Рабочая программа по коррекционному курсу «Логопедические занятия» разработана в соответствии с:
1. Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ;
2. Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденным приказом МО РФ от 19.12.2014 г. №1599;
3. Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллек
Представленная работа воспитывает у детей экологическую культуру, любовь к природе и бережное отношение к ней; способствует воспитанию самостоятельности, инициативности, умению работать в коллективе; развивает связную речь, память, внимание, творческое воображение, учит делать выводы; соотносить музыку с образом животного и имитировать его повадки; расширяет и уточняет знания детей об осени, об осенних изменениях в природе, о правилах поведения в лесу, совершенствует умение обобщать, активизиров
Задание ЕГЭ по информатике №17 предлагается решать программированием. Представляю способ решения с помощью электронных таблиц. Этот способ решения более наглядный. Второе преимущество этого способа решения - сокращение времени решения задачи вдвое.
Практическая работа №1
Тема: «Особенности содержания обновленных ФГОСООО, ФГОС СОО».
А)изучит содержание обновленных ФГОС ООО, ФГОССОО на основе сравнительного анализасо ФГОС ООО (2010), ФГОС СОО (2022). Оформление работы в виде таблицы:
На Руси говорили: «Сентябрь пахнет яблоком, а октябрь - капустой». Именинницей в октябре считалась «первая барыня» - капуста. С окончанием лета начинался праздник - пора «капустных вечеров», которые длились две недели.
В сказке «Теремок» рассказывается о зверушках, которые жили в одном домике. В нём жили: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок. Все жили в теремке дружно. Позвали они потом медведя, но только не влез он в этот домик и решил сесть на крышу. Вот и сломал теремок. Жители теремка тогда построили новый, еще лучше прежнего.
Многочисленные исследования доказали особую роль движений для жизнедеятельности организма, совершенствования основных его функций. Чем активнее вовлечение ребенка в мир движений, тем богаче его физическое, умственное развитие, крепче здоровье. Наблюдения свидетельствуют о том, что дефицит двигательной активности оказывает отрицательное влияние на развитие организма, нередко способствует возникновению значительных нарушений со стороны различных органов и систем, особенно в детском возрасте (отклон
Представлен опыт работы по приобщению дошкольников к ценностям чувашского народа с детьми старшего дошкольного возраста. Данное занятие направлено на социально - культурное развитие дошкольников.
Сценарий праздника ко Дню отца «Папа может, папа может всё что угодно»
Цель: Привлечь пап к участию в совместных с детьми мероприятиях. развивать интерес у детей и родителей к физической культуре и спорту. воспитывать навыки здорового образа жизни, умение совместно активно отдыхать.
Задачи: Формировать представление о здоровом образе жизни; совершенствовать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах. Развивать физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движен
О реализации инклюзивного образования детей с ЗПР и ТНР в условиях общеобразовательной школы. Опыт использования тьюторской деятельности в организации обучения детей с ОВЗ в начальных общеобразовательных классах.
Порой человеческий организм сравнивают с машиной, она не может беспрерывно работать в течении долгого времени. Так и человеку необходим периодический отдых. Примерно треть своей жизни люди проводят в состоянии сна.
Генетика является одной из самых важных и динамично развивающихся областей биологической науки. Кроме того, знание закономерностей наследования признаков позволяет понять эволюционные процессы в эволюционной биологии.
