Разработки внеклассных мероприятий
Автор: Сорокина Ульяна Александровна
Разработка внеклассных мероприятий — важный аспект образовательного процесса, направленный на всестороннее развитие учеников. Такие мероприятия помогают расширить кругозор учащихся, развивать их творческие способности, коммуникативные навыки и интерес к различным областям знаний. Внеклассная работа также способствует укреплению школьных коллективов, формированию здорового образа жизни и социальной активности. В рамках разработки внеклассных мероприятий педагоги учитывают возрастные особенности
Опубликовано: 20.03.2025
Маленькие секреты развития ребенка старшего дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью
Автор: Горобец Ольга Александровна
Представленный материал содержит практический опыт применения индивидуального подхода в коррекционно-развивающей работе с ребенком дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью.Раскрывает последовательность работы по развитию зрительного восприятия и умению фиксировать взгляд на предметах.
Опубликовано: 20.03.2025
Рефлексивный круг, как один из способов развития саморегуляции поведения детей старшего дошкольного возраста
Автор: Борисюк Виктория Вячеславовна
В современном мире воспитание и развитие детей – одна из основных задач общества. Особенно важным этапом является старший дошкольный возраст, когда формируются основы личности ребенка. В данной статье рассмотрим рефлексивный круг как эффективный инструмент для развития саморегуляции поведения детей этого возраста.
Опубликовано: 20.03.2025
Сценарий на выпускной в детском саду
Автор: Ягудина Дания Хасяновна
Насыщенный и интересный сценарий на выпускной в детском саду был разработан и проведен в 2024году. В нем: песни про детский садик и школу, стихи и сценки о саду и школе, занимательные танцевальные миниатюры и композиции в тематическом блоке.
Опубликовано: 20.03.2025
Интерактивные формы проведения классных часов и внеклассных мероприятий
Автор: Сизова Татьяна Алексеевна
Интерактивный метод обучения – это специальная форма организации познавательной и коммуникативной деятельности, в которой обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, имеют возможность
Опубликовано: 20.03.2025
Роль нетрадиционных техник рисования в развитии детей
Автор: Тортумашева Мария Денисовна
С самого раннего возраста большинство детишек тянется к рисованию, а мы, взрослые, просто обязаны помочь малышам овладеть этим видом деятельности. Рисование приобщает детей к миру прекрасного, творчески развивает, формирует эстетический вкус, несет в себе элементы психотерапии, успокаивает, отвлекает, занимает.
Опубликовано: 20.03.2025
Педагогическая находка в работе с детьми с РАС
Автор: Лунюшкина Екатерина Владимировна
Мной была разработана методика работы с детьми с высокофункциональным аутизмом. Это дети, для которых карточки PECS уже не являются необходимостью, однако задания, предназначенные для нормотипичных детей еще достаточно сложны. Как правило дети с высокофунциональным аутизмом способны к беглому чтению, в том числе и сложных для восприятия на слух слов и инструкций. В связи с этим мною была разработана и активно применяется в работе методика выполнения инструкций при помощи напечатанных на белом ли
Опубликовано: 20.03.2025
Мастер-класс по использованию дидактического пособия «Мир вокруг»
Автор: Ефимова Юлия Сергеевна
Мастер-класс будет полезен воспитателям и педагогам в работе с детьми 4-5 лет в различных образовательных областях. Рекомендую проводить с целью формирования у дошкольников семейных и духовно-нравственных ценностей по теме "Моя семья".
Опубликовано: 20.03.2025
Интерактивные формы и методы практикумов как реализация требований обновленных ФГОС по проектной деятельности: создание интерактивной модели на уроках информатики
Автор: Золотухина Наталья Николаевна
Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, совместная работа, дает возможность ученикам научиться у друг друга, а значит каждый из них сможет сделать и самостоятельно потом, осознавать ценность других и развивать свои индивидуальные возможности. Считаю важным, научить учиться, развивать способности приобретать знания и использовать их на практике. Организация интерактивного обучения пре
Опубликовано: 20.03.2025
Использование метода проектов на уроках труда (технологии) в начальной школе
Автор: Губина Инна Ивановна
Метод проектов – это метод личностно-ориентированного обучения. Он развивает содержательную составляющую обучения, умения и навыки через комплекс заданий, которые способствуют актуализации исследовательской деятельности учащихся в виде какой-либо продукции или действий. Учебные проекты могут быть выполнены с использованием различных стратегий обучения и призваны вовлечь в процесс всех учеников. На уроках труда при выполнении проектов у обучающихся формируются и совершенствуются общетрудовые умени
Опубликовано: 20.03.2025
Методы и приемы мнемотехники на уроках английского языка
Автор: Гимаева Радмила Фанзилевна
Мнемотехника, или мнемоника, — это совокупность приёмов, увеличивающих объём памяти и облегчающих запоминание информации. Чем больше мы упражняем свою память, тем лучше она становится. Мнемотехника является лучшим способом по упражнению нашей памяти. Использование техники, дает в разы больше результат, чем коэффициент личных способностей.
Опубликовано: 20.03.2025
Русский алфавит, или Азбука
Автор: Абаджян Екатерина Юрьевна
Разработанный план урока на тему «Русский алфавит, или Азбука»
Опубликовано: 20.03.2025
Педагогические секреты при знакомстве дошкольников с шумовыми музыкальными инструментами на уроках музыки
Автор: Лубнина Наталия Петровна
Предложенный метод ознакомления дошкольников с шумовыми музыкальными инструментами имеет высокую эффективность. У детей данная заинтересованность повышает уровень памяти, наблюдательности, любознательности, развитие речи, логического мышления, повышает взаимодействие родителя и ребенка.
Опубликовано: 20.03.2025
Творческие задания как способ повышения мотивации к изучению темы «Стили речи»
Автор: Сергеева Анна Андреевна
В работе указано несколько творческих заданий,мотивирующих детей к изучению темы по русскому языку.
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект урока по истории средних веков в 6 классе «Рождение средневекового мира, особенности его развития»
Автор: Кучерявая Елена Ивановна, Кучерявый Виктор Борисович
Практический интерес и интерес педагогов к проектной деятельности учащихся в сегодняшнем процессе образования в школе объясняется очень просто. Проектная деятельность позволяет максимально задействовать всех учащихся независимо от уровня подготовки. Кроме того, есть возможность организовать работу учащихся таким образом, что все будут работать мотивированно, а также командой. Работа в команде позволяет получить навыки и компетентности, которые дети смогут использовать в будущем. Работа с проектам
Опубликовано: 20.03.2025
Организация игровой деятельности дошкольников в условиях ДОУ
Автор: Пергаева Ирина Александровна
На сегодняшний день наиболее актуально стоит вопрос организации игровой-развивающей среды ДОУ. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей и в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Решение программных образовательных задач пре
Опубликовано: 20.03.2025
Сочиняем интересно
Автор: Ефремова Ирина Юрьевна
Автор делится опытом написанием обучающимися эссе.
Опубликовано: 20.03.2025
Практическая работа по информатике на тему «Обработка потока данных» в среде Кумир для 9 класса
Автор: Краснопер Алина Юрьевна
Разработка представляет собой детальный алгоритм выполнения заданий по подсчёту суммы нечётных (по порядку) элементов массива и нахождения количества и суммы положительных элементов массива в среде Кумир. Данная практическая работа направлена на закрепление знаний и умений учащихся 9 класса выполнять базовые задания по обработке данных.
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Путешествие в сказку «Репка»
Автор: Переводова Ольга Васильевна
Данный материал будет полезен для педагогов специальных коррекционных дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей. Предназначен для детей с проблемами в развитии, в том числе с нарушением интеллектуального развития и расстройствами аутистического спектра. Цель занятия: Обобщение и закрепление знаний и представлений детей о различных предметах окружающего мира, их свойствах (цвете, форме, величине, количестве предметов) посредством сказки.
Опубликовано: 20.03.2025
Начало педагогической деятельности
Автор: Даутова Марина Евгеньевна
Придя работать в сад, я немного растерялась: маленькие детки, плачут, зовут маму, а мне их не только надо успокоить, но еще и уму-разуму научить...
Опубликовано: 20.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера