В статье представлен опыт реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы технической направленности «Юный программист» в МБУ ДО г. Ульяновска «ЦДТ №2» для обучающихся 8-12 лет, раскрыты некоторые инновационные методы на занятиях по программированию в приложении Scratch: использование информационных технологий, нейросети в образовательном процессе; возможность освоения учащимися современных инноваций проектной деятельности с помощью визуально-интуитивного программирования
В статье рассмотрены педагогические находки, которые помогают создать атмосферу, в которой воспитанники чувствуют себя комфортно и активно участвуют в образовательном процессе и создать пространство, где дети могут не только обучаться, но и развиваться и выражать себя через сенсорные каналы.
Автор: Перцева Ольга Владимировна, Перцева Ирина Владимировна
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Страницы войны – ступени к Победе» подготовлен для обучающихся 11-16 лет. Он знакомит школьников с поэтическими и музыкальными произведениями, посвященными Великой Отечественной войне, созданными, как очевидцами и участниками боевых действий 1941-1945 гг., так и современниками.
В буклете собрана информация о школьном проекте: составляющие компоненты, типы, варианты продукта, паспорт. Материал будет полезен и учителю, и ученику. Небольшой формат удобен в обращении.
Статья посвящена исследованию роли современных образовательных технологий в формировании читательской компетенции у младших школьников. В условиях стремительно развивающегося информационного общества, традиционные методы обучения чтению требуют пересмотра и адаптации к новым реалиям. В работе рассматриваются теоретические основы формирования читательской компетенции, а также приводятся примеры практического применения различных цифровых инструментов на уроках чтения. Опыт работы выявил положител
Данный материал предназначен для учащихся начальных классов. Целью проведения является способствование духовно-нравственному развитию ребёнка, развитию его внутренних ресурсов, привитие ценностных ориентиров семейного воспитания в духе любви, уважения, прощения и толерантности.
В статье приводится конспект урока литературного чтения во 2-м классе по теме "Произведения о весенней природе. Сказка М. Горького "Воробьишко". При разработке конспекта урока применялась методика Ефросининой Л. А., которая предложила использовать систему заместителей жанров, темы, героев литературного произведения при создании модели обложки детской книги и при пересказе текста. Такой конспект может быть использован учителями начальных классов как на уроках так и при проведении внеклассных мер
Нынешний век - век информационных технологий. Мы это уже усвоили, поскольку каждый день сталкиваемся с необходимостью так или иначе воспринимать самую разнообразную информацию, работать с ней.
Под дистанционным обучением специалисты американской ассоциации дистанционного обучения (The United States Distance Learning Association - USDLA) понимают процесс обучения, в котором учитель и ученик или учащиеся географически разделены и потому опираются на электронные средства и печатные пособия для орга
На уроке пятиклассники смогут повторить о обобщить знания о предложении, грамматической основе, простом и сложном предложении;
отработать умение выполнять синтаксический разбор простого предложения;
повторить и закрепить пунктуационные и орфографические знания и умения;
Представленную методическую разработку можно использовать в рамках празднования Дня туризма, во время проведения различных патриотических мероприятий (День родных языков, День района, Зарница, туритстический слет и др.). Также можно использовать на уроках истории, родного (удмуртского) языка при изучении местного краеведческого материала.
Сценарий представляет собой новый актуальный вид проведения дня туризма в образовательном учреждении. Он сочетает в себе различные нетрадиционные формы
В статье говорится об одном из методов развития познавательной активности младших школьников - кластере, который дает детям возможность проявить себя, высказать свое мнение, а также предоставляет простор для творчества.
Школьный социальный проект организован для учащихся 6 классов с целью вовлечь в проектную творческую деятельность. В итоге проекты учеников участвовали в школьном конкурсе проектов
Урок дает возможность учащимся наблюдать за словами, имеющими противоположное значение; ввести термин «антонимы»; закрепить знания о синонимах; учить использовать в речи синонимы и антонимы, содействовать развитию речи, внимания, орфографической зоркости; способствовать обогащению словаря учащихся, создать условия для воспитания прилежания, трудолюбия.
