«Фестиваль народных культур России» (представление народа- русские)
Автор: Инюткина Светлана Ивановна
В рамках «Фестиваля народных культур России» был представлен народ- русские: обычаи, традиции, игры, промыслы, кухня, песни, музыкальные инструменты.
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект занятия «Краски осени»
Автор: Сударева Наталья Васильевна
Конспект комплексного занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 01.11.2026
В стране Светофории
Автор: Семенова Ирина Геннадиевна
Мероприятие направлено на закрепление знаний о правилах дорожного движения в игровой форме. Участники в увлекательных заданиях — переходят из одной станции в другую, расшифровывают дорожные знаки, разбирают ситуации на дороге — учатся применять теорию на практике, развивают внимание и ответственность. Викторина помогает сформировать навыки безопасного поведения на улице и служит профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Мероприятия проведена в сентябре 2026 года 5 классе.
Опубликовано: 01.11.2026
Сценарий мероприятия «Строки жизни» для психологической разгрузки педагогов
Автор: Смирнова Юлия Александровна
Создание условий для психологической разгрузки педагогов, формирование навыков самопомощи и рефлексии через обращение к литературным произведениям.
Опубликовано: 01.11.2026
Путешествие в мир математике
Автор: Потапова Ирина Владимировна
Закрепление представления о количественном и порядковом счете в пределах 10
Опубликовано: 01.11.2026
Дидактический материал, для детей с ограниченными возможностями, своими руками
Автор: Шишкина Олеся Васильевна
Представлена авторская коллекция дидактических пособий и игр для детей с ограниченными возможностями здоровья, изготовленных своими руками. Методический материал включает описание более 20 развивающих игр, направленных на комплексное развитие детей: от формирования мелкой моторики и сенсорных способностей до развития логического мышления и речевых навыков. Особое внимание уделено практическим аспектам изготовления и использования игровых пособий в работе с детьми разного возраста.
Опубликовано: 01.11.2026
Милый сердцу кайский говорок
Автор: Милейко Ирина Петровна
Внеурочное занятие общекультурного направления по русскому языку. Тема «Лексика» 6 класс Предварительная работа: сбор устаревших, малоупотребительных слов через опрос бабушек, прабабушек, соседей и запись их в тетрадь. Время подготовки одна неделя. Занятие проводится в игровой соревновательной форме с текстами диалектного языкового содержания.
Опубликовано: 01.11.2026
Разработка внеклассных мероприятий
Автор: Филиппова Анна Николаевна
«Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!». Эти слова одного из выдающихся педагогических деятелей современности - Василия Александровича Сухомлинского - можно было бы поставить эпиграфом ко всему, что было им написано. Опыт собственной многолетней учительской практики, обобщение огромного педагогического наследия прошлого убедили его в том, что "сила и возможности воспитания неисчерпаемы". Воспитание точно отражает жизнь, и оно должно быть полным жизни и от полноты жизни идущим, т
Опубликовано: 01.11.2026
«А вот раньше…» — не библиотечная стратегия: как школьной библиотеке найти своего читателя
Автор: Мукминова Гульнара Талгатовна
Статья посвящена изменению профессиональной позиции школьного библиотекаря: от привычного объяснения читательских трудностей словами «а вот раньше…» — к поиску решений для конкретных обучающихся. С опорой на культурно-исторический подход Л. С. Выготского, гуманную педагогику Ш. А. Амонашвили и отечественную традицию изучения читателя (Н. А. Рубакин, Г. А. Иванова, И. И. Тихомирова) предложена практическая схема «наблюдение — гипотеза — малая проба — обратная связь — корректировка». На примере про
Опубликовано: 01.11.2026
Итоговое занятие «Цветик–семицветик»
Автор: Обухова Ольга Рауфовна
Итоговое занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. «Цветик – семицветик».
Опубликовано: 01.11.2026
Сорока и кулик - в фольклоре и топонимике -связь природного и культурного наследия
Автор: Пашкович Елена Валентиновна, Быстрова Алла Вячеславовна
В работе идет речь о «Сорока и кулик - в фольклоре и топонимике -связь природного и культурного наследия»
Опубликовано: 01.11.2026
Роль цифровых лабораторий в определении оптимальных условий для растений
Автор: Погорелова Мария Геннадьевна, Погорелов Дмитрий Николаевич
В статье рассматривается применение цифровой лаборатории «Познайкино» на уроках биологии для оценки микроклимата учебного кабинета и определения его пригодности для выращивания растений. В ходе исследования были измерены температура воздуха, относительная влажность и освещённость в кабинете биологии с помощью цифровых датчиков. Полученные данные сопоставлены с санитарно-гигиеническими нормами, на основании чего сделан вывод об оптимальности условий для большинства неприхотливых комнатных растений
Опубликовано: 01.11.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Климкович София Евгеньевна
Исследование посвящено трансформации профессиональной деятельности учителя под влиянием технологий искусственного интеллекта. В работе анализируется проблема снижения учебной мотивации у современных школьников из-за «клипового мышления». Обосновывается использование ИИ как инструмента визуализации, позволяющего перевести сложный учебный материал на язык, понятный и интересный ребёнку. Отдельное внимание уделяется коррекционной педагогике. Рассматривается, как цифровые инструменты помогают адапт
Опубликовано: 01.11.2026
Методическая разработка урока. Тема: «Словарный урок: языки народов России — путь к единству»
Автор: Охтова Адиюх Магометовна
Разработка актуальна в контексте формирования гражданской идентичности и толерантности у младших школьников. Урок способствует развитию лексикографической грамотности и пониманию роли языков народов России в формировании единого культурного пространства.
Опубликовано: 01.11.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе на уроке музыки в 7 классе
Автор: Анашина Екатерина Анатольевна
В статье рассматривается опыт применения цифровых инструментов и элементов искусственного интеллекта на уроках музыки в 7 классе. Описаны конкретные методические приёмы, обеспечивающие достижение предметных и метапредметных результатов в соответствии с ФГОС ООО. Представлены авторские варианты заданий с использованием онлайн-сервисов, цифровых аудиоредакторов и генеративных нейросетей. Материал адресован учителям музыки, методистам и педагогам дополнительного образования. Ключевые слова: цифровы
Опубликовано: 01.11.2026
Интерактивные упражнения как средство преодоления омонимии при изучении производных предлогов в 7 классе (в контексте требований ФГОС)
Автор: Берестовая Вероника Андреевна
В данной работе рассматривается методический потенциал интерактивных технологий при изучении темы «Производные предлоги» в курсе русского языка 7 класса. Актуальность исследования обусловлена сложностью разграничения омонимичных конструкций (предлогов и самостоятельных частей речи). На основе анализа системно-деятельностного подхода (ФГОС ООО) автором предлагается комплекс авторских упражнений, апробированных на практике и направленных на формирование метапредметных компетенций.
Опубликовано: 01.11.2026
Применение цифровых инструментов и ИИ в учебном процессе
Автор: Горелова Елена Фёдоровна
В статье рассматривается актуальный опыт интеграции цифровых образовательных платформ и элементов генеративного искусственного интеллекта в учебно-воспитательный процесс начальной школы. Обоснована концепция «гибридного сопровождения», при которой программные алгоритмы берут на себя рутинные операции по генерации дидактического материала и первичной диагностике, а педагог концентрируется на воспитательной и коммуникативной работе. Представлены методические сценарии применения отечественных решени
Опубликовано: 01.11.2026
Использование технологии уровневой дифференциации в начальной школе
Автор: Долгих Людмила Александровна
Одним из основных направлений современного обучения является индивидуализация, где основой является дифференцированный подход в обучении. Что такое дифференциация, дифференцированное обучение и какую цель данная педагогическая технология преследует?
Опубликовано: 01.11.2026
Конспект урока по математике «Закрепление задач в два действия»
Автор: Долгих Людмила Александровна
Класс: 2 Тема: «Закрепление задач в два действия» Цель урока: закрепить изучение работы с задачами в два действия. Задачи: Образовательная: сформировать умения и навыки, решать задачи в два действия; сформировать навыки счёта. Развивающая: развивать внимание, память, коммуникацию Воспитательная: сформировать умение работать в коллективе, аккуратности.
Опубликовано: 01.11.2026
Исследовательские задачи в начальной школе
Автор: Долгих Юлия Алексеевна
1 Описание конкретно-практической, исследовательской проблемной ситуации 2 Формулировка задачи 3 Система заданий для решения задачи 4 Представление результатов выполненных заданий в общем контексте решения всей задачи.
Опубликовано: 01.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера