НОД проходила в старшей группе по познавательному развитию. Возраст детей 5 - 6 лет. Непосредственно образовательная деятельность способствовала развитию интересов детей,любознательности, познавательной мотивации, памяти. Формировать умение трудится в команде.
В данной работе раскрываются методы эмоционально-образных методов обучения на уроках литературы для лучшего запоминания темы уроков, перечисляются какие методы для этого использую на уроках литературы, какие использовать чаще, а какие реже.
Цель: Создание аппликации по мотивам дымковской росписи.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать знакомить детей с народно-прикладным искусством (роспись по мотивам дымковской игрушки);
-упражнять в приклеивании кружочков, полосок, аккуратно работать с клеем;
- учить составлять аппликацию из простейших элементов дымковской росписи.
Коррекционно-развивающие:
- развивать речь, умения отвечать на вопросы воспитателя;
-развивать мелкую моторику, глазомер, чувство цвета и ритма.
Воспитател
Как известно, физика не всегда является любимым предметом учащихся. Всему виной труднейшие по мнению детей количественные задачи. Поэтому одна из главных задач учителя вызвать интерес к изучению предмета. Какими методами при этом он будет пользоваться зависит от учителя и его подхода к преподаванию. В статье автор делится наработками по переходу от объяснительно иллюстрированного способа обучения на деятельностный, при котором обучающийся становится активным субъектом учебной деятельности.
В статье проанализирована работа по развитию познавательных способностей детей среднего и старшего дошкольного возраста в ознакомлении с природным миром с применением проектной деятельности. Автор показывает необходимость использования разнообразных подходов к воспитанию подрастающего поколения и развитию профессиональной компетенции педагога.
Предлагаю вашему вниманию материал внеклассного мероприятия "Вежливость". Данное внеурочное мероприятие поможет учащимся не только понять значение вежливости, но и научиться применять ее в повседневной жизни, что способствует созданию более комфортной и дружелюбной атмосферы В класссе и ЗА его пределами.
Подробный план-конспект к уроку математики в 4 классе на закрепление темы "Величины". На уроке помимо применения традиционных технологий учитель привносит в свою работу творческий подход и предлагает обучающимся поработать в технике Оригами, тем самым закрепив полученные знания по теме Величины.
В работе представлены дидактические игры по нравственно-патриотическому воспитанию, а именно дидактическая игра "Теневое лото", "Богатыри – защитники земли Русской ", "Раскрась матрешку по образцу", "Собери матрешку".
В современном мире, где информационные технологии играют всё более важную роль, чтение книг остаётся одним из самых доступных и эффективных способов получения знаний и развития личности. Школьные библиотеки, как центры формирования читательской культуры, постоянно ищут новые методы и подходы к продвижению чтения среди обучающихся. В рамках данной статьи описывается опыт использования активных и пассивных методов продвижения чтения на примере школьного информационно-библиотечного центра муниципаль
В статье содержится попытка анализа проблемы патриотического воспитания в современной школе, рассматриваются различные подходы к определению данного понятия и факторы воспитания молодёжи.
Коррекционно-развивающие занятие подходит для работы с обучающимися с ОВЗ (ЗПР 7.1, 7.2, РАС 8.1) с целью формирования познавательного интереса к семейным ценностям и традициям посредством актуализации знаний о них, как способ развития эмоционально-волевой сферы.
Автор: Малюгина Светлана Николаевна, Тягнирядно Татьяна Александровна, Князева Александра Андреевна
Акция была проведена для учащихся 1-11 классов общеобразовательных организаций Новоильинского района в рамках 80 - летия со Дня полного снятия блокады Ленинграда. В работе представлен собственный опыт педагогов по организации и проведению памятного мероприятия об истории блокадных лет Ленинграда во время Великой Отечественной войны. Акция «Блокадной вечности страницы» представляет большое комплексное мероприятие, в содержании которого включены литературно-музыкальная композиция, тематические виде
Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастает двигательная активность. Исходя из практических наблюдений, можно отметить снижение интереса детей к организованной двигательной деятельности: их малоподвижность, нежелание принимать участие в подвижных играх и упражнениях.повышение интереса детей к занятиям физической культурой, оптимизация их
Целью занятия является развитие двигательных возможностей и физических качеств ребенка в интеграции с познавательным и социально-коммуникативным развитием.
