничества. Сегодня я готова представить вашему вниманию свой эскиз концепции наставничества нового типа.
Опубликовано: 23.04.2025
Как увлечь и научить второклассников предлогам места
Автор: Лиманская Юлия Викторовна
Это одна из важнейших и очень сложных тем во 2 и 3 классах. Потому что, как показывает практика, дети и по-русски не всегда могут сказать правильно, часто не могут даже сориентироваться, сообразить положение в пространстве своё или другого предмета, а тут ещё на английский перевести нужно.
Опубликовано: 23.04.2025
Эффективные средства, формы и инновационный методы работы с детьми ОВЗ
Автор: Рехен Елена Сергеевна
Сформировать понимание взаимосвязей различных стилей преподавания с возможностями и путями развития обучающихся; показать способы достижения мастерства и путей его демонстрации
Опубликовано: 23.04.2025
Использование проектной деятельности по теме «По дорогам сказок» в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми старшего возраста
Автор: Мизерова Любовь Борисовна
Данная работа содержит варианты логопедической коррекции лексическо - грамматических, фонетико - фонематических, пространственно - временных категории посредством работы над проектом "По дороге сказок". Представленный конспект занятия по теме "Почта" показывает, как можно встроить работу со сказками, сказочными персонажами и их атрибутикой в различные этапы коррекционно-логопедического занятия
Опубликовано: 23.04.2025
Авторские дидактические игры как инструмент сенсорного развития детей с интеллектуальной недостаточностью в водной среде бассейна
Автор: Сидорова Лидия Васильевна, Панкратова Елена Николаевна, Соколова Светлана Геннадьевна
Авторы представляют конкретные примеры игр, направленные на развитие различных сенсорных систем: тактильной, вестибулярной, зрительной и слуховой. В статье подробно описаны правила игр. Статья будет полезна специалистам и воспитателям, работающим с детьми с интеллектуальной недостаточностью, а также родителям.
Опубликовано: 23.04.2025
Приём анкетирования на уроках литературы
Автор: Кузьмина Татьяна Валерьевна
В статье рассматривается проблема формального подхода к изучению биографий писателей в школьной программе, приводящего к потере интереса учащихся к литературе. Автор предлагает эффективный педагогический прием – составление анкеты по биографической статье. Этот метод позволяет не просто усвоить факты, но и глубже проанализировать личность автора, его мировоззрение и творческие принципы. Описывается структура анкеты, состоящей из блоков, отражающих различные аспекты жизни и творчества писателя. По
Опубликовано: 23.04.2025
Использование приёмов, позволяющих формировать и развивать мотивацию на уроках русского языка и литературы
Автор: Громак Татьяна Петровна
В работе представлен выбор методов, приемов стимулирования и мотивации познавательной деятельности обучающихся: «Дегустация», «Маршрутная карта», «Кластер», «Энциклопедия одного слова», «Опознай фейковый текст», «Составление резюме», «Дневник двойных записей», а также проанализированы методы эмоциональной мотивации - поощрения. Приведены примеры заданий и упражнений на применение данных приемов и методов: так рождается ощущение ситуации успеха, которое помогает детям поверить в свои способности,
Опубликовано: 23.04.2025
Управление поведением первоклассников: секреты воспитания и дисциплины
Автор: Питухина Диана Амировна
Первый класс – это как чистый лист бумаги, на котором мы вместе с детьми начинаем писать их школьную историю. И от того, какими будут первые штрихи, первые слова, первые впечатления, зависит очень многое. В арсенале современного педагога есть множество интересных приемов, которые помогут создать рабочую атмосферу на уроке, увлечь детей и привить им любовь к порядку.
Опубликовано: 23.04.2025
Роль чтения художественной литературы в жизни детей
Автор: Шалагина Елена Анатольевна
К сожалению, в последние годы в нашей стране наблюдается кризис детского чтения. Читательский опыт многих поколений показывает, что интерес к книге зарождается в дошкольном возрасте. Это объясняется тем, что дети дошкольного возраста особенно эмоциональны. И чем раньше появляется интерес к чтению, тем оригинальнее и глубже читатель, тем больше у него творческих способностей, тем выше его интеллектуальный уровень. Чтение - это окно, через которое ребенок видит и познает мир и самого себя", - писал
Опубликовано: 23.04.2025
Развитие речи через театрализованную деятельность в разных возрастных группах
Автор: Шалагина Елена Анатольевна
Развитие речи ребёнка, овладение им родным языком - это самое необходимое приобретение в дошкольном детстве, общая основа для развития детей. Л.С.Выготский писал: «Есть все фактические и теоретические основания утверждать, что не только интеллектуальное развитие ребёнка, но и формирование его характера, эмоций и личности в целом находится в непосредственной зависимости от речи».
Опубликовано: 23.04.2025
Нестандартные решения: Практические педагогические находки воспитателя в дошкольном образовании
Автор: Мешулина Татьяна Сергеевна
За годы работы с дошкольниками приходишь к выводу, что самые эффективные методы воспитания и обучения рождаются не в учебниках, а в живом взаимодействии с детьми, в умении находить нестандартные подходы к решению педагогических задач.
Опубликовано: 23.04.2025
Технологии критического мышления
Автор: Иванова Зарина Набийуллеевна
Использование приёмов технологии «Критическое мышление» на уроках русского языка и литературы. Наверное, сегодня нет такого учителя, который не задумывался над вопросами: «Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом? Как создать на уроке ситуацию успеха для каждого ученика?» И это не случайно: новая организация общества, новое отношение к жизни предъявляют и новые требования к школе. Сегодня основная цель обучения - это не только накопление учеником определённой
Опубликовано: 23.04.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера