В данной работе рассматривается процесс развития общей моторики у дошкольников с нарушениями звукопроизношения. Выявлены основные причины нарушения звукопроизношения у детей среднего дошкольного возраста. А также описана роль общей моторики у детей дошкольного возраста с нарушениями звукопроизношения.
Урок по английскому языку в 5 классе по теме "Удивительные создания" составлен на основе УМК "Спотлайт" и построен в соответствии с требованиями ФГОС. Это урок усвоения новых знаний, знакомства с новыми лексическими единицами и грамматическими правилами, поиска способов действия в различных учебных ситуациях.
Целью урока является знакомство с дикими животными проживающими в разных странах. В ходе данного урока учащиеся формируют лексические навыки говорения, обучаются вести беседу,
Автор: Бухлицкая Марина Михайловна, Фадеева Любовь Константиновна
В работе представлено применение технологии критериального оценивания образовательных результатов на примере проведения интегрированного урока по физике и математике в 8 классе по теме "Постоянный электрический ток"
Данная разработка внеурочного занятия помогает прочувствовать каждому ребёнку ценности семьи, класса, русского народа. Обратиться к истокам и вечным ценностям. Дети узнают секреты Матрёшки и сделают свой оберег. Также к данному занятию есть красочная презентация, позволяющая увидеть эту тему, отраженную в живописи.
Главное направление внеурочной деятельности - это вовремя раскрыть потенциал возможностей ребенка, тогда на помощь общему образованию уже приходит дополнительное, которое должно удовлетворять творческие потребности ребенка и его желания.
Конструкт классного часа "Я выбираю. Территория возможностей" разработан для детей начальной школы. Цель классного часа - познакомить обучающихся с понятием «выбор» и его значением для человека, заставить задуматься о принятии решений, ответив на
На примере урока по труд "Культура дома"/технология, рассмотрены разные виды деятельности учащихся, которые способствуют развитию творческой потенциала учащихся. Проектные, научно-исследовательские работы можно рассматривать как средство, которое позволяет формировать знания на более высоком уровне
В данной разработке я применила совершенно новое направление в российской музыкальной педагогике Body Percussion. Этот метод очень важен для всех детей. Он снимает мышечные, психологические зажимы и развивает ритмический и музыкальный слух и координацию. Также разработка включает очень красочную, информативную презентацию.
Очень важный этап на уроке - подведение итогов - самоанализ. А учителю начальных классов особенно важно подвести итог творчески. Я очень люблю использовать разные приёмы рефлексии на своих уроках уже на протяжении 20 лет.
Современное успешное обучение невозможно без сформированности у учащихся читательской компетентности. Именно читательская грамотность – это первая ступень к функциональной грамотности, то есть самостоятельно осуществлять деятельность учения и применять полученные знания при решении жизненных задач как личных, так и в социуме. Безусловно, огромную роль в развития читательской грамотности играет учитель, который постоянно показывает образец отношения к чтению и к первоисточнику-книге, передавая де
На примере урока по географии, рассмотрены разные виды деятельности учащихся, которые способствуют развитию творческой потенциала учащихся. Проектные, научно-исследовательские работы можно рассматривать как средство, которое позволяет формировать знания на более высоком уровне.
Технологическая карта поможет учителю начальных классов спроектировать урок русского языка. Таблица позволяет структурировать занятие по выбранным учителем параметрам. Урок разработан в соответствии с ФГОС.
Тип урока: проектная деятельность учащихся.
Методы: исследование текста, проблемно-диалогическое обучение.
Цель: Развитие умений чтения с извлечением информации.
Задачи:
- расширить знания о странах изучаемого языка по теме «Праздники»
- развивать умения устной диалогической речи «Запрос необходимой информации»
- повторить грамматический материал «Спряжение модального глагола «mögen», «Perfekt», лексики «Погода весной», «Цветы»
развивать умения чтения с извлечением информации
- развивать
В нашем детском саду педагоги
стараются организовать поисково-
исследовательскую деятельность
детей, используя метод проектов.
Мы работаем по календарному плану воспитательной работы с учётом особенностей традиционных событий, праздников, мероприятий. Большая роль отводится проектной деятельности.
Представленный курс по модулям «электротехника» и «робототехника» представляет собой программу, интегрирующую электронику, физику и программирование, которая последовательно развивает навыки от базовой работы с Arduino IDE до создания проектов с использованием C++ и решения сложных задач, таких как фильтрация сигналов и квазипараллельное программирование. Пособие включает учебные занятия и самостоятельные работы. В нем сделан акцент на визуальное оформление, созданное в том числе с помощью Python
Тип урока: проектная деятельность учащихся.
Методы: исследование текста, проблемно-диалогическое обучение.
Цель: Развитие умений чтения с извлечением информации.
Задачи:
- расширить знания о странах изучаемого языка по теме «Праздники»
- развивать умения устной диалогической речи «Запрос необходимой информации»
- повторить грамматический материал «Спряжение модального глагола «mögen», «Perfekt», лексики «Погода весной», «Цветы»
развивать умения чтения с извлечением информации
- развивать
Свои педагогические находки считаю чрезвычайно важными для успешного и вдохновляющего обучения. Эссе прекрасно демонстрирует, как можно создать позитивную и мотивирующую учебную среду, в которой каждый ученик чувствует себя ценным и способным к достижению успеха.
Вот несколько причин, почему мои находки так важны и заслуживают агатации:
• Эмпатия – основа доверия и взаимопонимания. Моя история о "проблемном ученике" показывает, что настоящая педагогика начинается с понимания и принятия. Ко
