Главная цель данного направления – раскрыть творческий потенциал детей через движения тела.
Задачи:
Развивать творческие способности;
Способствовать раскрепощению и самовыражению детей;
Развивать интерес и стимулировать применение элементов перкуссии в повседневной жизни.
Музыкальная культура XXI века диктуем новые тенденции в современном музыкальном образовании, при котором в классическую школу включают инновационные методы и подходы, активно применяемые в мировой практике.
Вы когда
Одним из инновационных методов для повышения эффективности обучения младших школьников является метод проектного обучения. В мировой педагогике метод проектов используется уже давно. Основная цель метода проектов в начальной школе - творческое развитие личности обучающегося. Дети «открывают» для себя знания, а не получают их в готовом виде. Главный принцип метода – принцип деятельности. Проект – это «пять П»:проблема — проектирование — поиск информации — продукт — презентация. Шестое “П” пр
Актуальность: Ранний возраст-это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Грамотная, эмоционально насыщенная речь является одним из залогов успешности человека в современном мире. Она позволит быстро и легко находить общий язык с любыми людьми, органично вписаться в любой коллектив. Развитие речи в раннем возрасте является актуальной, так как речь является ведущим процессом психического развития ребенка. Эмоцио
Программа определяет основные направления, условия и средства развития ребенка в музыкальной деятельности, как одного из видов продуктивной деятельности детей дошкольного возраста, их ознакомления с миром музыкального искусства в условиях детского сада и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
Цель: ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами тушения
2. учить соблюдать правила пожарной безопасности
3. воспитывать личность готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению, научить соблюдать их
4. отрабатывать правильность действий при возникновении пожара
5. воспитывать бережное отношение к своему здоровью
«Завтра» нынешних детей — это информационное общество. Ребенок должен быть готов к этому психологически, к жизни в информационном обществе. Современное образование трудно представить без ресурсов интернета. Стремление к профессиональному совершенствованию всегда приводило педагога к осмыслению своего дидактического наполнения. Мультимедийная дидактическая игра пришла на смену обычным обучающим играм. Такая форма работы позволит педагогу активизировать внимание воспитанников и повысить мотивацию
Автор: Морзакова Елена Геннадьевна, Тетёркина Наталья Николаевна
В статье рассматриваются инновационные методы работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Описаны средства альтернативной коммуникации. Раскрываются возможности использования арт-терапии с детьми с ОВЗ.
В культурном наследии каждого этноса заключены бесценные идеи и богатый опыт воспитания. И сейчас мы всё чаще обращаемся к нему, ведь именно там мы ищем ответы на многие сложные вопросы сегодняшнего дня.
Воспитание гражданина и патриота знающего и любящего свою Родину не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Педагоги Краснозерского района делятся опытом работы по краеведческому образованию на муниципальных методических объединениях.
Урок математики разработан для обучающихся 2 класса УМК "Школа России". Тип урока: урок открытия новых знаний. Тема: "Периметр многоугольника". Урок построен в логике системно-деятельностного подхода.
Для эффективного управления состоянием окружающей среды необходимы надежные методы мониторинга, позволяющие объективно оценить текущее состояние и выявить источники загрязнения. Одним из таких методов является биоиндикация, заключающаяся в использовании организмов-индикаторов для оценки качества среды.
